创新培训课件

1、深圳德信诚培训中心 TEL28269363 杨小姐深圳培训网 http:/ E-MAIL：sz01 创新培训班课堂要求 欢迎阁下参加深圳德信诚培训中心本次课程，本课程将为您打下一个良好的基础，提高您的能力和水平。请注意以下的几点：1、手机 请将您的手机开为振动或关闭。2、吸烟 在课堂内请不要吸烟。3、其它 课期间请不要大声喧哗,举手提问； 不要随意走动。创新概述 一份颇具影响力的新闻周刊，对党的十六大报告关键词进行了检索。结果显示，一个“新”字，先后出现次，成为整个报告使用频率最多的关键词之一。与“新”字密切联系的“创新”一词，在报告中也出现了99次之多。 创新概

2、述 中共中央关于制定国民经济和社会发展十一个五年规划的建议中指出：必须提高自主创新能力。实现长期持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创造能力。创新概述 在政府工作报告中，温总理说：国务院根据十六届五中全会建议的精神制定了国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要（草案），纲要（草案）从内容到形式都有所创新。着力增强自主创新能力。这是纲要（草案）的一个特点。要按照自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快建设创新型国

3、家，全面提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。 创新概述十届人大四次会议上温总理在政府工作报告中还说： “我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。要以建设创新型国家为目标，加强国家创新体系要进一步繁荣和发展哲学社会科学，推动理论创新。” 一、缘 起（一）中国古代辉煌的科技成就 天文历法 、 农业科学 、数学 、医药学 冶炼技术 、 四大发明 天文历法 中国古代天文学以对多种天象的最早观测记录著称于世。公元前二千一百多年，我国就有了关于日食的记录。公元前五世纪，我国就发现了金、木、水、火、土五大行星的运行情况，发

4、现了木星的三号卫星，比意大利伽利略和德国麦依耳同一发现早近两千年。中国古代天文学的成就，促进了中国古代历法的产生和发展。中国古代历法在世界上首屈一指。在夏朝，我国就创制了将一年分为十二个月的历法。 农业科学 我国古代一向以农业为本，农业科学长期处于世界先进水平。中国最早种植粟和稻，首先养蚕、巢丝，最早种茶、制茶、饮茶。中国是最大最早的果树原产地。中国在商代就有牛耕。春秋时期就开始使用铁犁，战国时候普遍推广铁犁和牛耕，这一技术在世界上是最早的。汉初使用犁壁，欧洲直到十一世纪才有犁壁，比我国要迟一千年。汉初越过发明耧车，耧车 是一种播种机，能同时播种三行，一人一牛一天可播种一顷地。汉武帝下令全国推

5、行，促进了农业生产的发展。一、缘 起1789年，中国人口占世界的1/6，工业总产值已占世界的1/3；1830年中国工业总产值是英国的3倍；1842，英国人利用中国的创新成果炸药、指南针等制造的洋枪洋炮乘船万里打开了中国的国门。英国历史学家保罗.肯尼迪所著大国的兴衰一、缘 起 （二）中华民族为何近代落伍？ 1、与农耕经济相适应的农耕文明的制约。 “早期相对封闭的农耕文明一旦进入成熟阶段，全社会对于创新的历史需求就会降低。” 超越性思维 天龙山与农妇对话后的反思。2、封建专制政治体制的制约。 “为潜在的创新力提供良好的机会，这对一个社会来说是生死攸关的事。这一点极为重要如果社会没有让杰出的创新能力

6、发挥出效能，那就是对其成员的失职。”英国历史学家汤因比3、民族整体创新能力落后。 2000年，中国的科研成果只占世界的1.6%，专利申请仅为0.2%，研发支出不到全球的4.9%。一、缘 起 农耕文明带来的守成、相对滞后的封建专制的压抑和民族整体不思创新的心态，正是我们近代落伍的成因。一、缘 起 无论是纵观历史，还是横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，都是由创新所致。一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才所具备的创新能力的竞争，是创新速度与效率的竞争，而适宜创新人才成长的良好社会制度安排与环境营造是创新的根本。唐殿强创新能力教程二、创新原理 茫茫广宇无始无终的自然存在着、演化着。

