议论文阅读教案(详细版)市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 议论文阅读指导 1第1页一、考题走向 从近几年中考试题看，其特点以下： 内容上侧重于含有些人文色彩文章。侧重对考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、人生境界等方面引导与教育。如新年话惜时（北京）； 宽容与友好（北京）;创新不言败（北京）；这些材料能够考查学生情感态度和价值取向。 2第2页二、课标和 考试说明对议论文考查要求 阅读简单议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发觉观点和材料之间关系，并经过自己思索，做出判断。论点论据 论证 3第3页相关要求整体感知文章内容，把握文章中心(论点)。了解文章段落之间关系，理清文章思绪(论证思绪)体味和推敲主要词句在语言环境中意义和作用

2、对文章内容和表示有自己心得，能结合材料对相关问题进行探究。了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表示方式在文章中作用。其它：了解基本语法知识，帮助了解文章中语言难点。4第4页三、议论文相关文体知识5第5页 议论文：以议论为主要表示方式，分析事理，说明观点和主张，以到达说服读者为目标惯用文体之一。 议论文有三要素：即论点、论据和论证。 论点是作者看法和主张，即 “需要证实什么” (中心论点和分论点) 论据是用来证实论点事实和道理即 “用什么来证实”（分为:事实论据;道理论据） 论证是利用论据来证实论点过程和方法，是联络论点和论据逻辑纽带，即 “怎样证实” （例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）

3、6第6页论点和论题区分 定义 组成 举 例 论点作者对某个问题观点和主张完整句子谈骨气创新不言败我们中国人是有骨气创新不言败 论题作者所要议论问题词语骨气创新与失败 7第7页 中心论点和分论点区分 中心论点和分论点关系是统帅与被统帅关系，所以，分论点常是文章论证过程中各段各层所叙述观点。 论据和论点之间关系，是证实与被证实关系。论点以论据为基础，依靠论据来证实；论据以论点为统帅，一直为论点服务。8第8页四、议论文主要考点 1、论点 2、论据 3、论证方法及作用 4、 论证思绪 5、议论文语言 6筛选相关信息针对议论文文体知识 进行考查 7、 感悟启迪针对情感态度价值观方面进行考查针对概括归纳方

4、面进行考查9第9页议论文常见试题本文论点是什么？中心论点是怎样提出来？本文从哪些方面证实了观点？ 简明分析*段论证过程。划线句子利用论证方法是什么?作用是什么?借助链接材料，了解文本。请结合生活中实例，谈一谈你对作者所说“*”认识。（80120字）（5分）依据语境，补充论据。10第10页 五、遵照阅读规律： 整体感知 重点剖析 思维拓展11第11页六、主要题型及解法论点题论据题论证方法题论证思绪题议论文语言题链接材料题认识开放题12第12页 （一）论点 论点是作者在一篇文章中所持看法和主张。 它是一个意思明确而完整句子。 13第13页 主要题型：1、文章中心论点？2、中心论点是怎样提出？3、文

5、章分论点是什么？ 14第14页确定中心论点几个方法题型：文章中心论点是什么？ 1.经过论题推论点 论题关注题目一个是论题式; 例：吴晗谈骨气一课，标题是论题。那么，文中对骨气做出判断表述句子是：我们中国人是有骨气。一个是论点式。 例： 给自己多点爱心15第15页 中心论点几个位置 1、题目 如年轻人更要善于反思、俭以养德 2、开头 如谈骨气 3结尾 如反对自由主义 4在文章中间过渡段提出论点。 5还有少数议论文，没有明确表示论点语句，要由读者依据文章内容自己进行概括。 如励志 感恩 贡献 2.经过位置找论点16第16页3.经过句式定论点比喻句、疑问句不能做论点必定句：真理诞生于一百个问号之后

