2020年中考语文复习之专题一-语言情景运用

1、2020年中考语文复习之专题一-语言情景运用2020年中考语文复习之专题一-语言情景运用杭州4年中考真题精选1.（2019杭州23题）毕业前夕，班委计划挑选班级三年活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。(5分)要求：1.符合情境；2.语言生动，至少运用一种修辞手法；3.不出现真实的校名和师生姓名。示例：美好的瞬间，犹如电影镜头一幕幕叠现在眼前：教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景；运动场拼尽全力的冲刺，高举奖杯的自豪；舞台上令人捧腹的表演，激情飞扬的合唱青春记忆，年少时光，我们永远难忘！杭州4年中考真题精选1.（2019杭州23题）毕业前夕，班

2、委2. (2018杭州8题)根据语境，完成任务。（5分）班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。2. (2018杭州8题)根据语境，完成任务。（5分）示例一示例二：我觉得合

3、理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语，如“抓狂”“点赞”已经被大家所熟知和接受，收录到了现代汉语词典中。示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待，网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已经被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强文章的表现力，坚决不用那些不够规范、健康的网络词语。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于3. (2017杭州7题)根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体

4、，100字左右。（5分）妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”晓宇：“_。”示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。3. (2017杭州7题)根据语境，在横线上补写一段话，以说4. (2016杭州7题)根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)（5分）班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。

5、班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？班长：上午8点整，在学校门口集中出发。团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。4. (2016杭州7题)根据下面的对话，代班长拟写一则通知示例：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。示例：本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周考点突破及针对训练 考点1 口语交际（10年5考）考情搜索：2017.7，2015.8（2），2014.7（2），2012.9，20

6、10.10题型及答题规范题 型答题规范劝说语10年3考：2017.7，2015.8（2），2010.10称呼表明观点（委婉）解决办法鼓励或象征性的征询考点突破及针对训练 考点1 口语交际（10年5考）题型及题 型答题规范转述10年2考：2014.7（2），2012.9把握信息的要点(时间、地点、人物、事件、主题等)；抓住时间、地点以及人称的变化邀请语称呼问候语自我介绍活动要点（时间、地点、名称）欢迎或感谢的话题 型答题规范转述把握信息的要点(时间、地点、人物、事件、题 型答题规范鼓励语称呼鼓励的内容祝福结束语称呼活动评价活动收获提出建议或希望宣布活动结束推荐语人物(名著、名胜)事迹(内容、特点

7、)赞美题 型答题规范鼓励语称呼鼓励的内容祝福结束语称呼活动针对训练1. （2019黑龙江龙东）小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？（2分）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。针对训练1. （2019黑龙江龙东）小亮在与班级同学发生矛盾2.（2019重庆A卷）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？

8、”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？(4分)李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？2.（2019重庆A卷）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想3. （2019湖南永州）文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？（3分）示例：老师，您好！我是新世纪中学新星文学社的，我们打算6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想请您担任主讲人，如果您能抽空应邀，将是对我们极

9、大的支持。我们不胜感激！3. （2019湖南永州）文学社拟于6月20日在学校报告厅举4. (2019江苏泰州)你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：_（3分）示例：晓峰同学，你热情大方，善于交际，完全能胜任采访组组长。我们都相信你能够完成任务，你也要相信自己哟！4. (2019江苏泰州)你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活5. （2019甘肃兰州）假如你是博物馆的义务讲解员，将为小学生讲解“驿使图画像砖”“铜奔马”这两件文物。请任选一件，根据文物信息，写一段70字以内的开场白。（3分）驿使图画像砖于1973年出土于嘉峪关魏晋5号壁画墓。砖长35厘米，

