《统一中国的第一个皇帝》(公开课)

1、统一中国的第一个皇帝(公开课)统一中国的第一个皇帝(公开课)说说你所了解的有关秦代、秦始皇的影视作品关于秦王嬴政（秦始皇）说说你所了解的有关秦代、关于秦王嬴政（秦始皇）有关秦代、秦始皇的影视作品有关秦代、秦始皇的影视作品统一中国的第一个皇帝(公开课)统一中国的第一个皇帝(公开课)走近秦始皇秦始皇，一提起这三个字，大家脑海中就会想起一连串的东西，都有什么呢？走近秦始皇秦始皇，一提起这三个字，大家脑海中就会想起一连串的走近秦始皇有人说，秦始皇是千古一帝，是民族精英，可也有人说他是一个十恶不赦的独夫和暴君，对于这样一个带有传奇色彩的历史人物，我们应该怎样去认识他呢？现在就让我们共同走近秦始皇。走近秦

2、始皇有人说，秦始皇是千古一帝，是民族精英，可也有人说他赢政小传 秦始皇 秦始皇的出生和他的父亲子楚做人质有着直接的关系。他出生的年代正是战国时期，各国之间的争斗异常激烈。秦是当时的七雄之一，秦始皇的曾祖父秦昭王听取了范雎“远交近攻”的战略，把进攻的矛头先对准了邻国韩国和魏国，而和较远的赵国联合。遵照当时的惯例，两国互换人质以示真诚。秦国派到赵国的是嬴政的父亲子楚，因为他在秦国的地位并不很高。 子楚在赵国很不得意，但吕不韦却改变了他的命运。吕不韦当时已经是一个富有的商人，他很会投机，见到子楚便觉得他奇货可居，将来可以借他赚取功名利禄。吕不韦很熟悉秦国的内幕，知道安国君虽然最宠爱华阳夫人，但她却没

3、有儿子，便打定注意要让华阳夫人过继子楚为子，那么以后在太子安国君即位后，子楚也就是太子了，自己肯定能利用特殊的政治资本赚来无数的钱财。赢政小传秦始皇 秦始皇的出生和他的父亲子楚做人质有 六年后，秦昭王死，安国君即位，这就是秦孝文王，华阳夫人立为王后，太子就是子楚。安国君在位时间很短，仅一年多便死了。子楚即位，就是秦庄襄王。刚即位，便让吕不韦做了相国，还封为文信侯。但子楚在位时间也不长，仅三年便死去了。公元前247年，刚13岁的嬴政便登上了秦王的宝座，因为年幼，政事便落入了吕不韦和赵太后之手。 嬴政做了秦王之后，吕不韦的权势更大了，而且还取得了“仲父”的称号。为了扩大自己的影响，他还召集许多门客

4、，让他们搜集史料，最后辑成了吕氏春秋一书。 赵太后在先前被吕不韦送给子楚之前和吕不韦很要好，现在虽然地位尊贵，但子楚已经死去，守寡时间一长，便和吕不韦又重新走到了一起。此时，秦始皇已经长大，吕不韦也害怕他和太后私通的事被发觉，于是便给赵太后找了个替身，这就是嫪毐，让他冒充宦官进宫，成为太后的情人。 这样，在嬴政的身边有了两个对他政权构成威胁的人，一个是吕不韦，一个就是嫪毐。公元前239年，嬴政满二十一岁，再过一年就要举行加冠礼，然后就可以亲政了。而吕不韦和嫪毐却在此时向他示威。嬴政不动声色地按计划举行了加冠礼，而嫪毐却等不及了，他想乘机叛乱，杀掉嬴政，结果被早有防备的嬴政平息，自己被捉，最后处

5、以车裂酷刑，诛灭三族。赵太后则被软禁起来，经过群臣的劝说，嬴政亲自把母亲接回咸阳。 除掉嫪毐的第二年，嬴政又免掉了吕不韦的相国，为了避免吕不韦和其他国家串通作乱，派人给吕不韦送去绝命书，吕不韦知道自己去也是最后难免一死，干脆服毒自杀了。 六年后，秦昭王死，安国君即位，这就是秦孝文王，华阳夫走近秦始皇忆一忆：回顾春秋、战国时期的历史发展特点。 战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现什么一个什么样的局面？走近秦始皇忆一忆：回顾春秋、战国时期的历史发展特点。 一、秦灭六国小小战略家 你认为哪国哪国最有可能肩负起统一的重任？一、秦灭六国小小战略家 你认为哪国哪国最有可能一、

6、秦灭六国 假如你就是秦王嬴政，你会采用什么策略来结束混战实现统一？并请说说你的理由。一、秦灭六国 假如你就是秦王嬴政，你会采用什么 1、秦国统一六国的历史因素有哪些?小组讨论阅读与思考：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城” -贾谊过秦论商鞅相孝公，为秦开帝业。 -论衡书解你从两则材料中得到哪些有关秦统一六国的历 史信息? 1、秦国统一六国的历史因素有哪些?小组讨论阅读与思考：先灭弱韩：前230年离间灭赵：前228年水灌灭魏：前225年王翦灭楚：前223年北灭燕国：前222年完胜灭齐：前221年一、秦统一六国1、过程：10年 (特点：先弱后强、先近后远)“远交近攻”史实之一先灭弱韩：前23

