2020版高考历史二轮复习专题二中华文明的发展-秦汉、魏晋南北朝时期课件

1、2020版高考历史二轮复习专题二中华文明的发展秦汉、魏晋南北朝时期课件2020版高考历史二轮复习专题二中华文明的发展秦汉、魏晋时空纵览宏观概要时空坐标 时空纵览宏观概要阶段特征 阶段特征 近三年高考试题统计与命题预测 近三年高考试题统计与命题预测 真题诊断题点一汉代中央集权的加强1.(2019课标全国,25)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法()A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制答案:C真题诊断解析:本题考

2、查汉武帝加强中央集权的措施。题干材料强调汉武帝时要求诸侯王献礼时必须购买“皮币”,而一张“皮币”的价格甚至超过一个“千户侯”一年的租税收入,这种做法削弱了地方诸侯的经济实力,故C项正确。题干材料强调的不是对日常交换的货币的管理,故A项错误;汉武帝时期加强思想上的统一的措施是“罢黜百家,独尊儒术”,题干材料并未涉及这方面的内容,故B项错误;题干材料强调的是诸侯王向皇帝献礼时的相关规定,并不是对地方的直接管理,故D项错误。解析:本题考查汉武帝加强中央集权的措施。题干材料强调汉武帝时2.(2017课标全国,25)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知()A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中

3、央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大答案:C2.(2017课标全国,25)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级解析:本题考查西汉的地方行政制度。图表反映了从汉高帝到汉武帝时期郡级政区变化的信息,由此可知汉高帝十二年和汉文帝十六年,朝廷直接控制的郡级政区并不包括封国,这说明中央对封国的控制较弱;而汉景帝和汉武帝时封国受到中央的直接控制,这就加强了中央集权,增强了国家实力,为解决汉初以来匈奴威胁等边患提供了条件,故C项正确。汉武帝颁布“推恩令”等一系列措施,基本上解决了王国问题,故A、D两项均错误。材料信息反映的是地方制度的演变,与中央行政体制调整无关,故排除B项。

4、解析:本题考查西汉的地方行政制度。图表反映了从汉高帝到汉武帝题点二两汉时期的经济发展3.(2018课标全国,25)西汉文景时期,粮食增产,粮价极低,国家收取的实物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时()A.重农抑商政策未能实行B.自耕农经济发展受阻C.粮价低抑制了生产热情D.富商大贾操纵税收答案:B解析:本题考查西汉时期的经济政策。根据所学知识可知,西汉主要的经济政策就是重农抑商,故A项说法错误;从题干“土地兼并、农户流亡”可知,国家的政策导致土地兼并严重,自耕农拥有土地的难度很大,故B项正确;

5、材料反映的主要是土地兼并导致农户被迫流亡的问题,没有涉及百姓的生产热情,故C项错误;税收是政府行为,不可能为富商大贾所操纵,故D项错误。题点二两汉时期的经济发展4.(2017课标全国,25)史记记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人,通过自己的努力和智慧而致富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者,不可胜数”。这反映了当时()A.义利观发生根本改变B.朝廷注重提高工商业者地位C.经济得到恢复和发展D.地方豪强势力控制了郡县答案:C解析:本题考查西汉经济的恢复与发展。题干材料反映出,西汉前期各行各业的人们通过自身的努力和智慧大都可以致富,这反映出西汉前期经济得到恢复和发展,故C项正确

6、。西汉时期的义利观并没有发生根本的改变,故A项错误。西汉的经济政策主要是重农抑商,故B项说法错误。材料并没有反映地方豪强势力控制郡县的问题,并且地方豪强势力主要是在东汉时期得到较大发展,故D项错误。4.(2017课标全国,25)史记记载,西汉前期,从事题点三汉代新儒学5.(2019课标全国,25)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是()A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策答案:C解析:本题考查汉代学术思想发展的原因。汉初,道家杂采各派思想

