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文档简介

1、PEP三上Unit 5 Lets eat第二课时越西县新民镇中心小学校 施华平一、教学目标1. Lets learn. 认读juice，egg，milk，bread 这些单词。学习句型Im hungry。Have some。 2. Lets do. 本部分要求学生能根据指令做相应的动作。 教学重点、难点 重点：认读juice，egg，milk，bread 这些单词。 难点：对Im hungry。Have some语用功能的理解。 二、课前准备 教师准备juice，egg，milk，bread的图片、单词卡片。 三、教学步骤1、热身(1) 、教师播放歌曲“The food song”，学生一起拍

2、手演唱 (2)、引入新课2、新课展示 （1）多媒体展示bread的图片、单词bread，句子Have some bread.先让全班学生一起读单词，再指导全班一起学生读句子。然后分组、分男女、点名读单词、句子。(2)、用同样的方法教学单词cake，句子Have some bread.单词eggs，句子Have some eggs. 单词juice，句子Have some juice.单词 milk，句子Drink some milk.（3）、多媒体展示课本内容，播放Lets learn和Lets do部分的录音,让学生跟读。（4）、练习对话：A:XXX,Im hungry! B:Have so

3、me eggs./Have some juice./Eat some bread./Drink some milk.Game:Whats missing? 多媒体展示图片，图上的桌子上有bread、cake、eggs、juice、milk的图片，接着展示下一张图片，让学生快速的说出少了那种食物。practice：Lets match. 多媒体展示单词和食物图片让学生连线。、巩固新词活动，利用句子Id like some.进行单词练习。、Pair work 同桌之间用句型Id like some.相互讨论自己喜欢的食物。三、Homework:1、抄写单词：cake、bread、milk、eggs、juice，每个抄写10遍。2、练习对话： A:XXX,Im hungry! B:Have some eggs./Have some juice./Eat some bread./Drink some milk. 四、板书设计Unit 5 Lets eat A:XXX,Im hungry! B:Have some eggs./

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