创新思维与创新管理

1、创新思维与 创新管理梁作民 哲学教授、硕士生导师著作：创新思维训练 我思故我狂等主讲：“哲学思维与人生境界” “中国传统哲学精华”等本课程简介第一部分: 重塑思维习惯 第二部分: 建立创新理念 第三部分: 跳出思维定势 第四部分: 拓展思维视角 第五部分: 营造创新团队 第六部分: 掌握创新原理第一部分重塑思维习惯1、人类会思维 人的肢体： 脆弱像芦苇 人的头脑： 征服全世界思考自己的思考想什么?怎样想 ?2、思维能 创新创新三阶段：发现问题现状与目标之间的差距构想创意通过头脑获得思维产品付诸行动在实践活动中解决问题思维能创新创新五领域： 实物创新 对策创新 制度创新 理论创新 心态创新3、创

2、新有 方法方法正确-事半功倍 方法错误-千难万险手段-目的分析法4、方法是习惯想想自己：最近一次创新是在 3天之前？ 30天之前？ 300天之前？5、习惯需训练习惯的养成：A不知道自己不知道B知道自己不知道C知道自己知道D不知道自己知道习惯需训练下课之后才是 真正的上课新的习惯 引导新的人生第二部分建立创新理念21世纪生存理念： 创新则生！守旧则亡！梁 作 民江苏省委党校1、市场竞争 新理念头脑就是资源？ 头脑就是资源！竞争三阶段： 物质技术智慧头脑就是资源！头脑就是资源！2、信息社会 新理念不断淘汰自己？ 不断淘汰自己！巨量信息蜂涌而来！知识折旧不断加速！信息社会新理念思维训练：想想自己头脑

3、中哪些已被淘汰？哪些应被淘汰？哪些将被淘汰？3、全球化新理念做世界公民？ 做世界公民！物品背后有观念行为背后是思维黄土黄河农耕农民重群体重血缘世界公民看中国海洋海岛-商业商人-重个体-重契约世界公民看西方思维训练：全球范围内本行业的现状和趋势解决同类问题的方法世界公民新视野4、个人发展新理念有智者事竟成？ 有智者事竟成！成功智力三要素： 分析-创造-实践千岛湖？新安江水库？个人发展新理念“白手起家”？扶贫扶教育！思维训练自己有哪些：富爸爸观念？穷爸爸观念？汉诺塔问题TOWER OF HANOIA B C第三部分跳出思维定势 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处Eureka !1、什么是定势？面临现实

4、问题时，人们经常会不假思索地采用自己习惯的特定思维框架进行处理。什么是定势？哥伦布问题： 怎样把鸡蛋竖立在桌面上？怎样跳出多种定势思维训练：竖立鸡蛋有多少方法？2、跳出从众定势不许标新立异！枪打出头鸟！跳出从众定势阿希测试： A BC跳出从众定势左利手？右利手？跳出从众定势松下幸之助： 10% 太早 50% 太迟 20-30% 最佳！跳出从众定势只有站得高，才能看得远！3、跳出权威定势权威定势的形成:1、教育权威 从儿童到成年2、专业权威 一事不知儒者之耻伊萨克.牛顿跳出权威定势要听父母的话！理解的要执行， 不理解的也要执行！跳出权威定势禅宗：呵佛骂祖！尼采：当你们骂我是骗子的时候，你们才真正

5、掌握了我的学说！跳出权威定势审思权威四步： 是否本领域的？ 是否最新的？ 是否外部力量造成的？ 是否与自身利益相关？让思维飞起来！这是什么图形？4、跳出经验定势经验的狭隘性： 时间 空间 条件生姜还是老的辣？嘴上没毛办事不牢？跳出经验定势传统就是前人的经验 前人当时 只能那样做 我们现在 不必那样做跳出经验定势请认真思考： 自己经验的狭隘性在哪里？本行业有哪些过时的传统？跳出各种思维定势！思维训练：1、请画三个外切的圆2、请用最快的速度把三个圆涂满颜色裤子几条腿 ？第四部分拓展思维视角横看成岭侧成峰 远近高低各不同哪里是庐山真面目？梁 作 民江苏省委党校1、思维深处有视角主人？园丁甲？园丁乙？