7、精华,形成黄老之学,满足了统治阶级休养生息的需要。西汉中期,董仲舒杂采各派思想精华,形成新儒学,满足了汉武帝加强中央集权的需要,其共同点都是为满足现实统治需要而主动兼容各种思想,故C项正确;汉武帝时期,王国问题已得到解决,故A项错误;题干材料强调了各派思想的融合,故B项错误;学术上的兼收并蓄不能表明统治者实行兼收并蓄的文化政策,故D项错误。题点三汉代新儒学6.(2019课标全国,25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是()A.经济发展水平B.绘画技术进步C.政治权力干预D.

8、儒家思想影响答案:D解析:本题考查儒家思想的影响。西汉时期儒学确立了正统地位,汉代佛教传入中国以后就面临着一个处理好与儒家思想关系的问题。题干材料反映了佛教在中国传播早期的造像,明显带有异域风格;洛阳龙门石窟主要开凿于北魏迁都以后,其造像更符合当时社会主流阶层的审美观念,这种观念主要受到儒家思想的影响,故D项正确;本题材料主旨是佛教造像的外部表现,与经济发展、绘画技术、政治权力没有直接的关系,故可排除A、B、C三项。6.(2019课标全国,25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教三维重组 三维重组 2020版高考历史二轮复习专题二中华文明的发展秦汉、魏晋南北朝时期课件2020版高考历史二轮复习专题二

9、中华文明的发展秦汉、魏晋南北朝时期课件拓展升华一、从历史传承的角度认识“汉承秦制,有所损益”“汉承秦制”是指刘邦建立西汉王朝后,在一段相当长的时期继承和发展秦朝各项制度的治国策略。1.“汉承秦制、有所损益”体现为(1)承袭秦朝专制主义中央集权制度但又进一步加强了皇权。(2)承袭秦朝的监察制,发展为刺史制度。(3)承袭秦朝的郡县制,采用郡县制与封国制并存。(4)承袭秦朝的田租、户赋徭役、兵役,发展为西汉的编户制度。拓展升华2.西汉对秦朝制度的发展,主要围绕三个方面的关系与矛盾展开,即中央与地方的关系与矛盾、选用官吏的形式、对百姓的管理。通过刺史制度,加强对地方官吏的监察;通过“推恩令”,削弱和限

10、制王国的活动。在选用官吏的形式中,以察举为最主要的途径之一。通过实行编户制度,加强对百姓的管理。3.“汉承秦制”有利于两汉的政治统治与巩固,有利于地主阶级专政。它既稳定了汉朝初年的统治,又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。2.西汉对秦朝制度的发展,主要围绕三个方面的关系与矛盾展开, (2019四川内江高三一模)秦汉之制,郡守每年秋冬向朝廷申报一年的治状,县也同样要上集簿于郡,中央或郡各对其下属进行考核;与考课相辅的是监察,中央派郡监或刺史以监郡,郡县派督邮或廷掾以监县或乡,刺史、督邮随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。这反映出秦汉时期()A.君主专制使分封制在秦汉完全丧失了影响

11、力B.中央集权制度使中央加强了对地方的管理和控制C.科举制度使选拔的官吏责任感和执行力得以加强D.监察制度从根本上保证了各级官吏的规范执政答案:B解析:本题考查秦汉政治制度的传承,旨在考查时空观念和历史解释的学科素养。秦汉时期朝廷对地方官员的考核和监察,是为了控制地方,加强对地方的管理,反映出中央集权制度使中央加强了对地方的管理和控制,故B项正确。材料反映的是中央集权制的影响,不是君主专制,排除A项;科举制形成于隋唐时期,排除C项;D项“根本上”说法绝对,排除。 (2019四川二、多角度认识汉朝政治的特点1.布衣将相:是指西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”,这些人大都没有贵族头衔,称