10、宽17厘米，厚5厘米。画像砖米色底，黑色轮廓线，上绘一信使，左手持文书，跃马疾驰；马身涂黄色，上有红色的斑块。铜奔马于1969年出土于甘肃武威雷台汉墓。铜奔马又名“马超龙雀”“马踏飞燕”，为东汉青铜器，高34.5厘米，长45厘米，呈跃步凌空的姿势，右后蹄下踏着一只展翅、回首的飞鸟。5. （2019甘肃兰州）假如你是博物馆的义务讲解员，将为示例：【驿使图画像砖】小伙伴们：你想知道我国最早的“快递小哥”是什么样子吗？他又是怎样传递信件的呢？今天，我将给大家介绍魏晋的砖画驿使图画像砖。【铜奔马】小伙伴们：你眼前这匹跃步凌空的骏马，怎么会脚踏飞鸟呢？疾驰的它将奔赴哪里？今天，我将给大家介绍东汉的青铜器

11、铜奔马。示例：【驿使图画像砖】小伙伴们：你想知道我国最早的“快递小哥6. （2019山东威海）学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。(2分)同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。6. （2019山东威海）学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰7. （2019湖北襄阳）学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的十一月四日风雨大作、艾青的我爱这土地、舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国这三部作品中，选取一部进行吟诵。

12、从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体，2分） 你向张老师推荐道：“_。”7. （2019湖北襄阳）学校将要组织一场“我和我的祖国”文示例一：我推荐陆游的十一月四日风雨大作。虽然这首诗只有短短四句，但情感激昂，精神饱满，把诗人虽年老体衰但仍然想报效国家的强烈感情抒发得淋漓尽致。示例二：我推荐舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。示例一：我推荐陆游的十一月四日风雨大作。虽然这首诗只有短考点2 仿写、修辞（10年5考）考情搜索：2019.23，2015.8(3)，

13、2014.8（3），2012.10，2011.10 (1)看题干：审清题意，明确对语言、修辞、意境、语境等方面的要求。 (2)析例句：研究例句，感知内容，分析其句式、语言特点及情感要求。 (3)精构思：展开联想，寻找相关的事物，确定仿写对象，遣词造句要有文采。 方法指导考点2 仿写、修辞（10年5考）方法指导。 (4)细答题：句意连贯，内容合理，验证句式、修辞、内容等是否和例句一致。 温馨提示：仿写的解题原则是：仿句与原句结构相似，修辞相同；仿句句意符合事物的客观规律或逻辑关系；仿句与原句语意前后要连贯一致；仿句的时候要避免低俗，思想消极。针对训练8. （2019湖南长沙）请你从下面给出的三个

14、爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。（2分）杜甫 闻一多 邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。针对训练8. （2019湖南长沙）请你从下面给出的三个爱国9. （2019山东泰安）根据提示，完成下列题目。（5分）请从“幸福 自信 成长 土壤 感恩 成功”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。（不超过50个字）示例一：幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，

15、将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会茁壮成长。示例二：幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。9. （2019山东泰安）根据提示，完成下列题目。（5分）示考点3 谈观点 、看法（10年3考）考情搜索：2018.8，2015.7（2），2014.8（2）第一步：细审题，明确题干要求。认真研读材料，抓住材料的精神实质，紧扣话题，明确自己发表观点的对象和对象的特点。第二步：表明态度，阐述理由。不论是支持还是反对，观点要明确，言简意赅，且所列举的理由一定要能支撑观点。理由大多能从材料中概括提取，有时候也要结合生活经验。只要所阐述的理由有理有据

16、即可。温馨提示：答题时有两个标准：紧密结合题目的材料，融入自己的思考，答案不局限于一个；注意阐述的观点、看法应是积极向上的，语言精练、紧扣题意。方法指导考点3 谈观点 、看法（10年3考）方法指导针对训练10.（2019广西河池）近年来，中国诗词大会中国成语大会经典咏流传等节目相继在央视热播。于是，“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。（60字左右）（3分）示例：我赞同要传承中国优秀传统文化，因为它是中华民族璀璨的瑰宝，琴棋书画、诗词歌赋、戏曲艺术等等无不凝结着中国人民的智慧，向世人展示中华文化的灿烂与辉煌。针对训练10.（2019广西河池）近年来，