6、管家？思维深处有视角Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L Z X C V B N M这样的台阶怎么啦？2角视向逆肯定视角： 正确/成功/价值/美好角视定否： 误错/败失/陷缺/陋丑智慧之泉角视向逆案例： 不干胶是怎样发明的？无穷复杂的世界角视向逆思维训练：人多力量大？ 人少力量大？逆境出人才？ 顺境出人才？数三十有无必胜法?什么是正确的思路?我的心思你知道？3、换位视角自我：“我理解”、“我喜欢”非我：“假如我是别人”非我群体：职业地区民族已所不欲，勿施于人？惠施：子非鱼，安知鱼之乐？庄子：子非我，安知我不知鱼之乐？换位视角你看这是什么图？解 决 西奈半岛

7、争端换位视角请思考：假如我是我的领导我的家人我的客户我的竞争对手4、流变视角现在：目前怎样？过去：曾经怎样？将来：以后怎样？谁动了我的奶酪及早注意奶酪的 微小变化寻找新奶酪比停留原地更安全想象自己正在享用新奶酪流变视角福特汽车从奢侈品变成必需品流变视角思维训练:假如时光倒流人的身体怎样变化？日常生活怎样安排？社会体制怎样变革？残缺的棋盘5、多解思维面对一个难题找出N个答案选择较合适答案案例：怎样解决圆珠笔漏油问题？哪个图形与众不同？唯一的标准答案？多解思维OPEN多解思维思维训练：怎样减肥？怎样去污？河中石兽在哪里?图中有几个人？第五部分营造创新团队三个臭皮匠 顶个诸葛亮怎样防止 从众定势 梁

8、 作 民江苏省委党校1、良性暗示擅长创新的人总是认定自己能够创新缺乏创新的人总是认定自己不能创新良性暗示皮格马利翁爱上了一座完美的雕像，最终使得雕像变成了活人。期望自己成为什么样的人，就有可能成为那样的人。良性暗示思维训练：设想自己更加优秀赞美同伴,鼓励为主2、头脑风暴/参加者6-8人 /最好有外行人 /围着圆桌坐下 /一小时之内结束头脑风暴两条规则禁止批评：束缚越少越好数量第一：最早并非最好头脑风暴大陆怎样漂移？画鬼难？ 画马难？思维训练：运用右脑冥想如果人类不需要睡觉画个匪夷所思的“鬼” 3、六帽思维白色：事实与数字 绿色：创新与生产黄色：赞同与肯定黑色：反对与负面红色：情感与直觉兰色：指

9、挥与协调六帽思维思维训练：用此种方法研讨解决某个实际问题 4、光明心态 用轻松、平静、宽容、乐观的精神看待世界和人生。外界 内心事件A 快乐事件B 痛苦光明心态解释系统昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏光明心态大雪纷纷落我钻进柴草垛看你们穷人怎么过要我做 我要做 两利相校取其重 两害相较取其轻光明心态光明心态庄子“逍遥游”恢诡谲怪道通为一与天地精神往来光 明 心 态伊壁鸠鲁： 只要有了面包和清水，我就敢和宙斯打赌，看谁生活得更幸福!第六部分掌握创新原理既知其然 又知其所以然授人以鱼 不如授人以渔 梁 作 民江苏省委党校1、思维具有超越性超越时间超越空间超越事物人化自然自然人化2、思维对象：

10、无穷复杂数量无穷： 生有涯而知无涯属性无穷： 无两片完全相同的树叶变化无穷： 无法两次踏入同一条河3、思维主体：并非白板人脑并非一块白板，在认识任何事物之前它已具有：a、实践目的思维主体：并非白板思维主体还具有：b、价值模式c、情感偏好d、知识储备4、思维过程：化繁为简怎样把对象的无穷变为有穷？思维的能动性表现在：a、对象选择b、属性抽象思维过程：化繁为简思维能动性：c、动态截取d、重组建构5、思维结果：创新无限思维的结果与现实世界存在着巨大差距纯粹的客观？彻底的全面？本质与主流？思维结果：创新无限尽信书不如无书创新是人类永恒的主题思维就是力量！本课程总结第一部分: 重塑思维习惯 第二部分: 建立创新理念 第三部分: 跳出思维定势 第四部分: 拓展思维视角 第五部分: 营造创新团队 第六部分: 掌握创新原理友情提示A智慧不等于知识： 运用之妙存乎一心！友情提示B智慧在训练中提升： 思考自己的思考！友情提示C智慧在实践中完满： 快鱼吃慢鱼！谢谢大家！梁作民（江苏省委党校 哲学教授）电话：139 5174 2766信箱： liangzm zuomin2018博客：http:/liangzuomin微博：http:/liangzuomin梁作民教授简介笔名梁良良，1986年北京大学毕业获硕士学位，现任江苏省委党校教授、校学术