第5课 古代非洲与美洲 同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

1、第5课 古代非洲与美洲重点难点：非洲与美洲不同国家政治、经济、民族，认识地理环境与历史发展之间的关系，感受世界各区域文明的多元面貌。一、古代非洲文明（1）农业：1.古代非洲班图人班图人的大迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。大迁徙促进民族大融合，加快了中、南非洲各民族的社会发展进程，尤其居住在沿海的班图人与外部接触较多，便利吸收先进文化。培育了甜高粱、西瓜、棉花等重要农作物。（2）畜牧业：驯养了牛，引进绵羊和山羊。（3）冶炼业：掌握了冶铁技术。（4）活动区域：班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲的大部分地区。(1

2、)东非： 阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。朱寰主编世界上古中古史（下册）2.古代非洲文明区域阿克苏姆王国阿克苏姆王国。出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。(1)东非印度、波斯和中国等地非 洲瓷器、纺织品等各种手工业品黄金、象牙和奴隶阿拉伯商人代表：1015世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。兴盛：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。(2)西非马里：征服加纳后，进一

3、步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落。【互动探究】根据课本内容，试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海时期的社会状况，分析促进这些国家走向鼎盛的原因。材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当他们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖时也能带来财富，象牙、奴隶、盐、和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼穆萨的令人难以置信

4、的麦加朝觐之行以及在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。据【美】戴维C康德拉中世纪西非诸帝国整理材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构桑海帝国比前两个帝国更复杂。全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队，甚至还有几个部，分管财政、司法、国务、农业等。据【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史整理经济上：奴隶制经济；与先进文明区域的经济贸易往来繁荣。文化上：吸收外来文化，与先进文明区域文化交流频繁。材料二：阿斯基亚穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时

5、的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。李安山非洲古代王国政治上：国家行政架构相对完善，分工明确，提升行政效率。思想学术上：统治者重视文化教育，学术兴盛，人才众多。 古代非洲的国家阿克苏姆王国（公元前后）摩加迪沙（1015世纪）埃及文明马里加纳桑海津巴布韦（1415世纪） 班图人11世纪末建立津巴布韦并在1415世纪进人鼎盛时期。 大津巴布韦 大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成。他是南部非洲文明的代表。

6、大津巴布韦的建筑风格丝毫没有古代欧洲任何时期的痕迹，它只能是出自非洲原居民之手。英国考古学家戴维兰道尔-麦基弗（3）南非8古代非洲的国家桑给巴尔蒙巴萨813世纪初加纳1315世纪马里1516世纪桑海4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛1015世纪 东非沿海产生一系列城市国家1415世纪津巴布韦进入鼎盛北非有古埃及文明成果东非城市国家商贸发达西非黄金帝国十分富有南非有津巴布韦文明非洲有着悠久历史和灿烂文化的多元文明创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。 二、古代美洲文明1.古代美洲印第安人(1)玛雅文明 玛雅人塑像2.古代美洲文明的代表发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20

7、进位制，也知道“零”的概念。自然科学：政治统治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。农业和手工业：以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。建筑及艺术：城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇。玛雅文明古玛雅城市遗址 库库尔坎金字塔波南帕克神庙壁画土地肥力耗尽；疫病流行；农民革命；气候变化；外部威胁。根据材料，概括玛雅文明消失的可能原因。材料一：文明失落是常态，不失落是意外。北京大学中文系教授李零材料二：4世纪至10世纪期间，玛雅文明非常繁荣，但随后便衰落下去了，其原因尚不清楚。可能是由于土壤的肥力耗尽，或疫病流行，也可能是由于反对供养宗教中心及其祭司集团这一

8、负担的农民革命。总之，这些巨大的石头建筑被废弃，被周围的森林所吞没，进几十年才被考古人员发掘出来。美斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译全球通史-从史前史到21世纪材料三：也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣是城市中心倾颓林大雄玛雅的智慧(2)阿兹特克文明特诺奇蒂特兰城复原图墨西哥“浮动园地”上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管

9、理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。城市建设： 经济基础：政治统治：阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。(3)印加文明印加马丘皮丘城遗12世纪，印加人以库斯科为都城，建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区，由贵族充任长官。编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民。 统治：兴起： 印加人早在公元前4000年就开始种植玉米、南瓜、菜豆，公元前3000年开始种植棉花。印加人种植马铃薯的历