6、做学问必须有怀疑精神 我们中国人是有骨气 否定句：中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业 没有失败过成功不是真正成功反问句：喜新岂能厌旧有文章中心论点也能够是一个复句17第17页4.经过论证验论点： 经过论据和论证确定论点是最保险方法。 文中论据是否能够证实我们所找那个句子？能，该句就是中心论点。 我们中国人是有骨气文天祥拒降元古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食闻一多横眉怒对敌人威胁18第18页 尤其提醒：我们应该关注对论据进行简明分析句子，因为这些分析都是围绕论点进行分析，经过这些句子就很轻易确定该句是不是中心论点了。 与写作相通19第19页 题型2：中心论点是怎样提出？ 方法：先确定文章中心论

7、点，然后判断论点提出前内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括中心论点提出五种方式： 开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳观点20第20页 谈观赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为何？可口可乐不但味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特瓶子是怎么设计出来呢？当年，有一个叫路透青年制瓶工人在与女友约会时，非常观赏女友穿套裙，由观赏产生联想，设计出了瓶子图纸，取得了专利，而且在年被可口可乐企业用600万美元买走了。正

8、是观赏激发了路透创造力，可见，观赏十分主要。 答案：以青年路透因为对女友套裙观赏而受到启发，从而设计出巧妙实用可口可乐瓶子事例，引出中心论点。 方法：确定论点判断论点前内容属于哪种论点提出方式围绕论点进行概括例1 21第21页例2：中心论点是怎样提出来？ 有这么一个故事,说是有个人被湍急河水冲走后,如同一片草叶似顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他突然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远地方河岸边上有一棵老树,是

9、斜着长,其中有一根粗大树枝,恰好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了这时恰好救他人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大力量。选自希望力量结合文中语句，概述第1段中故事内容；然后说说作者讲这个故事目标。（3分）22第22页答案关键点：概括: 有个人被湍急河水冲走，“没希望”时候，就“没有力量挣扎了”；“有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”

10、，终于被救上了岸。 (意思对即可)目标:引出中心论点。23第23页 题型3：文章分论点是什么 谈观赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为何？可口可乐不但味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特瓶子是怎么设计出来呢？当年，有一个叫路透青年制瓶工人在与女友约会时，非常观赏女友穿套裙，由观赏产生联想，设计出了瓶子图纸，取得了专利，而且在年被可口可乐企业用600万美元买走了。正是观赏激发了路透创造力，可见，观赏十分主要。24第24页 观赏能够让人心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来吗？即便有些人犯错了，也会说，人非圣贤

11、，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定基因：主动多于消极、乐观多于消极、自信多于自卑。这种心态，在观赏他人中展现了本身人格魅力。可是在现实生活中还有一些人还未学会观赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这么，不但白白丢掉了观赏情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、无须要。25第25页 观赏还能够助人成就一番事业。善于观赏人，有一个容得下他人才华和优点胸襟，并将这些才华优点为己所用，从而成就一番事业。萧何观赏韩信，月下追来不只是韩信，而是汉朝江山；诸葛亮观赏相貌丑陋妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗观赏勇于直谏魏征，从而开创了“贞观之

12、治”盛世局面这种观赏，表达着一个人胸怀和智慧。 26第26页观赏十分主要。观赏能够让人心态充满阳光。 （分论点1）观赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）27第27页中心论点：做学问必须善于提出疑问 。（一）怀疑是“辨伪去妄”必要步骤（分论点）（二）怀疑是“建设新学说，启迪新创造”基本条件（分论点）经过过渡句写出两个分论点28第28页 （二）论据 论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：经典含有代表性事例或史实以及统计数据等。 事例有是个例，即某个人事例；有是泛例，即生活中普遍现象或一类现象。 道理论据：名人名言、谚语警句29第29页 需要注意是： 在引论部分事例或名言警句既起着引出论题或论点

13、作用，也起证实作用，充当论据。30第30页题型：1、区分论据类型（见论证过程题）2、概括论据主要内容（同记叙文题目，紧紧围绕论点）3、为文章再补充或选择一个恰当论据（依据论点选择）31第31页题型3：为文章补充论据、采取事实证实了作者观点，请你再举一个类似例子证实作者观点？ 海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看能力，这是她人生第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不停汲取人生养料，以超人毅力完成了正常人都难以做到事，成为了世界上著名作家。迎来了她人生彩虹。32第32页 爱迪生例子告诉我们，失败与成功，总是相正确、辩证。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功创新者知

