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文档简介

1、PAGE4参观南村养鸡场名师教案教学内容：西师版二年级数学下册第6263页。教学目标：知识和技能结合具体情境，运用所学数学知识解决实际问题。过程和方法通过活动，进一步培养学生解决简单实际问题的能力。情感、态度和价值观让学生感受数学与生活的紧密联系。重点难点：重点：结合具体情境，运用所学数学知识解决实际问题。难点：通过活动，进一步培养学生解决简单实际问题的能力。教具学具：多媒体课件教学设计：一、创设情境，导入新课师：同学们，你喜欢可爱的小鸡吗想更多地了解它们吗今天这节课老师要带领大家去参观养鸡场，你们愿意吗生：愿意！师板书课题参观南村养鸡场二、活动准备师：参观之前，我们应制订好计划，做好准备。学

2、生分小组制订计划，教师巡视指导。学生汇报展示制订的计划。生1：我要看养鸡场一共有多少只鸡。生2：我要看养鸡场有多少鸡蛋。生3：师总结：参观时，我们应该注意安全，要把发现的数学问题记录下来。三、分组活动师：准备好了，我们现在去养鸡场吧！师带领学生进入养鸡场。学生参观，并把数据记录下来。师：参观完这一鸡舍，你有什么发现生：我们发现左边有297只肉鸡，右边有305只肉鸡师：那你们能算一算这个鸡舍中有多少只肉鸡吗生思考，完成后回答。师做评价。师：这一个鸡舍参观完了，我们到下一个鸡舍看看吧，看看你们能有什么发现。生：这里有很多鸡蛋。师：你们有什么数学问题吗生：我想比一比哪层鸡蛋多，哪层少。师：那如何比呢生交流后回答。生：要数一数，每一层有多少个鸡蛋，把每一层的鸡蛋个数记下来。生数鸡蛋，并记录数据，教师指导。完成后分析数据，进行比较。师：鸡舍现在参观完了，谁还有数学问题吗生：算一算种鸡比肉鸡少多少只。师：那谁来计算一下生自行完成，并说明是如何计算的。师：同学们发现了那么多有关数字的问题，你们能想一想还能提出哪些问题吗生1：种鸡和肉鸡一共有多少只生2：肉鸡比四、活动总结同学们，刚才我

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