7、，地球只是广宇中微小的自然存在物;人或者人类仅是地球上千万种生物之一。自然先于人类而存在，人类本身不仅是自然界的组成部分，而且是自然界进化的客观产物。当具有自我意识思维与主观能动性的人类诞生之后，人类就一刻也没有停止过对产生他的自然界以及整个宇宙进行认识、利用，以造福自身。岂今已走过自然、农业进入工业、知识等文明形态。从采摘刀耕的远古到知识价值增值的今天，其动力是什么？ “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 江泽民“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗” 。 胡锦涛（二）创新及其含义1、创新的内涵 （1）创新是人类生命体内自

8、我更新、自我进化的自然天性。生命体内的新陈代谢、自我更新是生命的本质属性。 生命的缓慢进化就是生命自身创新的结果。 （2）创新是人类心理特有的天性。探究未知是人类心理的自然属性。反思自我、诉求生命、考问价值是人类客观的主观能动 性的反映。 （二）创新及其含义（3）创新是人类自身存在与发展的客观要求。人类要生存就必然向自然界索取它的需要。人类要发展就必须把思维的触角伸向明天。（4）创新是人类社会文明与进步的标志。外在标志是先进的科学技术物化后生产工具的诞生。内在标志是人类大脑思维的高度进化。 （5）创新是人类与自然交互作用的必然结果。 （二）创新及其含义2、创新的定义 指人类为了满足自身的需要，

9、不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁 二、创新及其含义创新的本质目的：满足人类自身的需要。创新的主体：人类。创新的客体：客观世界（包括人类自身）。创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括 人类）认知与行为的动态活动本身。创新的核心：就是创新思维。创新的关键：就是改变。创新的结果：两种。其一物质的，其二非物质的。 （二）创新及其含义3、创新的特征价值取向性 ：如，云中飞盗车； 明确目的性：如，航天事业；综合新颖性

10、：如，日本丰田概念车。高风险、高回报性：如，载人飞船。（三）创新的基本原理1、创新第一原理：创新是人脑的一种机能和属性与生俱来。 如，斯佩里的脑部功能定位说。 2、创新第二原理：创新是人类自身的本质属性人人皆有。 如：微软的组织创新。3、创新的第三原理：创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质潜力巨大。 如：创新学家奥斯本（四）创新能力及其含义1、创新能力的定义 创新能力指人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 如邮政代字业务的诞生。（四）创新能力及其含义3、创新能力的作用教人学会创新思维教人如何进行创新实践教人解决遇到的各种现

11、实问题 如：三个人量塔（科学家、工程师、艺术家）（五）创新能力形成的基本原理1、创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。 如，判若两人的设计师。 2、创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平 如：狼孩卡玛拉。 （五）创新能力形成的基本原理3、创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的最基本途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。 如：袁隆平与水稻杂交。4、创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创

12、新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。 如：多打一个孔。（六）创新能力的开发1、创新者的十大核心信念 十大核心信念是美国沃特.斯塔普斯归纳出来的所有巅峰人士所共有的核心信念。杰出的创新者不是天生的，是靠努力成就的。你命运的主宰性力量就是你所从事的思考。你被赋予力量去创造自己的未来。每次逆境都会令你收益良多。你的每个信念都是一种选择。（六）创新能力的开发除非你接受失败，并把它看成是不可改变的现实而停止努力，否则你永远也不可能被击倒。你至少在生活中某一领域里会拥有出类拨萃的能力。你取得成就的真正限制是你自己加上去的。没有高度的责任感就不可能有巨大的成功。要实现任何有价值的目标都需要别人

13、的支持。（六）创新能力的开发2、创新者的基本素养 （1）健康的心理指创新者对客观事物有正确的认知和良好的心态。据调查，我国心理健康的人占9.5%；有心理疾病的人占6%；有心理问题的人占84.5%。（六）创新能力的开发 （2）良好的自信指创新者对自己的能力与水平的恰当认同与相信。自信是创新成功者的第一要素。自信是创新成功者的力量源泉。自信是自我心中的太阳。（六）创新能力的开发 （3）灵活的思维指创新者在追求目标过程中不受思考角度的影响。思维是创新成功者的核心关键要素；思维是人获得幸福的彩桥；思维是人类地球 上最美的花朵；思维是人类走向文明的使者。例：1940年赫尔辛基奥运会意大利国歌我的太阳（六