14、道成败辩证法，知道 深刻道理，在创新过程中，一时一事失败是常有，只有不屈不挠，才能够走向胜利。 答案示例:失败是成功之母再比如：创新不言败依据上下文,为第段横线处填写一个惯用语(成语、俗语等均可)。33第33页补充论据方法：依据语言环境准确把握论点论据能证实论点叙述和分析紧紧围绕论点34第34页 （三）论证方法主要题型： 1.区分论证方法类型 2.分析某种论证方法作用 35第35页题型1：区分论证方法类型 例证法（举例论证法） 喻证法（比喻论证法） 正反对比论证法（对比论证法） 引证法（道理论证法）36第36页题型2：分析某种论证方法作用辨析四种论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法

15、）了解其作用，结合详细语境分析： 模式：“用_法（ ）地证实了_观点”37第37页 题型2：分析某种论证方法作用熟记熟练掌握每种论证方法各自作用1例证法：用事例，愈加详细、有力地加以论证，使人更轻易了解、接收作者观点或主张。2喻证法：能够生动形象地证实作者观点，使说理生动，让人轻易了解。3对比论证法：经过正反对比，突出了作者观点正确性或主要性，使说理更有力度，给人深刻印象。4引证法：引用名言警句加以论证，使论证含有权威性、更充分、有说服力。38第38页利用依据该方法作用结合详细语境进行分析例： 谈观赏 观赏能够让人心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，

16、也会说，路不都是人走出来吗？即便有些人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定基因：主动多于消极、乐观多于消极、自信多于自卑。这种心态，在观赏他人中展现了本身人格魅力。可是在现实生活中还有一些人还未学会观赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这么，不但白白丢掉了观赏情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、无须要。39第39页 利用依据该方法作用结合详细语境进行分析题目：本段利用了对比论证方法，有何作用？对比论证作用：突出了作者观点正确性或主要性，使说理更有力度。详细语境：本段论点是“观赏能够让人心态充满阳光”，所

17、用论证方法一定是为了证实这一观点。答案： 一正一反进行对比，突出了“观赏能让人拥有阳光心态”观点，从而证实了观赏主要性，使说理更有力度。40第40页低姿态进入 亚里士多德说：“高标准目标和低姿态言行友好统一是造就厚重而辉煌人生必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动详细，才可能领悟事物真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望高结果。 题目：选文第段利用了哪种论证方法?有什么作用?答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德话，有力地证实了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望高结果。增强了论证说服力和权威性；使论证更有说服力。41第41页（四）论证思绪

18、试题特点：本题考查学生理清文章思绪，把握议论文内部逻辑层次能力。考查学生阅读议论文关键能力和思维条理性。42第42页论证思绪题考查类型:1、文章某（些）段论证过程。2、文章一些段是从哪几个角度论证?3、文章某部分能否删除, 为何？4、文章某部分能否调换，为何？43第43页题型1：分析某段论证过程 读冠军，曾“输在起跑线上”请简明分析选文第段论证过程。 44第44页 贝多芬曾说，只有在不利和艰难遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这么“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不但成了出色残疾运动员，还是一名品学兼优大学生。今年初，美国斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大

19、学都同意接收她入学。吴晶即使“输在起跑线上”，但一样“跑”出了精彩人生。再如，浙江滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈努力却使它成为闻名中外、富甲一方社会主义新农村经典。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上输”最终转变为“终点上赢”。例一45第45页这些答法对不对:答法一：这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村事例证实中心论点。答法二：先引用提出贝多芬话证实要百折不挠才能成就卓越。然后列举江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这么“人生起跑线”上，她磨练自己，最终不但成了出色残疾运动员。接着列举浙江滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈

20、努力却使它成为闻名中外、富甲一方社会主义新农村经典。最终指出只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上输”最终转变为“终点上赢”。 从而证实了文章中心论点。答法三：首先用贝多芬-话；然后举江苏女孩吴晶和浙江滕头村事例证实我们做事要坚持不懈；最终指出我们要充满自信面对一切（答题不全方面）（概括不到位、不简练）（概括不全方面，而且没有围绕中心论点。）46第46页1贝多芬曾说，只有在不利和艰难遭遇里百折不挠才能成就卓越。 首先用贝多芬话证实面对不利和艰难遭遇不消极失望、坚持不懈主要（1分）；2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这么“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不但成了出色残疾运动员

