小学一年级数学期中知识点

1、 小学一年级数学期中知识点 数学是考试的重点考察科目，数学学问的积累和解题（方法）的把握，需要科学有效的（复习方法），同时需要持之以恒的坚持。下面是我给大家整理的一些（一班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 数学学问点一班级 几何类图形试题 1、认外形：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个外形。 专家解析：考查认图力量。家长可以拿几何教具让孩子观看，让孩子依据这些图形拼图，在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色;也让孩子在生活中查找这些图形的影子，让他们感受生活中的图形。 2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角? 专家解析：考查观看力量。家长

2、可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观看还有几个角。相类似的体型，一般需要先从实物展现做起，渐渐培育孩子空间想象力量。 3、四根牙签摆出3个三角形。 专家解析：考查空间想象力量和动手力量。家长可以辅导孩子动手摆图形，通过不断的尝试，来发觉如何摆出要求的图形;平常家长可以带孩子多玩玩拼图，多培育孩子的空间想象力量。 4、有一个正方形，他缺少一部分;选择答案中有几个不规章形，请选中哪个不规章形正是这个正方形缺少的那部分。 专家解析：考查观看力量。家长可以引导孩子先动手拼接，看看哪个是可以复原到原图的。在比较中，孩子可以学习到各个不同图形的特色，从而培育了肯定的图形识别力量。 5、用立方体摆出各种

3、立体图形，让同学数数、想象、数出立方体图形的方块数。 专家解析：考查观看和动手力量。家长可以辅导孩子动手摆摆图形，然后观看可以组成的图形的个数。动手的过程中，孩子可以亲身体验到不同图形的组成，进而形成肯定的空间想象力量。 6、几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 专家解析：考查观看力量。家长可以辅导孩子动手拼图，同时引导孩子观看各个图形的特点，在拼图的过程中对各个图形形成肯定的感知。 一班级数学课文学问点 图形的拼组 1.平面图形的拼组 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形(四条

4、对称轴) 长方形(两条对称轴) (2) 常见拼组： 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2.立体图形的拼组 (1)区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的（面相）同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 (2)常见拼组 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最终面被遮掉的小正方体。 （数学（学习方法）技巧 .课堂上是要把握老师的思想，老师说每一个小问题都不能放手，也要特殊留意老师叙述问题的

5、规律 .在听讲过程中遇到的困难或问题时，首先要在课本上打分，连续听课，课后通过阅读或询问师生来解决疑难问题 .留意老师的教学提示，这些提示往往反映出关键和难点 肯定要有意识地捕获问题解决，分析教科书，做笔记，（总结），系统地分类，对比，演示，变化和其他技能倾听只是接收信息的一种方式，所以好的倾听者必需基于他们自己，区分哪些是有用的信息和哪些是无用的信息 年整理思路,思索老师讲或听老师认为的想法在推广的过程中,简短的写在（笔记本）上 .仔细做问题，关键是要保证问题的精确性和规范性，这就要求我们在平常养成良好的习惯，细心、完整的步骤，严谨的思索 .工作必需检查，检查是保证工作质量的重要手段之一 做

6、完作业后要认真想一想想想什么学问点这些家庭作业已经使用，以及什么特点和规章，他们必需遵循 .当你发觉自己对某门课程不感爱好时，提示自己这门学科的重要性，并确定你的决心，把它学好 .保持良好的心态，冷静专注地做作业 .在工作量很大的状况下，要分部分完成任务 .有一个共同的想法，你可以考虑征求看法，当你不知道一个困难的问题 应特殊留意综合性和难点问题，即试卷最终到个主要问题 年记忆力量直接影响我们的学习力量和记忆力量是我们学习的一个关键因素,良好的（记忆力）的方法能使我们更快,记忆学习更有效率 .家庭作业是测试和巩固在课堂上学到的学问的一种方法通过练习作业问题，我们不仅可以巩固我们所学到的学问，而

7、且可以加深我们的理解和记忆 .有目的地使用参考书，并且有目的地依据你的实际状况选择主题的一部分进行训练，例如选择你不能做的问题的类型，或者常常犯错误 使用参考书的方式是同步或略微超前于教学进度，这样可以提高课堂学习的效率，使课堂学习更具有针对性 .课堂上不要把参考书当作小计算机使用做作业 .回答问题要简明扼要，留意克服紧急担心的心态，保持良好的心态 .理解和理解的过程是一个思索和理解的过程，它通过理解和提高我们分析问题和应用学问的力量来关心我们记住结论明确老师的教学目的，留意哪些可能是难点，重点是亲密相关的 学校一班级数学期中学问点相关（文章）： 学校一班级数学学问点整理 学校一班级数学考点归纳 学