幼儿园中1班学科计划 优秀工作计划

1、Word 幼儿园中1班学科计划 优秀工作计划精选 工作方案是职场达人必备的良好习惯，抒写工作方案也是有肯定的方式。有什么万能的工作方案书能关心的自己？看完这篇幼儿园中1班学科方案 优秀工作方案精选对你的工作肯定有关心！ 新的一个学期即将开头，为使幼儿在新的学期中健康、科学、社会等几大领域和谐进展，给幼儿一个健康的学习环境，我们老师根据幼儿园管理规程及纲要的内容规定特制定出中班学期各领域方案如下 健康领域： 1、学习听信号做徒手操、轻器械操。 2、能依据信号的快慢协调地走。 3、能较好地排队走和保持队形，有肯定的调整动作节奏的力量。 4、连续练习双脚向前行进跳和从高处跳下。 5、走跑交替，跑步姿

2、态正确。 6、练习比较协调地钻圈。 科学领域： 1、激发幼儿的奇怪 心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。 2、激发幼儿关怀、爱惜动、植物和四周环境的情感。 3、关心幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，进展观看力。 4、关心幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁分类。 5、能依据物体的外部特征或数、量的差异分类和排序。 6、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴、老师沟通。 7、指导幼儿学会使用常见的科技产品的方法，运用简洁工具进行制作活动。.biJiAOgAO.com 8、引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的

3、运用。 社会领域： 1、体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 2、学习敬重别人有怜悯心。会评价在活动中自己和别人的行为，情愿学习好榜样，做错事情要敢于承认。 3、学会解决同伴间的小问题。 艺术领域： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，

4、大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工 活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 幼儿园中班学科方案 优秀工作方案精选 本学期,我任教中一班的语言，音乐教学，我们班大部分幼儿在语言表达等方面上有肯定的基础，如能用简短的一般话与他人交谈；在与交谈中能留意倾听他人的看法；还有着爱看图书的好习惯。依据从前对本班幼儿状况的初步了解，也依据新纲要的指导精神，我制定以下方案： 语言： 一、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的

5、语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。 3、能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、能熟悉同伴的名字。 5、会自立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 二、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 三、措施： 1、制造自由、宽松的语言环境，吸

6、引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 音乐： 一、目标： 1、尝试节奏教学。 2、通过律动、舞蹈教学，敏捷孩子的肢体和心灵 二、措施 1、本年段老师在每次学科活动中进行1015分钟的理论沟通。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的共享。 2，结合本园，本土、本班的特点开展音乐活动。唤醒孩子的制造力，丰富孩子的想象力。 3，利

7、用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。 4，舞蹈爱好教育，是对幼儿进行美育的一种抱负方式，舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心进展快速、天真活泼、好动奇怪 、仿照性强等生理心理特点，舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地把握身体，便于有表情地、制造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。 幼儿园平安工作方案 优秀工作方案精选 幼儿教育新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，以提高全体师生的平安意识为主旨

8、，切实保障幼儿园和幼儿的生命平安，现结合本园的进展实际，特制订定以下方案。 一、强化平安意识，提高依法管理意识 1全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致做好工作，避开意外事故的发生。 2在每周园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作。 3、加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐患，防患于未然。 二、重视环境平安，避开事故发生，创设一个平安和健康的进展环境 1常常检查防火设施，留意易燃物品存放的平安及电源电闸的平安；每月中、月底进行一次平安检查

9、更换，确保有效使用。 2每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀准时处理。 3、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。 4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 5、加强食堂饮食卫生平安的管理，严禁食物中毒事故的发生。 6、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 7、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确 、严禁错服、漏服现象的发生。 8、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 三、加强平安教育，

10、提高平安意识 1、乐观利用幼儿园家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、家长的平安意识。 2、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担心全因素。 4、积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 幼儿园班级德育方案 优秀工作方案精选 从家庭来到生疏的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于

11、环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近2-3岁幼儿的生活实际内容，实行以个体小组为主的活动形式，让嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的欢乐。维果茨基的心理进展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。儿童在这时期开头建立的对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的基本概念。因此，依据本班孩子的年龄特点及进展，特制订以下几点： 1、重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着许多契机，老师要擅长捕获，准时发觉孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。 2、稳定幼儿的心情，准时转移孩子的留意力，想尽方法，使孩子喜爱上幼儿园，乐观参于幼儿园的各类嬉戏活

