议论文写作之论点分论点的提出市公开课获奖课件

1、1 “凡制于文，先布其位，犹夫行阵之初次，阶梯之有依也。”梁启超提倡作文法一贯主张把布局谋篇放在训练首位，而把字句末节放在次要地位。可见假如不把要阐述道理证实观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。第1页第1页2议论文写作提纲构思一、拟定题目（叙述问题或论点）二、拟定论点以及如何引出论点三、围绕论点拟定几种论据（包括道理论据以及与之相配套事实论据）四、拟定论据之间连接方式（即过渡，使读者更能清楚地看清文章论证脉络，条理清楚）五、拟定从哪方面来联系实际或处理问题六、拟定结论，即如何收尾。第2页第2页3 成才有路勤为径 一、引论部分 由“山有路勤为径”引出：勤为径提出中心论点：成才有路勤为径

2、。 二、本论部分 1、勤奋，是学习进步法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡工夫都用在工作上。） 2、只有勤奋学习，才干成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不断披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才干跟得上社会发展。（孙敬苏秦悬梁刺股、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 ） 三、结论部分 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才干差别不大，要想在当代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 举例阐明：以“勤奋”为话题拟写作文提纲。第3页第3页4 开头提论点办法议论文

3、写作指导之：第4页第4页5 归纳办法：.直起开门见山 开宗明义，直接点题简练明了，干脆利落，将议论中心问题鲜明突出地提了出来 。.疑起设问作答 用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，启人思迪。问中含奇，话外故意，既点明了文章主题，又有助于全文展开，可谓一箭双雕。.警起 引用名言 由名言熟语引出论点或解释题意。这种开头，含蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。需要注意是引用名言警句要恰当，解释要简练，目的是为了提出论点，不要卖弄学问，长篇大论。第5页第5页6.事起由事入题 引用事件或相关材料，合乎情理地导出论点办法。在利用这种办法时要注意引用事件或材料不能太长，引用内容要与题旨紧紧相

4、关，并且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。.排起铺排增采 用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层层铺排中呼之欲出，自然引出论点，易于接受。使用时注意句式整洁，内容与主题紧密联系。第6页第6页7试以“感恩”为话题，用本课学过办法写一个议论文开头同时提出论点。 .开门见山式：知恩图报是做人起码良知 。.设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，挫折失败。在危困时刻，有些人向你伸出温暖双手，解除困顿；有些人为你指点迷津，指明方向最后你战胜了苦难，扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？不能！你应当心存感谢

5、，并通过十倍、百倍付出，用实际行动予以回报。 .引用名言式：日本前首相田中角荣座右铭是他母亲教导他一句话：“别人向你借钱你能够忘掉；你向别人借钱，一定不能忘掉。”“别人向你借钱你能够忘掉”不难理解，那么，“你向别人借钱”为何“一定不能忘掉”呢我想，除了诚信要求外，更是阐明了知恩必须图报。小试牛刀第7页第7页8.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头写着感谢母亲话。细看其内容，却只是诸如“路边野花开得真美丽”、“昨天吃比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很故意思故事”之类简朴句。我心头一震。本来他们写给妈妈感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大忙，而是统计下他们幼小心灵中感觉很幸福一点

6、一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好事物都应心存感谢。 .铺排增彩式：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩乐章，那是大树对滋养它大地感恩；白云在蔚蓝天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人画面，那是白云对哺育它蓝天感恩。由于感恩才会有这个多彩社会，由于感恩才会有真好友情。由于感恩才让我们知道了生命真谛。第8页第8页9 如何写出高质量议论文呢？议论文写作关键是分析说理，首先就要处理好说理角度和说理层次问题；而分论点切割和建立是处理这一问题有效办法。假如能够把中心论点分解成几种分论点，再对各个分论点进行有层次分析叙述,那么困扰议论文写作分析难问题不就迎刃而解了吗？ 从论证结构入手，就段落之间逻辑

7、关系建立分论点技巧问题，提供一些行之有效办法。 第9页第9页10提炼分论点办法第10页第10页111、刻苦勤奋，是抱负阶梯; 2、珍惜时间，是抱负阶梯; 3、迎难而上，是抱负阶梯。 抱负阶梯中心论点：“奋斗是抱负阶梯”阐释内涵论证中并列几种观点是对中心论点内涵揭示与阐发，是对某一论题思考结识结果。第11页第11页121、勤快，能够有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤快，能够有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤快，能够有所事，远淫邪也。(修身) 勤有三益中心论点：“为人当勤快”:分析理由主要是从原因这个角度来设置分论点，通过用“为何”来设问达成，在叙述过程中，阐明几种并列理由，证实应不应这样做。第1

8、2页第12页13利用对比如何估价自己正确估价自己，既看到自己长处，又看到自己不足，就会不断努力，不断迈进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同事物或同一事物不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维鲜明性。第13页第13页14小结：以上几种提炼分论点办法，为了以便起见，将它们分开讲述，其实，在实际利用中过程中，往往是交叉、综合使用。只要我们在使用这些办法过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分论点原则，一切问题就迎刃而解了。第14页第14页15你来试试吧！第15页第15页16 读下面材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢东西，它一定也有值得

9、喝采地方。” 克雷尔特 意大利著名雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。不过听说雕刻大卫像所用这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它纹路不够美，用它绝对雕不出好艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识普通石头。不过，当米开朗其罗以独特眼光，和这块人人都认为无用大理石相遇后,它就成为举世瞩目标“大卫像”了。周围一些不起眼人、事、物，或许都隐藏着不同凡响智慧。让我们成为他人米开朗其罗，使一些平凡事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏积是认识到他人才干或作品价值给予重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于600字议论文，题目自拟。第16页第16页17赏识，显示是一个不落俗套睿智；赏识，昭示是一个恢宏博大气概；赏识，成就是一个万古流芳英名。示例从“是什么”角度，利用分析理由办法来提炼分论点。第17页第17页18赏识超出你人，由于他提升你目的。赏识反对你人，由于他增进你智慧。赏识绊倒你人，由于他强化你双腿。示例从“为何”角度，利用