《百家争鸣》导学案1

1、PAGE7百家争鸣导学案1重点问题：了解孟子、荀子、墨子的思想。一、孟子、荀子与儒家：1请同学们阅读课本导论部分，概括百家争鸣出现的原因。2阅读第一目的前半部分，了解孟子的地位，并总结孟子的主张有哪些1）地位：2）主张：政治主张：人性论：义利观：3孟子思想的侧重点在政治，荀子的侧重点在哲学。阅读本目剩余内容归纳荀子的主张及评价。1）主张：哲学：人性论：政治：2）评价：做一做关于孟子的学说的评述，不正确的是（）A其思想核心是仁政学说B主张舍生取义C主张民为贵，君为轻D主张先利后义二、墨子和墨家1首先掌握墨子的历史地位：2墨子出身于“贱人”，相传曾“学儒者之业“后来自创了墨家学派，阅读课本后，熟悉

2、掌握墨子的主要思想。3墨家学派代表了谁的利益产生了哪些影响做一做战国时期墨家曾显赫一时，其深刻的社会根源是（）A封建经济发展，小生产者队伍扩大B墨子主张“兼爱非攻深的统治阶级的拥护C墨子主张选举贤能深的士人支持D新兴地主支持墨子的主张当堂达标训练1战国时期，儒家的代表人物主要有2提出“明天人之分”和“制天命而用之”的思想家是3唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这种统治思想源于（）A墨家的无为思想B儒家的仁政思想C法家的尚贤思想D法家的法治思想4下列思想家中，认为后天教育对人的成长至关重要的是（）A孟子B荀子C庄子D韩非子5提出“若是天下兼相爱，国与国不相攻则天下治”的先秦

3、思想家是（）A孟子B墨子C庄子D韩非子延伸阅读：仁义之师宋襄公和楚国军队在泓水之滨交战。宋兵已经安排好阵势，楚军还没有渡河。右司马向宋襄公献计道：“楚军多而宋军少，趁他们正在过河尚未列队时发动突然攻击，那么他们必败无疑。”宋襄公说：“我听得君子讲：双方交战，不伤害已经受伤的人，不擒捉头发斑白的老兵；人处险地，不推他跌下深渊，人处困境，不逼他走投无路；不进攻尚未列成阵势的队伍。现在楚军还未完全渡河，我们发动攻击，这是不道德的。还是让他们全部渡河摆好阵势后，再击鼓进攻吧。”右司马说：“您不爱护我国的人民，让国家受到损害，难道这就讲道德了吗”等到楚军已渡过河来摆好了阵势，宋襄公这才下令击鼓进军，结果

4、宋兵大败，襄公的大腿也遭受重伤，3天后就死了。学习过程：一、庄子战国时代家的代表人物1了解庄子的生平2概括出庄子的主张（1）哲学：提出观点。提出人生态度。（2）天人观：在处理人与自然关系上，主张。做一做下列观点，与庄子的思想相符的是（）世界上任何事物在本质上都是相同的人性本来就是恶的，但凭借后天教育可以使人由恶变善对事物的变化采取一种旁观超然的态度人必须顺应自然ABCD二、韩非战国时代家的代表人物1读课本了解韩非的生平，回答在（何时）受到（何人）的重用。2读第9页，概括出韩非的思想主张（1）政治：主张相结合，建立。（2）历史观：认为，主张。3他的思想产生了何影响地位如何？做一做韩非子“守株待兔

5、”的故事。反映的政治观点是有（）认为社会是发展变化的制天命而用之治理国家的政策、措施必须与时俱进仁者爱人。克己复礼ABCD三、兵家1战国时期兵家的代表人物是。2他的思想主要被收在著作中。3他的军事思想：四、概括并记住，百家争鸣的影响1在众多，对影响。2儒家思想。3道家学说。4法家思想。5共同构造了。做一做某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗”他们的描述所对应的思想是（）A甲儒