14、）创新能力的开发 （4）强烈的创新意识指创新者的思想系统中弥散浸润着的思新求变的意向与冲动。有价值性有社会性有取向性 例：改锥：一字，十字，米字（六）创新能力的开发 （5）明确的目标指创新者对未来自我有清楚的设计与追求，即做一个什么样的人。理想目标要清晰理想目标要可行理想目标有价值 例：美国一所大学毕业前请一位人力资源专家授课。（六）创新能力的开发 （6）恒久的耐心指创新者在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待。耐心是一种境界耐心是一种静态追求耐心是一种品质耐心是创新者的核心要素 例：告别职业生涯的演讲“在人生道路上，如果没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败

15、”。（六）创新能力的开发 （7）坚强的意志 指创新者为达目标而克服各种困难的心理状态。意志是人与动物的区别之一意志是人成功的必备品质意志是创新者的核心要素（六）创新能力的开发 （8）坦诚的合作意识 指创新者为实现目标能与他人真诚合作的心态与理念。合作是成就大业的关键要素合作是创新者的良好品德合作是人的文明的表现 例如：1，竹篓里的螃蟹爬不出，2，独与妒的心理。（六）创新能力的开发 （9）献身精神 指创新者对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。献身精神是人类的至高境界献身精神是创新成功者的崇高品德献身精神是创新者的核心要素（六）创新能力的开发3、创新能力开发的主要领域自然科学社会科学人类自身

16、就企业而言，主要是经营理念、企业制度、企业运行机制、企业管理方式、企业文化等。三、创新思维 在遥远的过去，当思维的闪电嵌入我们祖先大脑的瞬间，人类便产生了自我意识。于是人与客观世界相对而存在。伴随着人类对客观世界及其自身的不断认知与发现，自我意识越来越清晰与复杂。正由于此，人类逐渐走完了荒野的时代而进入今日之文明。如果说这种进化的动力是缘于人类创新的话，那么人类的创新思维便是创新之树上最美的花朵。因此，恩格斯说“人类地球上最美的花朵是思维着的精神。”（一）创新思维的基本含义思维人脑对客观事物间接的概括的反映。创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展 对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活

17、动。创新思维人类为了满足自身需要，在对客观世界与自身的认识过程中不断变更视角的过程。（二）创新思维的思维障碍思维定势过去的思维影响当前的思维。1、习惯思维定势 人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。例一：有一次，竹禅和尚被召到宫里去作画例二：用两个阿拉伯数字1组成最大的数是多少？练习：请大家把一张很大很大的正方形纸反复 对折50次，厚度是多少？ （二）创新思维的思维障碍2、权威思维定势 指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。案例一：莱特兄弟发明飞机案例二：罗素来中国讲学，问2+2=？案例三：2002年，诺贝尔文学奖得主匈牙利人凯 尔泰斯.伊姆雷无法选择的命运练习：爱

18、因斯坦创建相对论后，1930年德国出版了一本批判相对论的书100位教授出面证明爱因斯坦错了，请你回答爱因斯坦怎样对待的？ （二）创新思维的思维障碍3、从众思维定势 人不加思索的盲从众人的认知与行为。案例一：华东师大生物系教师二十年研究黄鼠狼案例二：1974年，美国纽约翻新自由女神像，政府招标处理垃圾，麦考尔公司董事长，3个月，350万美元练习：毛虫试验。 （二）创新思维的思维障碍4、书本思维定势 人对书本知识的完全认同与盲从。案例一：秀才买肉案例二：马屁股的宽度，4.85英尺？练习：请大家讲自己死读书出错的经历？ （二）创新思维的思维障碍5、自我中心思维定势 人想问题、做事情完全从自已利益与好