17、中国诗词大会11. （2019海南）“五四”青年节前夕，龙鸣中学九年级（1）班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动。请你结合材料完成下题。材料：母瑞山位于定安县南部山区，是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。在两次国内革命战争时期，琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，保存了革命的火种和力量，为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。这次活动引发了同学们的热议，有些同学认为，马上就要中考了，还举办这样的活动，是浪费时间，不务正业。对此，你有什么看法？（2分）2020年中考语文复习之专题一-语言情景运用我认为中考前夕举办这

18、样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动可以舒缓同学们考前的紧张情绪，调整状态，更好地投入后续的复习。理由二：可以学习革命先烈艰苦奋斗的事迹，在复习备考中积蓄精神力量。理由三：户外实践活动可以欣赏优美的自然景观，叙写见闻感受，这本身也是培养语文能力的有效途径。我认为中考前夕举办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践考点4 应用文写作（2016） 第1类 便条契据类（一）请假条请假条，是请求领导或老师，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条张老师： 今天，我因感冒发烧需要输液，不能到校上课，请假一天，请予批准! 此致敬礼！ 小丁 2019年3月11日标题（居中）称呼（顶格写称呼）

19、正文（空两格写请假缘由、起止日期及天数），恳请批准。（注：“此致敬礼”可有可无）落款（标在右下方）考点4 应用文写作（2016） 请假条标题（居中）（二）留言条 留言条，是有事通知或托付对方，但对方不在，给对方留的便条。留言条小明： 妈妈今晚加班,不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。妈妈 妈妈 2019年3月24日标题（居中）称呼（顶格写）正文（在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要给对方说的事情写清楚）落款（右下方先署名后写日期）（二）留言条留言条标题（居中）第2类 通知启事类（一）通知（2016）通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执

20、行公文。 通知各支部:兹定于6月5日（星期一）下午3时，在本校大礼堂举行“学习雷锋”诗歌朗诵会。请全体共青团员准时参加。 校团委 2019年6月1日标题（居中）称呼（顶格写）正文（下一行空两格写，写清楚时间、地点、内容、参加人，有时还要写上注意事项）落款（右下方分两行写上发出通知的单位名称和日期）第2类 通知启事类通知标题（居中）（二）启事（寻物/招领/征稿） 启事是为了公开声明某事或希望公众协助办理某项具体事务时，登在报刊上或贴在墙壁上的文字。征稿启事 为丰富校刊中学时代的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌、班级新事、学习心得、读书笔记、思想火花和文艺创作等。 来稿要求：观点鲜明，语言简洁生动，

21、字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实名。和所在班级。标题（居中）正文（另起一行空两格写。注意：写明缘由、交代意图；具体要求：如内容、范围，体裁、字数、时间等； （二）启事（寻物/招领/征稿）征稿启事标题（居中） 评选上的文章将在校刊中学时代上刊登，稿酬及奖励见附件。 稿件请装信封送至本刊编辑部。欢迎同学们踊跃投稿。中学时代编辑部 2019年6月2日评选、评奖办法要在该部分说明。评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等；对投递稿件的具体要求及方法）落款（右下方写清楚征稿单位以及日期）第3类倡议/申请书 评选上的文章将在校刊中学时代上刊登，稿酬及奖励见附件。第3类

22、倡议书/申请书（一）倡议书倡议书是个人或集体提出建议并公开发起,希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。第3类 倡议书/申请书倡议书亲爱的同学们：一年一度的环境保护日即将来临，为了保护我们赖以生存的地球，我们在此向大家提出如下倡议： 1. 节约每一滴水，每一度电，每一张纸。用完水后及时拧紧水龙头，电器不使用时应关闭，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。 希望大家积极参与，共建我们美丽和谐的家园。倡议人：校团委2019年6月3日标题（居中）称呼（顶格写倡议对象的名称）正文（另起一行空两格开始。正文内容包括以下几点：倡议缘由；如此倡议的作用和意义；具体的倡议实行措施）结尾（呼吁号