12、动。 3、优化教育环境，注意德育的隐性渗透是幼儿德育的特点之一，在教育环境中渗透德育内容，对幼儿良好道德的品质的养成，起到潜移默化的作用。 4、教育幼儿在入园和离园时，能使用您好再见，“感谢”等等简洁的日常用语，做个人人喜爱，有礼貌的好孩子。 5、建立活动角和自然角，让幼儿在自主学习中，乐观参加、相互谦让，友好相处。 6、开展家长开放日，老师和家长架设沟通和互动的桥梁。 幼儿园秋季平安工作方案 优秀工作方案精选 一、指导思想 儿童的成长需要一个平安而舒适的环境，满意儿童的平安需要就是使儿童有足够的平安感。为了确保幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安教育，培育幼儿自我爱护意识和自我管理力量，鼓舞幼儿

13、做一个有心人，能认真观看、到处留意、乐观抵挡突发事故的发生，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，乐观制造一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安。 二、详细目标 1、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实。 2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。 3、使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规章，熟悉水、电、煤气和火使用不当的危急性，初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 4、杜绝重大平安事故的发生。 三、领导小组 组长：陈玲玲 副组长：蔡小玲 成员：各班老师及保育员等 四、工作措施 （一）加强平安制度建设，提高依法管理意识

14、 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 1.加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 3.加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐

15、患，未雨绸缪，防患于未燃。 4、把平安工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 （二）创设一个平安、健康的进展环境 1.乐观筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。 2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 3.严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。 5.充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。连续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到选购索证手续齐全，食品24

16、小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。 6.加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 7.加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确 ，严禁错服、漏服现象的发生。 8.建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 （三）加强平安教育，提高平安意识 1.乐观利用幼儿园黑板报、家园联系栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、家长的平安意识。 2.创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 3.在活动中渗透有关的平

17、安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 4.每学期至少开展两次防火、防震演练。 5.积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 幼儿园2022年秋季小一班学科方案 关于工作方案的范文 这学期我负责我们班的语言，音乐，健康领域等方面的教学。我们把怎样进展幼儿语言力量作为讨论的重点。 语言方面： （一）利用谈话进展幼儿语言。 （二）充分利用家长的协作来进展幼儿语言。 下面分这两点来说说，在第一点中我们又把它分成两点来实施。 （1）创设宽松的谈话氛围。 （2）在日常谈话中进展幼儿的口语表达力量。 （3）带领幼儿去参观

18、、漫步 等，让幼儿有事物可看，有东西可说。 （4）老师在活动中的提问对幼儿语言进展关心也很大。 音乐方面： 音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些美丽、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？ 一、培育音乐情趣是关键 1.遵循幼儿生理心理特点，培育幼儿参加活动的爱好 幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，实行生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐的爱好是非常重要的，如采纳音乐嬉戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带

19、孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在爱好性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中我们采纳活泼开心的音乐嬉戏活动，幼儿在听听、动动、说说中，培育和进展了音乐听觉力量，音乐的记忆力量和动作的协调力量。另外，在选取音乐教材时，必需留意既有教育意义又好玩味性，这样才能吸引幼儿。 2.拓宽幼儿学问面，提高唱歌爱好。 幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问，不仅可以拓宽幼儿学问面，结合歌曲内容培育动手动脑力量，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受，提高唱歌的爱好和表现力。 二、语言是开展音乐教育的重要保证。 音

20、乐和语言有着特别亲密的关系，一首活泼、悦耳的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首美丽、诙谐的乐曲都好象叙述着一个个好玩的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养，而且能全面促进幼儿身心和进展。其中，语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应当寓语言于音乐教育之中。 首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言力量。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，我准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满意了他们表达的愿望，提高了他们的语言力量。其次，要把握好尺度，即在进行音乐教学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系。如在新授歌曲小兔与狼时，先以故事的形式开头，然后让幼儿自己想象，小兔子怎么了？要是你是小兔子你会怎么做？然后让幼儿自由想象动作，老师再做最终的总结