19、恶出发主观武断地不顾他人的存在和感觉。案例一：诸葛亮考张飞案例二：强盛公司老板案例三：翡翠戒指的故事练习：请最前一排的一位同学说一段话，依次向后传？ （二）创新思维的思维障碍6、直线思维定势人面对复杂多变的事物，仍用简单的直线的方式去思考。案例一：诺曼底登陆与巴顿将军案例二：玫瑰花与爱情 （三）创新思维障碍的成因生产力低下，人独立生存的空间有限，造成人格主体倾斜 与依附；大一统政治体制的强权与胁迫，造成民众主体能动意识的普遍缺失，并导致官本位过渡澎涨，一花独放；大一统文化经久的薰蒸与浸泡，造成民众肌体普遍缺钙与贫血；大一统科举取士的钢性规定与功名诱惑，窒息了国人创新意识与精神，压抑个性，扭曲人

20、性，甚至无脑与空心人遍地丛生。例如：“楚才杯”五年级作文4200名学生由3000名痛斥严母为“母老虎、变色龙、河东狮吼”。个体气质类型与性格特征对思维方式有一定影响。（四）创新思维障碍的清除1、对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。一方面只要形成思维障碍的成因存在，障碍就不可能彻底的清除；另一方面，思维障碍的清除是一个人格独立、自我意识觉醒的过程。例如：在威斯敏斯特教堂英国圣公会主教的墓碑上写道：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变整个世界。当我成熟渐渐明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将目光放得短浅了些，那就是指改变我的国家吧。但我的国家似乎也是不可改变的。当我

21、到了迟暮之年，抱着一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭，我的亲近人但是，唉！他们根本不接受改变。现在在我临终之际，我才突然意识到：如果我只改变自己，接着我可以依次改变我的家人，然后在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家， 在接下来，谁又知道哪，也许我连整个世界都能改变。 （四）创新思维障碍的清除2、点击现代文化与观念，删除形成思维障碍的文化支撑。3、科学建构现代信息（知识）结构，使其产生新思维新观念，并迅速复制扩散。4、灵活转换思维视角，利用各种思维变式清除障碍，形成创新思维。（五）创新思维的主要内容1、发散思维（1）定义 从一个问题（信息）出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同

22、途径、以不同角度去探索，重组眼前信息和记忆中的信息，产生新的信息，而最终使问题得到圆满解决的思维方法。（也有人称其为扩散思维、求异思维、辐射思维） 吉尔福特说：“从给予的信息中产生信息”。（五）创新思维的主要内容 例1:毛泽东的游击战十六字方针 发散思维是创新思维的最基本形式，是人们进行创新活动的最重要、最起码的看家本领。 （五）创新思维的主要内容（2）发散思维的特征流畅性 流畅性衡量思维发散的速度（单位时间的量），可以看作是发散思维“量”的指标，是基础。（其中包括字、词流畅性、图形流畅性、观念流畅性、联想流畅性、表达流畅性等） 例2：请例举树叶的用途。 （五）创新思维的主要内容变通性 变通性

23、是发散思维的“质”指标，表现了发散思维的灵活性，是思维发散的关键。 变通性是指知识运用上的灵活性，观察问题的多层次、多视角。包括概念、定义、内容的借用、替换、交叉、整合。 世上没有什么是不可能的。 “不可能”标志着思维的中断和完成目标中途完结，变通性表现着思维的继续，表现着一种内在毅力，表现着事物发展的希望。 例3：法国白兰地进军美国。 （五）创新思维的主要内容独创性 独创性是发散思维的本质，表现发散思维的新奇成分，是思维发散的目的。 独创性也可称之为新颖性、求异性，这一点是创新思维的基本特征和标志。（没有这个特征的思维活动，都不属于创新思维） “思维的独创性，是人类思维的高级形态，是智力的高

24、级表现；它是在新异情况或困难面前采取对策，独特地和新颖地解决问题过程中表现出来的智力品质。” 林崇德 例4：法国校长教育淘气的学生。 （五）创新思维的主要内容（3）分化逆向思维；指与常规顺向相反的思维方式。 例如：1 朱可夫柏林之战例如：某县一条街上的广告词：本店厨师烹饪技术全县第一。横向思维；指向思维主体两侧展开的思维方式。 贵州毕节利用寨老做计划生育工作（多养猪少生娃）纵向思维：指思维主体向纵深发展的思维方式。 例如： 父子互教 （五）创新思维的主要内容（4）发散思维的作用核心作用； 正是发散思维使我们看到了创新思维的标志。 吉尔福特基础作用；保障作用 （五）创新思维的主要内容2、收敛思维