12、之为“布衣将相”。2.重视母族亲属关系:汉代皇室的母族势力受到了充分的重视,西汉出现了吕后专政和窦太后的专权,东汉出现了外戚干政的局面,这些都是母族势力强大的表现。3.儒士受到重用:汉初,重视“黄老之学”,但是并不排斥儒学。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,儒士受到了重用,几乎垄断了汉代官僚体系。4.地方势力强大:汉初,王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后,豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量。二、多角度认识汉朝政治的特点 (2019湖南怀化高三一模)从汉高祖到汉宣帝,都在关中以帝陵为中心设置陵县,直属于九卿之首太常管辖,并迁徙关东豪强大姓、富商大贾充入陵县。此举的主要目的是()A.充实关

13、中B.牵制豪富C.奉守帝陵D.强干弱枝答案:D解析:本题考查汉代政治统治的特点。从汉高祖到汉宣帝迁徙关东豪强大姓、富商大贾充入陵县,目的是强干弱枝,打击和限制豪强大姓、富商大贾势力的发展,故D项正确;充实关中、牵制豪富都不是主要目的,排除A、B两项;材料举措的目的是加强对豪强大姓、富商大贾的控制,并非奉守帝陵,排除C项。 (2019湖南怀三、东汉地方豪强的庄园经济1.土地来源:汉代庄园主要是由商人、豪强地主、官僚等用威胁、欺骗、敲诈、权威、买卖、强占等各种手段,兼并农民的土地,形成土地私有制。2.经济形态:是典型的自给自足经济,庄园主可以根据自己的生活需要,布置庄园,使耕种与纺织等手工业结合,

14、把庄园建成一个独立而封闭的世界。3.剥削方式:庄园除有一部分奴仆集体劳动外,大多由徒附、宾客、族人通过租佃的方式来耕作,他们一般向庄园主交纳实物地租。除实物地租外,他们也须无偿地为庄园主服一些劳役,如砍伐林木、看家护院、充当“部曲”等。4.管理形式:庄园主对依附农民形成的是以族权为表现形式的政治权力,没有司法管辖权。5.历史影响:成为魏晋南北朝时期门阀政治(士族制度)的经济基础,豪强势力把持朝政,对中国古代政治产生了深远的影响。三、东汉地方豪强的庄园经济 (2019山东师大附中高三四模)下表为东汉时期某农书的记载。据此可知当时()A.豪强地主的田庄经济兴盛B.政府严格控制手工业发展C.民间纺织

15、业具有一定规模D.中央集权的经济基础稳定 (2019山东师答案:A解析:本题考查汉代田庄经济,旨在考查史料实证的学科素养。表格中“女红趣织布”“趣练缣帛,染彩色”“培筑垣墙”体现出豪强地主的田庄经济兴盛,故A项正确;由材料信息无法得出政府是否严格控制手工业,B项错误;材料反映的是豪强地主田庄经济,不能说明民间纺织业具有一定规模,C项错误;当时由于庄园经济的存在,中央集权的经济基础并不稳定,D项错误。答案:A四、从兼收并蓄、不断创新的角度认识董仲舒新儒学1.君道无为:吸取道家对“有”“无”的认识,将君道分为身心两方面,指出心要贵神,身要尚贤。2.德主刑辅:继承了先秦儒家“德治”“仁政”的主张,又

16、根据阴阳四时的道理阐述法治的必要性,并调和两者关系,提出“德主刑辅”“大德小刑”的观点。3.天人感应:运用天文学和阴阳五行学说,制定了一套与天象相合的行政体制,极大地提高了封建专制的合理性与神秘性。4.三纲五常:结合了孔子“君君,臣臣,父父,子子,夫夫,妇妇”的思想和韩非“臣事君,子事父,妻事夫”的伦理观念,从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系;从横向上确立了人与人之间的相互关系。5.天谴灾异(天人合一):主要源于两个方面:一是春秋中的记载;二是当时流行的阴阳五行学说和象数易学。四、从兼收并蓄、不断创新的角度认识董仲舒新儒学6.崇本抑末:吸收农家以农为本的思想,重视农业发展;提出以三才为本,

