丝绸之路课件

1、丝绸之路课件丝绸之路课件丝绸之路的得名： 19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。丝绸之路的得名： 19世纪，德国地理学家李希矗 凹戎 循鸵 匕贸 芝奂（rng）（ch）（矗立）（o）（凹陷）（戎装）生字学习（mo）（tu）（鸵鸟）（贸易）（hun）（zh）（芝麻）（美轮美奂）（b）（xn）（循环）（匕首）矗 凹（rng）（ch）（矗 zi 记载 载 zi 满载 bo 薄饼 ji 夹道薄 b 薄礼 夹 b 薄荷 ji

2、夹被 zi 记载 矗立 美轮美奂 芝麻 商贸 匕首 鸵鸟 循着铃声 戎装凹凸不平矗立 美轮美奂 芝麻 商贸 匕首 栩栩如生：漫无边际地想象。浩浩荡荡：高大陡峭的山岭。五彩缤纷：形容建筑、艺术等华丽精美。崇山峻岭：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。美轮美奂：颜色繁多，非常好看。遐想： 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。栩栩如生：漫无边际地想象。课文主要内容 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无得商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。课文主要内容 这篇课文以独特的视角，生

3、动描绘了两 具体回忆张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用。 写两千多年后的今天，丝绸之路仍会引起人们的遐想。 概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想。一（1）二（213）三（14）段落提纲 具体回忆张骞出使西域丝绸之路课件丝绸之路课件1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。 1、边

4、自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样 （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。 （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物 （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声” 这是一条繁忙的路。 （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不 （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路。 （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了 （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这

5、是一条商品流通，文化交流的路。 （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道 2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？ 2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场（1）时间：公元前115年。（1）时间：公元前115年。（2）地点：伊朗高原北部。（2）地点：伊朗高原北部。 张骞（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。”

6、张骞 张骞（？前114年），汉中城固（今陕西城 张骞拜别汉武帝图 张骞出使西域图张骞出使西域图 （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。 （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？ 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场丝绸之路课件（1）隆重。 找出有关句子： “将军其在高头大马上，身后兵马不计其数”“列队欢迎！将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”想象当时的情景，用自己的话说说。（1）隆重。 （2

7、）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。 说说当时双方为什么表现得这么热情？ 因为这是在迎接远道而来的客人 因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴 因为他们把东西方连接起来了（2）热情。4.说说“丝绸之路”的历史意义。4.说说“丝绸之路”的历史意义。 送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 凉州词 王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。课外链接 送元二使安西 凉州词课外链接 玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名

8、。 玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。读读下面的课文，想想课文讲了哪些内容，你从中体会到什么？读读下面的课文，想想课文讲了哪些内容，你从中体会到什么？ 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市作者先描写了矗立在陕西西安市

9、的“丝绸之路”的巨型石雕，遐想了两千多年前汉代张骞的副使与安息国的将军在边境上互赠礼物的场面。还写了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头照应。作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”的巨型石雕，遐想了漫漫黄沙，驼铃叮叮。跟随着驼队，我们来到了美丽的西域：玉门关遗址、阳关遗址、楼兰美女、鸣沙山、月牙泉、敦煌莫高窟以及精美的壁画无不让我们感到震撼。漫漫黄沙，驼铃叮叮。跟随着驼队，我们来到了美丽的西域：玉门关丝绸之路作为一条商业通道不仅促进了东西方政治经济的交流，还沟通了东方和西方两大文明，是一条友谊之路。丝绸之路作为一条商业通道不仅促进了东西方政治经济的

10、交流，还沟劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 唐 王之涣想一想？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 一.张骞通西域1.西域的地理概念两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域.玉门关阳关一.张骞通西域1.西域的地理概念玉门关阳关2.汉与西域的联系张骞第一次出使西域时间:公元前138年目的:联络大月氏进攻匈奴结果:了解西域各国的政治.经济.文化等方面的情况.2.汉与西域的联系张骞第一次出使西域时间:公元前138年目的张骞出使西域路线图张骞出使西域路线图张骞第二次出使西域时间:目的:结果:公元前119年发展汉与西域各国

11、的友好关系沟通了西汉与西域的联系,双方的经济文化交流开始了.张骞第二次出使西域时间:目的:结果:公元前119年发展汉与西西域中原汗血马西域舞蹈葡萄石榴核桃苜蓿胡萝卜漆器铁器丝绸金属工具西域中原汗血马西域舞蹈葡萄石榴核桃苜蓿胡萝卜漆器铁器丝绸金属3.西汉对西域的管理公元前60年，设立西域都户，总管西域事务，开始了中央政府对新疆地区的管辖。3.西汉对西域的管理公元前60年，设立西域都户，总管西域事务见贤思齐他是一个冒险家，又是一个天才外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃的人物也。 - 翦伯赞张骞有哪些精神值得我们学习？张骞：立志为国建功立业，牢记使命，勇于开拓进取，战胜困难，百折不挠的精神

12、值得我们学习。见贤思齐他是一个冒险家，又是一个天才外交家，同时又是一员战将二.丝绸之路沙漠中的商队楼兰遗址鸣沙山莫高窟全景二.丝绸之路沙漠中的商队楼兰遗址鸣沙山莫高窟全景丝绸之路主要路线1.路上丝绸之路长安河西走廊今新疆境内西亚欧洲丝绸之路主要路线1.路上丝绸之路长安河西走廊今新疆境内西亚欧2.海上丝绸之路2.海上丝绸之路议一议：丝绸之路在当时有哪些作用？丝绸之路的影响：丝绸之路是中西方文化交流的桥梁和纽带。加强了汉朝与西方的经济文化交流，丰富了汉代的物产，促进了汉代国力的强盛。经济上：文化上：中国中国西方西方丝绸、瓷器等胡椒、黄瓜等造纸术、印刷术、火药等佛教、基督教、伊斯兰教等议一议：丝绸之路在当时有哪些作用？丝绸之路的影响：丝绸之路是三、班超经营西域1、班超出使西域时间：原因：结果：公元73年为了恢复中原与西域的交往西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，西域和内地的联系更加密切。投笔从戎三、班超经营西域1、班超出使西域时间：原因：结果：公元73年班超出使西域，进一步加强了内地与西域的联系，强化了中央政府对西域的管理。