23、召，表明倡议者或团体的决心和期望）落款（右下方写上发起倡议者的名称以及时间）倡议书标题（居中）（二）申请书 申请书是单位或个人因某种愿望或需要，向上级机关、组织或社会团体提出书面请求时使用的一种专用文书。（二）申请书学生助学贷款申请书尊敬的国家开发银行分行领导： 您好！我是学院班的一名学生，汉(民族)，共青团员(政治面貌)，(籍贯)。我家有五口人，具体情况如下: 希望领导研究批准。 此致敬礼!申请人：年月日标题（居中）称呼（顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导）正文（首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁）结尾（写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希

24、望领导研究批准”等，也可用“此致敬礼”礼貌用语）落款（右下方写清申请者的名称、日期）学生助学贷款申请书标题（居中）第4类 社交类（一）请柬/邀请函请柬（邀请函）是单位、团体或个人邀请有关单位或人员出席重要会议、典礼或重要活动所用的礼仪信柬。第4类 社交类 请柬（邀请函）尊敬的老师： 我班拟定于2019年1月1日8：00-17：00在学校3号楼展览大厅举办“迎新年贺新春”文艺晚会。请您届时莅临。 九年级（2）班 2018年12月15日标题（居中）称呼换行顶格写被邀请者（单位或个人）的姓名正文（另起一行空两格写，写清内容,写明时间、地点、方式。如果是请人看戏或其他表演还应将入场券附上。若有其他要求

25、也需注明）落款右下方署上邀请者(单位或个人)的名称和发柬日期 请柬（邀请函）标题（居中）（二）书信 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 给老师的一封信敬爱的彭老师：您好！时光匆匆，转眼间我们就要毕业了，但是，这两年来，您对我的教诲和爱护却历历在目。在接下来的学习和生活中，我将会用我的努力和更优异的成绩来报答您！祝您工作顺利！天天开心！您的学生：悦悦2019年6月15日标题（可有可无）称呼（顶格写，后面要加冒号；有的称呼还可以加上一定的限定词、修饰词，如“敬爱的”等）正文（这是信的主体，写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格。）结尾（写祝福语）落款（右下方写署名和日期）（

26、二）书信 给老师的一封信标题（可针对训练12. （2019湖南长沙）根据以下信息，拟写一则招领启事，在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。（10分）信息一：6月9日下午三点左右，王群在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上捡到了一个橙红色的书包。信息二：橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒、一张印有长沙湘江橘子洲图案的记录本、人民币106元。信息三：王群将书包交给了阅览室管理员张阿姨，张阿姨将书包交给了图书馆问讯处的工作人员小李，请小李负责寻找失主。问讯处的电话号码为8520520。针对训练12. （2019湖南长沙）根据以下信息，拟写一则招信息四：图书馆开放时间为周二至周日上午八点至下午五点

27、，周一闭馆休息。信息五：市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台，“微服务”栏目有读者留言、讨论等功能。要求：信息准确、有效；语言简明、得体；符合文体要求；只需写招领启事的正文内容，不超过150个字。招领启事信息四：图书馆开放时间为周二至周日上午八点至下午五点，周一闭示例：6月9日下午三点左右，在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上，有市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干元，请失主周二至周日上午八点至下午五点，到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取，联系电话为8520520。也可在市图书馆公众号“微服务”留言预约领取。招领启事市图书馆问讯处2019年6月9日示例：

28、6月9日下午三点左右，在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览13. （2019黑龙江龙东）请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。（3分）倡议书全体同学：为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！实验一中校团委2019年6月18日13. （2019黑龙江龙东）请你以校团委的名义，向全校同学仿真综合练1.（2019浙江温州）根据要求，完成任务。（10分）班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。要求：观点鲜明，论据充分，逻辑严密；正确

29、书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得出现真实的校名、人名等。仿真综合练1.（2019浙江温州）根据要求，完成任务。（10示例1：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓宽视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。示例2：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我