21、，还是一名品学兼优大学生。今年初，美国斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶即使“输在起跑线上”，但一样“跑”出了精彩人生。再如，浙江滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈努力却使它成为闻名中外、富甲一方社会主义新农村经典。 接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村事例证实了不消极失望，奋起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上输”最终转变为“终点上赢”。 最终指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”主要作用（1分）。这么，有理有据地证实了文章中心论点。47第47页文章第3段是怎样论证“宠辱无须在意

22、”这层意思时。（湖南省常德市中考许多事无须在意中第22题）宠辱无须在意。人生是个波折过程，有得有失，有升有沉，能够得人宠信，也会遭诬受辱。古往今来，这么人和事演绎了千千万万，谁能数得清？ 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。我们自然也应学会从容面对。例二48第48页1 宠辱无须在意。首先提出了“宠辱无须在意”观点。2 人生是个波折过程，有得有失，有升有沉，能够得人宠信，也会遭诬受辱。然后再从普通事理出发，讲宠辱无须在意道理。3 古往今来，这么人和事演绎了千千万万，谁能数得清？指出古往今来得宠受辱人和事很多。4 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有宠辱不惊，看庭前花

23、开花落之说。我们自然也应学会从容面对。接着利用引证法, 以达观者正确态度和名言叙述了“宠辱无须在意”道理。5 我们自然也应学会从容面对。最终以“我们自然也应学会从容面对”作结，从而证实了中心论点。49第49页 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽景观,往往在险要偏远地方,只有具备坚定信念人才能抵达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路,“怯”是难尝胜果,所以创新者应该有愈挫愈勇、知难而上豪气。在创新过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人,才有希望抵达光芒顶点。 例三：简明分析创新不言败第段论证过程。 50第50页1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。首

24、先指出创新之路充满艰险；2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽景观,往往在险要偏远地方,只有具备坚定信念人才能抵达那里。然后引用王安石话证实要想创新就必须具备坚定信念；3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路,“怯”是难尝胜果,所以创新者应该有愈挫愈勇、知难而上豪气。接着先从反面论证“退”和“怯”不可取，再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上豪气；4 在创新过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人,才有希望抵达光芒顶点。最终归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。51第51页说“嫉妒” 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉妒如同毒虫,经常会把妒者自己心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人成功

25、视作自己失败,把旁人幸福看成自己痛苦,整天处于一个极不舒畅、极不安宁景况之中难以解脱,无来由恨是他们唯一心理活动。试问,这么人生还有何乐趣可言？更有甚者,读者熟知“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气死自己例子。即使这种极端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引发不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律，其下场莫非不是十分可悲吗? 说说第4段文字是怎样证实本段观点 (3分)52第52页论证过程： 先摆出本段论点：嫉妒不但害人，而且损己。然后用喻证法将嫉妒比做毒虫，论证了嫉妒会损害人们心理健康；再举周瑜因妒而气死自己例子，论证嫉妒确实伤身；最终列举因嫉妒而害人例子，证实了嫉妒害人也损己。

26、53第53页简明分析论证过程答题思绪提议： 连词+论证方法+论据概括+论点54第54页题型1：分析几段论证思绪方法： 明确观点 读懂分层 分析论证 清楚表示简明分析段论证过程。 世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发觉自己有创作科幻小说天才，于是他对自己作出了冷静客观分析：我不大可能成为第一流科学家，但我可能成为第一流科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和试验室，回到家里，专门从事写作。（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功事例）55第55页阿西莫夫这一聪明舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名科幻小说家荣誉称

27、号。舍弃有时是痛苦，但假如不能忍受一时痛苦，就有可能招来终生痛苦。阿西莫夫当初选择舍弃自己朝夕相处试验室和讲台，内心无疑是痛苦，但正是因为他挺住了一时痛苦，而成就了以后大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生痛苦和悔恨，也是世界一个遗憾。阿西莫夫聪明舍弃，是他本人幸福，也是读者和世界幸运。（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功角度进行分析论证或“分析阿西莫夫舍弃对其成功主要作用”）56第56页 阿西莫夫事例告诉我们，假如你原来在一些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己短项，是为了强化自己长项，从而让自己更靠近成功目标。最终得出扬长避短（善于舍弃）能够走向