7、0年一、秦统一六国1、过程：10年 1、方针2、特点3、顺序1、方针咸阳秦咸阳秦秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白秦王扫六合，虎视何雄哉。3、秦统一六国有何历史意义？ 3、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？3、秦统一六国有何历史意义？3、秦军为什么能保持旺盛的战斗力4、意义：（1）结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求。（2）为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。 4、意义：（1）结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为 秦朝-中国历史上第一个统一的多民

8、族的中央集权的封建国家 秦朝-中国历史上第一个1、政治制度的创新二、政治、经济制度的创新1、政治制度的创新二、政治、经济制度的创新二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)措 施影 响政治军事文化经济交通二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)措 施影 响政治军事文1、政治制度的创新二、政治、经济制度的创新（1）皇帝制度皇权神圣：成为秦王朝政治制度的基本特征。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。1、政治制度的创新二、政治、经济制度的创新（1）皇帝制度皇权皇位至上：权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上”（1）皇帝制度皇位至上：权力高度集中的标志。 （1）皇

9、帝制度皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 （1）皇帝制度（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。（皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九 卿（2）三公九卿制皇帝三公御史丞太奉郎卫廷典宗治少太九 卿（2）三公九卿制三公的职责职位名称职权范围任用标准历史意义三公丞相辅佐皇帝处理全国政务“贤”“能”由皇帝任命是对世卿世禄

10、制度的否定御史大夫掌管律令、图籍，并负责监察百官太尉协助皇帝管理军务三公的职责职位名称职权范围任用标准历史意义丞相辅佐皇帝处理全皇 帝太尉丞相御史大夫 郡(守)县(令)最高统治者中央政府地方政府君 主 专 制 中 央 集 权皇 帝太尉丞相御史大夫 郡(守)县(令)最高统治者中央政府秦朝中央集权制度的形成（3）地方建立郡县制秦朝中央集权制度的形成（3）地方建立郡县制面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，秦王和群臣展开了一场讨论： 丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子

11、弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。” 假如你们是他们中的其中一员，你们如何说服秦王同意你们的主张？1、王绾主张实行？分封制2、李斯主张实行？郡县制秦王曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，秦王和群臣展开了一场讨4、郡县制与分封制相比有什么不同？有什么意义？参考答案：1、不同：郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的 诸侯是终身、世袭的；郡县制地方绝对服从中央， 而分封制地方有一定的独立性。 意义：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。4、郡县制与分封制相比有什么不同？有什

12、么意义？参考答案：人 民管治权税 收 领 土 诸 侯 中 央 人 民管治权税 收 领 土 诸 侯 中 央 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)措 施影 响政治军事文化经济交通二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)措 施影 响政治军事文 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。 故事：度统一度量衡量衡 史实辨析： 在一部以秦朝为背景的小说中有这样一段人物描述： 公元前222年，咸阳城内的一家小酒店来了位赵国壮士，此人身高八尺，向店主买了10斤卤牛肉、10升好酒津津有味地吃

13、着。后来壮士愉快的付了钱,并说下次再来吃 上述描写是否真实？度统一度量衡量衡 史实辨析： 在一部以秦朝为背景的2、经济制度的创新二、政治、经济制度的创新2、经济制度的创新二、政治、经济制度的创新2、经济制度的创新二、政治、经济制度的创新（1）废除旧制，统一货币、度量衡 原因：秦统一前，各国货币、计量单位不一致，不便于商品交换和赋税征收。2、经济制度的创新二、政治、经济制度的创新（1）废除旧制，统统一货币圆形方孔钱齐燕韩赵魏楚统一货币圆形方孔钱齐韩赵魏楚度：长度单位量：容积单位衡：重量单位统一度量衡度：长度单位量：容积单位衡：重量单位统一度量衡（1）统一货币、度量衡作用： 密切了各地区之间的经济

14、联系 促进了商品生产 有利于加强国家统一（1）统一货币、度量衡作用： 密切了各地区之间的经济联系措施：三、巩固统一多民族国家 文化上：统一文字小篆措施：三、巩固统一多民族国家 文化上：统一文字小篆统一文字作用：有利于推行政令、发展经济和文化认同，有利于文化教育的发展和巩固统一的多民族国家统一文字作用：有利于推行政令、发展经济和文化认同，有利于文化措施：三、巩固统一多民族国家 军事上（1）南征百越，北击匈奴，筑长城; 秦已并天下，乃使蒙恬将（统领）三十万众北逐戎狄，收河南（指河套地区）；筑长城，因地形，用（控）制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。史记蒙恬列传 措施：三、巩固统一