30、方认为周末补习弊大于利。示例1：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩2. （2019浙江宁波）根据要求完成任务。（8分）宁波晚报“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以XX代替，150字左右。示例：意气风发迎中考十年寒窗盼夺魁(宁波晚报记者报道)宁波市2019年初中学业水平考试于6月14日拉开帷幕。此前，宁波市教育局精心准备，各学校高度重视，老师辛勤耕耘，学子披星戴月，努力备考，力争在考试中取得好成绩。此刻，考试已经开始，考生正在考场内奋笔疾书，他们要给父母、给学

31、校、给老师交出一份满意的答卷，更重要的是给自己一个耀眼的青春。我们期待着宁波考生为自己的人生谱写出美妙的篇章！2. （2019浙江宁波）根据要求完成任务。（8分）示例：意3. （2019浙江金华丽水）鼎湖中学802班的同学们在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。 （不超过150字）（5分）3. （2019浙江金华丽水）鼎湖中学802班的同学们在学尊敬的编辑老师： 您好！我是鼎湖中学802班的学生。我们班同学在

32、学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。 那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。张欣怡2019年5月17日尊敬的编辑老师：附：庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”附：庄子与惠子

33、游于濠梁之上示例一：我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点；而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环，更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，一脸严肃认真，只想看出鱼是否快乐。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？示例二：我认为低头看鱼的是庄子。他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸，正眼不看游鱼，像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性。从他们的对话中，我觉得惠子老气横秋，庄子活泼轻松，因此让惠子拄着竹杖更符合我对人物的想

34、象。示例一：我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里，拈着胡子，神4. （2019甘肃天水）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”既是前一段旅途的结束，也是新征程的开始。回首往昔，我们挥洒汗水，收获成功；展望未来，我们不忘初心，奋力前行。相信，在远方，你一定会遇见更美的风景，成就更好的自己。亲爱的同学，此时此刻，你一定有许多感想，请拿起你的笔，给同学、老师、母校写下你的毕业赠言。要求：（1）力求写出真情实感，可以灵活运用多种表达方式。（2）文章中不得出现真实校名、人名。（3）不少于100字。（10分）4. （2019甘肃天水）人的一生要走过许多“驿站”，每个“示例：历经风雨，让往日夕暮中那些甜

35、蜜的低语都埋在心底，化作美丽的记忆吧！纵使你的双脚踏遍天涯海角，走过千山万水，我也将永远记得你。 我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美好“海内存知已，天涯若比邻”。希望在前进道路上，朋友一路与你相伴！示例：历经风雨，让往日夕暮中那些甜蜜的低语都埋在心底，化作美5. 学校要求遵守行走礼仪常规：进出校园、集会、就餐等集体活动，都要求按线行走，不得追逐打闹。规定提出后，有同学发出议论：我们是00后，自由、个性是我们的标签。步伐的轻重缓急，队伍的曲直长短，何必拘泥？假如你是该同学的同桌，你将怎样劝说他？要求：(1)符合情境；(2)语言得体；（3）80字左右。（5分）示例：行走之礼，是个人的气质与修养

36、、团队精神的直观表现。集体活动时，自觉排队，不追逐打闹，才能共建文明校园；步伐矫健，方能彰显青春风采，怎能不按线行走呢？5. 学校要求遵守行走礼仪常规：进出校园、集会、就餐等集体活7. 语文课上，刚学完钱塘湖春行一课，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美景在同学们的脑海里久挥不去，老师启发同学们思考还有哪些诗句也是描绘西湖美景？此时此刻，你忍不住站起来说：_ 要求：（1）符合情境；（2）语言生动，包含古诗词；（3）运用排比，100字左右。（5分）示例：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这是初夏的美；“天与云与山与水，上下一白”这是深冬的美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”这是一晴一雨的美西

37、湖美景，四时不同；西湖之美景，千古永流传！7. 语文课上，刚学完钱塘湖春行一课，“乱花渐欲迷人眼，8. 传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代的青少年对“孝顺”有了新的理解和行动，请你完成以下对话。要求：（1）符合情境；（2）语言得体；（3）80字左右。（5分）小希：“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们我很爱你们。”阿恒：“我认为孝跟顺不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。”欣欣：“我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦。专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 ”你：_8. 传统的“孝”强调