25、（集中、辐合、求同、聚敛）（1）定义 人为了解决某一问题而调动已有的知识、经验和条件去寻找唯一的答案。 例1：雪化了是什么？ 例2：内蒙古的问题卷。（五）创新思维的主要内容（2）收敛思维的特征封闭性（集中性）连续性（程序性）比较性 例如：全国自杀每年近30万（五）创新思维的主要内容（3）收敛思维的形式目标确定法 围绕目标定向思维。 例2：一战时，德法相交战，德依据猫判断法司令部所在地。求同思维法 例3：某山区牧羊人发现怪洞，小动物死而大动物生。（五）创新思维的主要内容求异思维法 明朝才子谢缙为永乐皇帝扇面题诗（凉州词）。分析思维法（层层剥笋法）聚焦法（五）创新思维的主要内容收敛思维与发散思维的

26、关系 收敛思维与发散思维各有优缺点，在创新思维中相辅相成，互为补充。只有发散，没有收敛，必然导致混乱。只有收敛，没有发散，必然导致呆板僵化，抑制思维的创新。因此，创新思维一般是先发散而后集中。（五）创新思维的主要内容3、想象思维（1）定义 人脑对已有记忆表象进行加工改造重组的过程。 例：1861年，法国的儒勒.凡尔纳的科幻小说 （五）创新思维的主要内容（2）想象思维的特征形象性 形象性是想象思维的主要特征。 例：英国小职员吉姆发明旱冰鞋。普遍性 例：一个商人年关不能回家，托同乡给妻子捎信（100两银子和一封家书）。创造性（五）创新思维的主要内容（3）想象思维的方式无意想象有意想象再造想象创造想

27、象（牛西红柿）幻想 （五）创新思维的主要内容4、联想思维（1）定义 人脑中的记忆表象由于受到诱因而发生联系的一种思维活动。 例：鲁班发明锯。 （五）创新思维的主要内容（2）联想思维的特征连续性 例：赫鲁晓夫推讳有术形象性 例：万寿寺、大钟寺，8.7万斤大钟概括性（五）创新思维的主要内容（3）联想思维的形式接近联想 时间和空间上相互接近的事物间形成的联想 类比联想 从类似的其它事物中受到启发而解决问题。 例：孟母三迁对比联想 借助于不同事物的比较而解决问题的思维方式。（五）创新思维的主要内容连锁联想 由一点出发，一环扣一环的产生连串的想象。 超越联想 从某事物的某一点出发，跳跃到与其没有任何关系

28、的事物的形象上，使思维产生大跨度跳跃引发新思维。 例：宝洁公司汉密尔顿招聘人才（五）创新思维的主要内容5、直觉思维（1）定义 人脑对于突然出现在其面前的新事物及其关系的一种迅速的识别（对事物的本质理解和综合的整体判断。 例：达尔文直觉向日葵背后肯定有怕太阳的物质，X射线（伦琴射线）由此诞生。 （五）创新思维的主要内容（2）直觉思维的特征整体性（对对象的整体把握）以过去经验知识为基础，直觉猜度问题的精要。突发和跨越性 （五）创新思维的主要内容（3）直觉思维的局限性直觉的结论不是完全可靠的；个人主观色彩浓厚，结论缺乏科学性；易把不相干的事物连在一起，导致结论有误。 （五）创新思维的主要内容6、灵感思维（1）定义 人在不知不觉中突然发生的特殊思维形式。 例：蛋卷冰淇淋的由来，1904年有位名叫汉斯的小伙子获准在圣路易斯世博会卖查拉比饼，旁边是一位买冰淇淋的小伙子 （五）创新思维的主要内容（2）灵感思维的特征突发性兴奋性 阿基米德洗澡发现浮力定律(赤身上街)。跳跃性 创造性摆脱习惯思维束缚珍惜最佳时机和环境（五）创新思维的主要内容（3）灵感产生的条件长期的心理准备活动兴趣和知识的准备能力的准备乐观镇静的情绪（五）创新思维的主要内容（4）灵感产生的方式思