说课比赛 详细版课件

1、葫芦丝入门训练葫芦丝学习三个阶段：兴趣2、入门（这次上课的主题）3、表演葫芦丝初级班入门训练 第一课、认识葫芦丝葫芦丝的结构名称 2、葫芦丝的指法3、呼吸方法1、胸腹联合呼吸 这种方法是胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息这种呼吸活动范围大、伸缩性强它可以操纵和支持声音的能力，为气息均衡、平稳地呼出提供了条件。2、呼吸练习：吸气：“沿纽扣”练习，沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠。呼气：叹气、发ai音、吹桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦。要求：慢吸慢呼，数数儿，延长呼气控制。呼气时要注意两点：一、尽量保持两助张开支撑感（实际仍会塌下收回一些）；二、着重体会，在这种呼吸肌的配合中、靠腹肌收缩

2、往外送气流的感觉。这一步练习主要体会胸腹联合式呼吸方式中，腹肌参与吸气、呼气控制、特别是收腹呼气的感觉。随着呼吸控制能力及隔肌与腹肌配合能力的增强，吸气量可加大到八、九成满，只需注意呼气时，仍不要有明显地“扼喉”感。4、葫芦丝的爱护与日常保养葫芦丝保养不当通常会出现以下几种情况 1、葫芦发霉2、竹管开裂3、高音区失效 4、无法正常发音葫芦丝的保养一、吹奏后，葫芦内壁充满潮气、口水，这时禁止放入盒子内收藏，否则潮气无法得到有效的蒸发，会导致葫芦内部发霉至到延伸到外部，严重影响葫芦丝的美观，特别是冬季更加注意。吹奏后应该放在空气流通较好的房间放置，建议倒挂。二、葫芦丝是簧片乐器，所以是不适宜长时间

3、不间段地吹奏的，比如几个小时不间段地吹奏可能就会使簧片发热过高，造成簧片变形而产生沙音或者高音部吹不出音阶。三、保持口腔健康，饭后或口腔有杂物时吹奏葫芦丝可能会将杂物附着在葫芦丝簧片上，会影响葫芦丝簧片正常音质。四、葫芦丝声音变得发闷以及筒音偏高或低，也是由于簧舌上的脏物太多，严重时整个葫芦丝的调都会出现变化。如果原来买时筒音是正常的，簧片质量又不错的话，应该就是脏物造成的。如果筒音偏高了，那么十有八九是簧片根部有厚一层脏东西了；反之如果筒音偏低的话那么，就很可能是簧舌尖有一层脏物了，完了后还要注意看一下簧舌和簧片框的侧面，看簧舌和框是否有地方相碰，否则会出现金属相碰壁的声音，当然你刮时小心一

4、点这种情况是不会有的。拆葫芦丝总是下策，如果在不拆主管的情况下能调好，那是很好的事。如果不拆主管不能调好，又没有人给你指导的话那么最好不要拆开去动簧片，它正如一个人的心脏，犯一点小错都是至命的哟！五、专人专用：前面讲过葫芦丝很娇嫩，簧片的保养很重要，所以轻易不要给不懂葫芦丝的朋友吹奏。很多人有笛子基础，但葫芦丝和笛子的发音性质不同，笛子的高音吹奏方法和葫芦丝正相反，所以不懂的人容易把葫芦丝吹坏，还有就是不利于卫生。第二课、认识简谱1.简谱的标记：而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法:do er mi fa so la si （

5、多 来 米 发 梭 拉 西）。 2.简谱的由来：据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的。 4、简谱的音高简谱的音高：中音：在音符上下都不带点的，如我们唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。 高音：在音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。低音：在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。5、简谱的时值 简谱中用一条横线“”在音符的右面或下面来标注音的长短。 简谱的时值：下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称 写 法 时 值 全音符 5 四拍 二分音符 5 二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 5 半拍2、休止符 音乐中除了有音

6、的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。 常用的休止符与音符基本相同，也有六种，只是休止符用减时线，而直接用0（休止符）代替每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 6、课堂练习 1、根据标记唱音名 3 （ ） 7 （ ） 4 ( ) 2 ( ) 2、根据唱名写简谱标记 DO（ ） SOL （ ） LA ( ) MI( ) 3、根据音符写时值全音符（ ） 四分音符 ( ) 八分音符 ( ) 5 （ ） 5 ( ) 5 ( )第三课、练习吹奏课前复习 唱出下列音符 1 3 5 4 7 6 说出下列音的时值 5 5 呼吸练习 2.长音练习四拍练习5 | 2 3 4 拍八拍练习5 | 5 |1 2 3 4 5 6 7 8 拍3、音阶练习4、和弦练习3 51 3 5 1 5、自由练习：给10分钟时间，让学生自己练习。6、个别辅导：对于尚未能掌握正确吹奏方法的，根据个人情况进行单独指导。第四课、乐曲学习教学难点：节奏的把握大附点的时值：一拍半。要求：注意附点节奏的时值有所不同，要把握好时值