28、成功结论。答案： 首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功角度进行分析论证（分析阿西莫夫舍弃对其成功主要作用），最终得出扬长避短（善于舍弃）能够走向成功结论。 57第57页请简明说说选文第段是怎样围绕激情与成功展开叙述? 有一次,美国一位部长问比尔盖茨:“我在微软参观时,看到每一个员工都非常努力,非常高兴。你们是怎样创造这么企业文化?”比尔盖茨回答:“我们雇佣员工前提是,这个员工对软件开发是有激情。”可见,对成功而言,激情是必不可少。 美国著名作家爱默生曾经说:“有史以来,没有任何一项伟大事业不是因为热忱而成功。”激情是吹动船帆风,没有风帆船就不能行驶;激情

29、是成功动力,没有动力工作和事业就难有起色;激情是创新源泉,没有源泉,创新就无从谈起。没有激情,人不过是一块未经撞击越石,只有潜在能量。开头用软微员工对于软件开发拥有激情因而工作努力高兴事例,引出文章中心论点：对成功而言,激情是必不可少;接着引用美国作家爱默生话来论证中心论点;最终利用一系列比喻,论证了激情对于一个人取得成功主要性。 58第58页题型2：分析文章从几个方面进行论证 针对有分论点议论文59第59页观赏能够让人心态充满阳光。 （分论点1）观赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）观赏十分主要答案：文章是从观赏能够让人心态充满阳光和观赏还能够助人成就一番事业这两方面来进行论证。 例1：谈

30、观赏 文章是从哪些方面来证实中心论点？60第60页 激情与成功4、5、6段是哪几个角度论证“激情从何而来”。 高昂激情来自高尚理想。没有理想,人就如同手表缺了发条,就会失去前进动力,就会停顿不前。 高昂激情来自强烈责任心。责任是一个人立身与做事基本条件,它源于对国家事业忠诚和热情。一个含有高度责任感人,会把工作看成追求和贡献,满怀热情地投入工作;一个丧失责任感或责任感不强人,会把工作当成一个负担,自然就会丧失工作乐趣。 高昂激情来自浓厚兴趣。假如说热忱和激情是火焰话,那么,兴趣就是点燃激情火种。因为追求自己兴趣而充满激情,因为激情而享受高兴!有了兴趣,就能激发潜力,一个人就可能不停取得成功,就

31、可能到达卓越境界。反之,假如做自己没有兴趣事,只会事倍功半,还很有可能一事无成。 例2：61第61页新年话惜时（91页） 3 阅读第段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点。 第（2）段：从时间有限（时间有限，但只要努力做事，时间效益当可倍增）方面阐述。 第（3）段：从不应虚掷光阴（虚掷光阴，空待来日，将一事无成）方面阐述。 例3：62第62页阅读创新不言败，回答下列问题。1、作者是从哪两方面叙述“创新不言败”？（2分） 例4：63第63页创新不言败 创新是决定一个国家和民族未来主要原因。创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要想实现创新，必须要有一个永不言败精神。 对于创新者而言，要正

32、确地对待失败。在创新过程中，成功是一个考验，失败更是一个考验。沉醉于成功辉煌，往往可能停歇前进步伐；不能正确对待失败，就不能把握成功机遇。当年，创造家爱迪生为了找到不易烧断灯丝，进行了屡次试验都没能成功。当许多人为他失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一个不符合要求东西罢了。经过不懈努力，爱迪生终于创造了电灯，用科技为人类带来了光明。64第64页 爱迪生例子告诉我们，失败与成功，总是相正确、辩证。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功创新者知道成败辩证法，知道 深刻道理，在创新过程中，一时一事失败是常有，只有不屈不挠，才能够走向胜利。 对于创新者而言，还要有知难而上勇

