永久的生命课件

1、永久的生命课件永久的生命课件学习目标 1、积累生字词，认识作者； 2、理清行文思路，理解文章主旨。 3、领会生命的本质：个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。 学习目标 1、积累生字词，认识作者；作者简介 严文井(1915-2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有南南和胡子伯伯、丁丁的一次奇怪旅行等。中共党员，人民文学主编，人民文学出版社社长、总编辑。作者简介 严文井(1915-2005)读准字音 臼ji齿 盲mng肠 兴xng味 意y味 洗涤d 不朽xi 卑bi微 炫xun耀yo 茸rng毛 牛犊d 奇迹j 疲倦jun 旅l

2、客 消逝sh 蔓mn延 凋dio 谢读准字音 臼ji齿 多音字难nnnn困难苦难号hoho号叫号码多音字难nnnn困难苦难号hoho号叫号码发ff发现头发折zhzhsh折断折腾折本发ff发现头发折zhzhsh折断折腾折本学习词语兴味xng wi兴趣，趣味。洗涤x d冲荡;清洗。 又作除去罪过、积习、耻辱等。卑微bi wi卑贱微小，地位低下。牛犊ni d小牛。茸毛rng mo一般指动物初生柔软的细毛。学习词语兴味xng wi兴趣，趣味。消逝xio sh慢慢逝去，不再存在;消失。繁殖fn zh是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。凋谢dio xi 指（草木花叶）脱落

3、、衰落、零落。臼齿ji ch一般上下颌各六个，其形如臼。蔓延 mn yn向四周扩展延伸。消逝xio sh慢慢逝去，不再存在;消失。理清层次 第一部分：（1）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。 第二部分：（2_4）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。 第三部分：（5）了解了生命的真实的意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。理清层次 第一部分：（1）谈生命的易逝，表问题探究1、文章为什么从时光一去不返，个人生命有限写起？ 先感慨个人生命的有限，进而歌颂“生命自身” 的神奇和不朽，欲扬先抑，为下文做铺垫。2、“生命的真实意义”指什么？ 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬

4、芳。问题探究1、文章为什么从时光一去不返，个人生命有限写起？ 3、第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？ 因为过去了的日子永不会再回来，你的力量是那样小，对于生命上的事你丝毫不能做主，只能“听天由命”。从这个意义上来说，我们都非常可怜。3、第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么4、怎样理解“生命自身” 的不朽？ “生命自身”是伟大的，生命不绝地创造新的生命。因为它充满希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随时显示着它的快乐和威势。5、第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？ 生命自身的伟大：生命能够不段地创造新的生命。4、怎样理解“生命自身” 的不朽？6、“分开

5、来”“ 合起来”分别指什么？ 分别指个体生命和整体生命。7、怎样理解“生命在那些终于要凋落的花朵里永存” “凋谢”的是一个个个体，一朵朵花朵。“永存”的是生命永不休止的繁殖着，蔓延着，随处显示它的快乐和威势。不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。永远充满生机。 6、“分开来”“ 合起来”分别指什么？永久的生命阐述现实：个体生命有限表达观点草牛犊生命的永存和延续赞美奇迹：个体消逝， 生命永存对不朽生命的由衷赞美永久的生命阐述现实：个体生命有限表达观点草牛犊生命的永存和 课文总结 学习这篇文章后，我们要懂得感谢生命，尊重生命，用智慧的眼光，灵敏的头脑和精练的语言、充满哲理的话语，对生命意义进行探讨。

6、生命是短暂的，易逝的，但它却是永恒的。我们要向生命的顽强不息敬礼，我们珍惜生命，就应向生命的高贵顶礼膜拜，为生命全过程的每一分钟喝彩，用全部的热情创造无限的生命的价值。 课主题 本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整体来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要我们感谢生命，并以自己的全部热情回报生命。主题 本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但拓展阅读 1、张海迪 张海迪，1955年9月出生，山东文登人，中国著名残疾人作家，哲学硕士。现任全国政协常委，中国残疾人联合会主席，中国作家协会委员，山东省作家协会副主席。 五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。拓展阅读 十五岁时随父母下放聊

7、城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功的出版了如轮椅上的梦等著名小说。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”称号。2017年6月19日获国际残奥委会主席参选提名。现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知邰丽华 邰丽华，1976年11月出生于湖北。宜昌市特殊教育学校毕业，聋哑人舞蹈家，无党派人士，中国残疾人艺术团团长、舞蹈演员、艺术总监，中国特殊艺术协会副主席，全国青联副主席。 邰丽华两岁失聪，但她以独特方

8、式创造艺术，15岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员。邰丽华 邰丽华，1976年11月出生于湖北 1994-1998年湖北美术学院本科毕业，1998-1999年武汉第一聋哑学校教师，1999-2003年进入湖北省残疾人联合会艺术团，2002年8月调入北京中国残疾人艺术团，担任演员队队长，同时兼任中国特殊艺术协会副主席。 28岁成为艺术总监，塑造了特殊艺术经典我的梦。她领舞的千手观音在2004年雅典残奥会上震撼世界，在2005年央视春节联欢晚会上演绎舞蹈千手观音。被评为感动中国2005年度人物 ;她创编并主演的精缩舞剧化蝶轰动联合国教科文组织总部。 1994-1998年湖北美术学院本科毕业3、海伦凯勒（1880-1968)，是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。出生19个月就因病失去了视觉、听觉和说话能力，然而就是这样一位又盲又聋又哑的重度残障者，却创造了人生的奇迹。3、海伦凯勒（1880-1968)，是美国盲聋哑女作家和 在老师安妮.沙利文的教育和帮助下，她不仅学会了读书、写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。 在老师安妮.沙利文的教育和帮助下，她不阅读启示 每一个人的生命虽然是卑微、柔软的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。 生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，永