10、史至少可以追溯到公元前2800年。他们还能修建梯田，用巨石砌边；同时修建复杂的水利灌溉系统，把水引入梯田。印加人还精于多种手工工艺，会用陶土制造纱锭织布，能烧制陶瓷，掌握了青铜冶炼技术。印加人又修建了纵贯南北的沿海大道和高原大道，两条大道全程2000多公里，每二三十里均建驿站。印加人通过观察圆缺，编制了太阳历。印加人认识很多植物，能用草药治病，并会使用麻醉剂。他们还掌握了脑外科手术，在壁画中有剖脑治疗的画面。田全德主编世界古代史根据材料概括印加人的创造的文明成就。农业发达，最早种植玉米、马铃薯等农作物，修建梯田和水利灌溉系统；手工业发达，能烧制陶瓷，掌握青铜冶炼技术等；修建完善的道路系统；编制

11、太阳历；医学发达，用草药治病，掌握脑外科手术等。【自主学习】依据材料探讨印第安文明衰亡的原因材料一 流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 王斯德主编世界通史材料三 不仅美洲印第安文明同其他大陆各文明没有形成相互影响和相互促进的局面，而且各印第安文明彼此之间也在很大程度上互不往来。 斯塔夫里阿诺斯全球通史原因：疾病、瘟疫等灾害;西方殖民者的侵略；与世隔绝、缺少交流。【合作探究】

12、依据材料并结合所学，思考：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？结合地理环境特点分析两国经济上存在显著差异的原因。材料1：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着古兰经学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料2：印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里凭借崇山峻岭建成梯田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具同时，他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系1533年，西

13、班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡 马克垚世界文明史桑海帝国印加帝国相同不同1.历史发展：16世纪初鼎盛，后遇入侵渐衰2.历史地位：强大帝国3.政治：中央集权，地方划区,设官；最高统治者为国王4.社会：重视公共设施建设，完善道路系统5.文化：注重教育，文化繁荣经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易经济上凭借环境优势发展农业、手工业；政治上，国家权力更为集中历史环境影响文明的发展。西非气候干旱，不宜发展农业。桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，因此控制沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；美洲印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。二者地理环

14、境不同导致生产方式不同，最终导致两国选择不同的经济发展道路。1.每个文明都有自己的文明符号。下列农作物中，原产地位于非洲的是()甜高粱棉花西瓜茶叶A. B. C. D.2.地处今埃塞俄比亚地区，连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融而形成的文明是()A.古代埃及文明 B.阿克苏姆文明C.大津巴布韦文明 D.摩加迪沙文明AB三、课堂巩固练习3.据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8 000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头驮130公斤黄金，这说明古代马里()A.赋税沉重 B.国王穷奢

15、极欲C.盛产黄金 D.主要和伊斯兰国家贸易C4班图人的农业耕作采取轮休方式，狩猎在班图社会长期存在，为他们提供肉食和做衣服的兽皮。班图人掌握了冶炼技术，炼铁已经是一种专业化的职业，铁匠享有特殊地位。 班图人的生产方式被历史学家认定为()A混合农业B渔猎生产C手工生产D原始生产【答案】A【解析】原始班图人为农耕部落，其生产方式包括农业、牧业和金属冶炼业，被历史学家认定为混合农业，故选A项。5阿克苏姆已使用金属铸币，铸币正反两面分别刻有国王手持宝剑和棕榈叶的图案，象征王权的威严与仁德。从中可以看出()A金属铸币的推行有助于强化王权B阿克苏姆商品经济发达C阿克苏姆金属冶炼业发达D阿克苏姆地区农业和手

16、工业都很发达【答案】A【解析】从材料“象征王权的威严与仁德”可以看出阿克苏姆的金属铸造业有助于强化王权，故A项正确；材料强调的是经济生活为政治服务，并非是强调农业、手工业和商业发展的情况，故B、C、D三项错误。6由于地形地貌的限制，非洲大多数地区发展缓慢，但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。这很大程度上得益于()A古代埃及文明和古代西亚文明B古代埃及文明和古代印度文明C古代西亚文明和古代希腊文明D古代中国文明和古代印度文明【答案】A【解析】结合所学知识可知，古代埃及文明深刻影响了北非文明的发展，伊斯兰教的传入和阿拉伯商人也对东非文明产生重要影响，故选A项。7玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王，称为“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里，制定法律、处理每天发生的事情、接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人()A建立了中央集权国家B宣扬君权神授C实行依法治国D国王实行残暴的统治【答案】B【解析】材料“意思是神授的权利，拥有统治整个城邦的无上权力”体现了君权神授思想，故选B项。8玛雅社会曾经相当繁荣，农民垦殖畦田、梯田和沼泽水田，生产的粮食能供养激增的人口，带动了手工业和商业的发展。材料表明()A玛雅文明是美洲发展程度最高的文明B农业的发展为手工业和商业的