33、气和自信自强品质。因为创新是艰难,不可能一蹴而就，也不会一帆风顺。 创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽景观,往往在险要偏远地方,只有具备坚定信念人才能抵达那里。在艰难险阻面前,退是没有出路,怯是难尝胜果,所以创新者应该有愈挫愈勇、知难而上豪气。在创新过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人,才有希望抵达光芒顶点。65第65页 创新是创业者追求,自信自强是创新者选择。自信,才能鼓起从头再来勇气;自强,才能激发上下求索潜能。自信不是自负,自信者有自知之明,知道扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒头脑,善于审时度势,不达目标不罢休。 创新是一个民族进步

34、希望,是一个国家兴旺发达不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴,需要创新,呼唤创新。66第66页答案: 对于创新者而言,要正确地对待失败。对于创新者而言,还要有知难而上勇气和自信自强品质。思绪： 将论证主体分层，概括每层主要内容。67第67页题型3：分析某段能否去掉 考查论证思绪严谨性解题思绪：该段内容是什么？上下文内容是什么？与上下文存在着怎样关系？得出不能去掉理由68第68页 宽容与友好 在现实生活中，假如大家都能彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成友好良好局面；反之，假如人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不停，就不利于维护团结

35、，就会影响工作正常开展。所以，促进人与人之间友好需要每一个人都多一份宽容。提出论点：促进人与人之间友好需要每一个人都多一份宽容。69第69页 宽容，就是心胸宽敞有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个含有宽容之心人，往往能够正确对待社会中矛盾和前进中困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦降低到最低程度，从而产生巨大感召力和凝聚力。论语中“宽则得众”，林则徐“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等，讲就是这个道理。宽容，就是心胸宽敞有气量，能容人容物，不斤斤计较。70第70页 宽容方能友好，友好才能成事。纵观古往今来那些成就大事人，他们无不含有包容天下辽阔胸怀，无不善于在“不一样”中谋统一、在

36、友好中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得“将相和”，共保了赵国安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。三国演义中周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。宽容方能友好，友好才能成事。71第71页 当然，我们讲宽容，不是无标准退让和妥协，更不能以损害党和人民利益为代价。大千世界，矛盾是普遍，差异是必定。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之过。 宽容要有标准，要做到宽容就要能容人之短、容人之过 尺有所短，寸有所长。一个

37、人只有多看自己短处，容得下他人短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着他人短处，而应该多了解、少指责，多帮助、少挑剔，主动营造宽松、融洽、团结气氛。 要能容人之短 72第72页 人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应该允许人们犯错误，允许人们更正错误。容人之过，不求全责备，才能激发创造活力，形成团结友好、开拓进取生动局面。要能容人之过 73第73页选文第段能否去掉？为何？ 提出论点：促进人与人之间友好需要每一个人都多一份宽容。宽容，就是心胸宽敞有气量，能容人容物，不斤斤计较。宽容方能友好，友好才能成事。宽容要

38、有标准，要做到宽容就要能容人之短、容人之过要能容人之短 要能容人之过 答案：不能去掉。因为本段指出宽容要有标准，要做到宽容就要能容人之短、容人之过。既是对上文论证内容补充，又开启了下文要叙述内容，使文章论证更全方面、充分，又使文章结构愈加严谨。所以，不能删掉本段。74第74页题型：文章中句子（段落）能否调换方法：注意句子与句子（段落与段落逻辑关系） 75第75页 内心友好是一个素质，认知健全，心理品质完善，知荣明耻，不欺人、不自欺。内心友好是一个能力，守正心灵，控制情绪，追求卓越。内心友好是一个境界，勇于争先而不计名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和睦相处，“磊磊落落，如日月皎然”。内

39、心友好是一个力量，难不倒，夸不倒，诱不倒，一直保持那么一个精神一股劲，不停挑战自我，超越自我。 文段中四个句子能否颠倒次序，为何？（2分）76第76页不能，四句话是对“内心友好”意义和作用评价。前三句说明“内心友好”是一个品质，是递进关系，第四句是议论具备这种品质作用。 77第77页 美哉，书卷气 我喜欢孩子身上有几分书卷气。有了书卷气，方不致于势利庸俗，金玉其外，败絮其中。 其实，读书是认识自我并优化人生一个伎俩。大学者熊十力说他读儒林外史会全身冒汗，发觉许多丑恶东西还在自己生命深层次起作用。王冶秋先生十四次读阿Q正传，他体会是“第一次读它，我会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同