15、多民族国家 军事上（1）南征百越，北击匈奴辽东临洮全长一万多华里辽东临洮全长一万多华里措施：三、巩固统一多民族国家 军事上：（2）南征岭南,修灵渠,设四郡; 措施：三、巩固统一多民族国家 军事上：（2）南征岭南,修灵渠桂林郡南海郡象 郡桂林郡南海郡象 郡东海长城咸阳秦南海和越南北部甘肃西南部和云南北部东海长城咸阳秦南海和越南北部甘肃西南部和云南北部开通灵渠开通灵渠措施：三、巩固统一多民族国家 交通上。 作用：促进了西南地区的经济开发，初步奠定了统一的多民族疆域。措施：三、巩固统一多民族国家 交通上。 作用：促进了西南地区措施：三、巩固统一多民族国家 交通上措施：三、巩固统一多民族国家 交通上修

16、驰道直道、统一车轨修驰道直道、统一车轨措施：三、巩固统一多民族国家 制定细密、严酷的法律。成文法、法家思想的体现措施：三、巩固统一多民族国家 制定细密、严酷的法律。成文法、2、刑罚严酷四、秦始皇的暴行3、沉重的徭役和兵役1、焚书坑儒，加强思想控制2、刑罚严酷四、秦始皇的暴行3、沉重的徭役和兵役1、焚书坑儒修筑长城修筑长城秦长城秦长城统一中国的第一个皇帝(公开课)统一中国的第一个皇帝(公开课)阿房宫复原图覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角杜牧阿房宫赋 阿房宫复原图覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，

17、直秦始皇陵整座陵区总面积为56.25平方公里 秦始皇陵暴 政在秦始皇死在出巡的路上时，阿房宫还没有建成，这个巨大的工程，每年都要调用民工七十万人。另一个宏大的工程是修建秦始皇自己的骊山墓，每年也用工七十多万人。加上其他的用工，如修建长城，修弛道，常年的兵役征发，致使秦朝每年服役的人达三百万之多，男子征发不足使用，有时还要征发女子。秦朝因为实行法治，反对儒家思想，没有像后来那样限制妇女从事公众活动。儒家主张和长辈同住，以便尽孝，秦则要成家的男子和父母分居，这样国家可以按照户数多收赋税。 苛捐杂税，加上严酷的法律，使人民生活如同水深火热，由于原来的秦国变法，被东面其他国家称为“虎狼之国”，现在统一

18、后，暴政使秦朝真成了“虎狼之国”。人民动不动就触犯了法律，处罚也相当严厉，特别是当时的野蛮的肉刑制度，常将犯人的脚砍断，造成大量的残废人。原来百姓渴望统一，结束无休止的战争，是想从此过上安宁的日子，现在秦的暴政让他们失望至极，民心丧失，秦朝迅速灭亡的主要原因。暴 政在秦始皇死在出巡的路上时，阿房宫还没有建成，这个巨秦因暴政而亡秦因暴政而亡 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法? 千秋功过 你我评说 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个阅读材料，谈谈你对秦始皇的认识：材料一: 始皇帝，自是千古一帝也。-李贽藏书材料二:“始皇暴虐，至子而亡”-贞观政要

19、材料三: 然后以六合为家，崤函为宫，为天下笑者，何也? 仁义不施而攻守之势异也。-贾谊过秦论材料四：灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 -杜牧阿房宫赋阅读材料，谈谈你对秦始皇的认识：何兹全 秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所体现的是在政治上代表进步的人对代表反动的人的打击。白寿彝主编中国通史秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，反对是古非今，打击方士荒诞不经的怪谈异说。毛泽东 肯定他反对“以古非今”的决心和魄力，肯定其“厚今薄古”的真知灼见，但不肯定他在“焚书坑儒”事件中野蛮粗暴的做法。走近秦始皇何兹全 秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所功

20、（1）顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。（2）通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，使秦朝成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家。（3）建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。秦始皇是我国历史上一位杰出的政治家、有作为的皇帝功（1）顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的过（1）焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 （2）严刑酷法使人民生活在水深火热之中。（3）大兴土木，徭役、兵役和赋税沉重，严重影响了人民正

21、常的生产和生活。秦始皇也是一位暴君过（1）焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 秦始皇也是一位暴如何评价历史人物？1、评价原则2、评价标准3、评价方法是否推动历史的发展（1）是否顺应历史潮流（2）是否符合人民的长远利益和愿望（3）是否推动生产力的发展（1）全面的观点（一分为二）（2）发展的观点（3）具体问题具体分析如何评价历史人物？1、评价原则2、评价标准3、评价方法是否推不见长城下，尸骸相支柱。 东汉 王粲秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。 清 杨鸾秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白怎么看待这些评价?不见长城下，尸骸相支柱。 点击高考 观察下列三幅地图，回答问题。(12分)图2图1图3点击高考 观察下列三幅地图，回答问题。(12分)图2图1图(1)三幅地图分别反映哪三个时期？(3分)(2)这三个时期的政治特点分别是什么？(7分)(3)概括这三幅图(三个时期)所反映的我国历史发展 趋势。(2分)春秋；战国；秦朝。春秋: 诸侯争霸；奴隶制瓦解。战国: 兼并战争; 各国变法运动开展; 封建制逐步确立。秦朝: 统一多民族国家开始形成； 专制主义中央集权制度建立。由诸侯割据走向全