17、根据天、地、人之间的生成关系,将三才具体化为孝悌、衣食、礼乐。综上所述,董仲舒在治国思想上融合了其他各派的精华,从治理权力的“合法性”、制约机制的“交互性”、意识形态的“专制性”和国家治理范式的“双轨性”方面进行了精细化的设计和创新,这给后世封建国家的治理提供了宝贵的借鉴。6.崇本抑末:吸收农家以农为本的思想,重视农业发展;提出以三 (2019辽宁沈阳东北育才高三第五次模拟)后汉书的仪礼志中记载,冬至日来临之前夜,京城百官都于夜漏未尽五刻时(约等于现在早晨六时)穿黑衣服,迎气于“黑郊”行礼毕,改穿红色袍。这反映出()A.推崇承天理物、天人合一B.阴阳五行思想的盛行C.先黑后红寓意“以汉代秦”D

18、.上层社会贺冬成风俗答案:A (2019辽宁沈解析:本题考查汉代新儒学的特点,旨在考查史料实证和历史解释的学科素养。根据“冬至日来临之前夜,京城百官都于夜漏未尽五刻时(约等于现在早晨六时)穿黑衣服,迎气于黑郊行礼毕,改穿红色袍”,结合所学知识可知,冬至昼最短夜最长,以后白昼渐长,黑夜趋短,也就是阴去阳来,朝廷也要集体相时而动,才能“承天理物”,符合天人合一的思想,故A项正确;材料反映的是冬至日来临的仪礼,无法体现阴阳五行思想的盛行,排除B项;C项是对材料的错误解读,不符合材料主旨,排除;材料反映的是京城百官在冬至日来临的仪礼,不能表明贺冬成风俗,排除D项。解析:本题考查汉代新儒学的特点,旨在考

19、查史料实证和历史解释的五、汉代儒学对中国古代法律的影响自汉代“春秋决狱”开始,中国法律走上了儒家化的道路。所谓“法律的儒家化”,是指将儒家的道德精神注入法律、法令中,使封建法律具有了伦理法的性质,即以儒家思想为立法、法律,以及司法实践中定罪、量刑的指导思想和基本原则。1.“礼法结合”“德刑并用”成为统治者制定法律的理论依据。2.某些儒家思想的精义升华为封建法律的基本原则,如“八议”制度、“官当”制度、“准五服以制罪”以及“重罪十条”等。3.大批具有儒家经义素养的官吏越来越受到重视。儒家伦理道德获得法律上的效力和权威,礼法合一局面逐渐形成并影响深远。五、汉代儒学对中国古代法律的影响 (2019山

20、东乐陵高三一诊)西汉中期以后,皇帝在下达诏令时,动辄引经据典。而司法官吏在决议时也常常追求“应和古义”。从而在司法领域出现了一股“春秋决狱”之风。该现象反映出()A.司法官吏判案依据是四书五经B.皇帝的诏令必须符合司法程序C.司法成为皇帝专制统治的工具D.儒学成为治国理政的重要依据答案:D解析:本题考查儒学对古代司法的影响,旨在考查史料实证和历史解释的学科素养。据材料“从而在司法领域出现了一股春秋决狱之风”可知是儒学成为法律的重要依据,故D项正确。材料没有涉及四书五经,A项错误;古代中国皇权至上,B项不符合史实;D项虽然部分反映材料信息,但不符合材料的主旨。 (2019山东乐【典例】(2019

21、全国卷,40)阅读材料,完成下列要求。材料一从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计,整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。摘编自刘家和、王敦书世界

22、史(古代史编上卷)【典例】(2019全国卷,40)阅读材料,完成下列要求。材料二汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。据汉书后汉书等(1)根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。(2)根据材料并结合所学知识,简析汉朝国家治理对中国