40、情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到以后，才以为他是一个镜头，可能是报警器”。有名著少年时读过，长大后还需要重读，用不一样阅历去读，用睿智和从容去读，直至读出人生况味，读出真知灼见，这不正是对人生之旅扩展和丰富吗？ 读书还涵养着一个民族精神气质。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族精神面貌，影响着一个国家未来走向。犹太民族以爱读书著称于世，其国民大多知识渊博、谈吐不俗，不但涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令世人瞩目标天才，而且拥有数量惊人富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上饰演主要角色，酷爱读书必定是原因之一。这莫非不值得我们去深思、去反省、去学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝文化根基

41、；崇尚读书，是一个国家富强腾飞力量源泉。 听说，巴黎人走路头抬得高高，因为他们后面立着卢浮宫。78第78页其实，读书是认识自我并优化人生一个伎俩。大学者熊十力说他读儒林外史会全身冒汗，发觉许多丑恶东西还在自己生命深层次起作用。王冶秋先生十四次读阿Q正传，他体会是“第一次读它，我会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到以后，才以为他是一个镜头，可能是报警器”。有名著少年时读过，长大后还需要重读，用不一样阅历去读，用睿智和从容去读，直至读出人生况味，读出真知灼见，这不正是对人生之旅扩展和丰富吗？ 读书还涵养着一个民族精神气质。谁在看书，看哪些书，决定了

42、一个民族精神面貌，影响着一个国家未来走向。犹太民族以爱读书著称于世，其国民大多知识渊博、谈吐不俗，不但涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令世人瞩目标天才，而且拥有数量惊人富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上饰演主要角色，酷爱读书必定是原因之一。这莫非不值得我们去深思、去反省、去学习吗？崇尚读书，是一个民族绵绵不绝文化根基；崇尚读书，是一个国家富强腾飞力量源泉。文章段次序为何不能调换？结合文章内容说明理由。(3分)第段强调读书对于个人涵养意义，第段强调读书对于民族发展意义，议论角度从小到大，逐层深入，所以不能调换。79第79页 （五）议论文语言 考查论证语言严谨性议论文语言特点：准确、严谨（

43、生动）80第80页 阿西莫夫这一聪明舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名科幻小说家荣誉称号。舍弃有时是痛苦，但假如不能忍受一时痛苦，就有可能招来终生痛苦。阿西莫夫当初选择舍弃自己朝夕相处试验室和讲台，内心无疑是痛苦，但正是因为他挺住了一时痛苦，而成就了以后大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生痛苦和悔恨，也是世界一个遗憾。阿西莫夫聪明舍弃，是他本人幸福，也是读者和世界幸运。81第81页 舍弃有时是痛苦，但假如不能忍受一时痛苦，就有可能招来终生痛苦。 答案：“有可能”是一个推断，并非绝对。它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛苦是一个会出现情况，但并非

44、绝对。这表示了议论文语言严谨、准确。 答题步骤： 阐释词语意思；将词语意思与原句结合起来分析其表示意思；得出议论文语言特点。82第82页（六）借助链接材料，了解文本。比如：不该遗忘“自省” “具备了自省精神人和民族注定是强大、不可战胜。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”角度，详细谈谈对这句话了解。（4分）链接材料：巴金先生晚年写了随想录,对自己在“文化大革命”中行为进行反省,并将自己认为可耻地方公之于众。这是对自己灵魂无情拷问,是痛定思痛自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子良知，树立了不朽精神路标。1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下罪行，在被德国纳粹杀害波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名一跪。当初波兰舆论称：“作为反纳粹斗士勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”83第83页“具备了自省精神人和民族注定是强大、不可战胜。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”角度，详细谈谈对这句话了解。（4分）链接材料：巴金先生晚年写了随想录,对自己在“文化大革命”中行为进行反省,并将自己认为可耻地方公之