高中语文教学课件：蜀相

1、 杜甫 蜀相南宁市第四十二中学 梁思捷教学目标1 以蜀相为例，指导学生掌握鉴赏咏史怀古诗方法和技巧，提高学生鉴赏古诗的能力。2 指导学生了解杜甫对“蜀相”的仰慕和惋惜之情，学习杜甫忧国忧民的崇高品质。杜甫（712770）字_，自称_。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_；语言精练，具有高度的表达能力。著有杜工部集。知识回顾子美少陵野老诗史诗圣沉郁顿挫蜀相 杜甫 丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝

2、/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 读准字音 读准节奏 读出感情读一读 咏史怀古诗 咏史怀古诗是借咏写古人古事来抒发自己情怀或表达某种观点的诗歌。咏史怀古诗鉴赏三步曲1、弄清史实：写了什么人和事？2、体悟主旨：为什么要写这些人与事？诗人借此抒发了怎样的感情？3、分析技巧：用什么手法来表现主旨？. 诗歌的题目是“蜀相”，所指的是三国时期刘备蜀汉政权的丞相诸葛亮。那么，本首诗的哪些诗句，具体描述了诸葛亮的事？ 弄清史实写了什么人和事？ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继

3、位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国三件大事 思想情感：称颂、崇敬、仰慕出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。22“出师未捷身先死”写什么故事？弄清史实写了什么人和事？是失败的英雄，还是成功的英雄？包括作者吗？ 是指失败的英雄。这句诗写出了对历史上一切事业未竟的英雄人物壮志未酬的遗憾和共鸣。这英雄也包括着杜甫自己。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是杜甫壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。 出师未捷身先死，长使 英雄 泪满襟23

4、我们刚才提到这英雄中就包括杜甫自己，我们来比较一下，看看杜甫为何为诸葛亮而泪满衣襟。挖掘二者连接点 诸 葛 亮 杜 甫时代才情理想付出结果境 遇人物角度战争频频 动荡不安战争不断 安史之乱两表酬三顾，一对足千秋世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦，笔底波澜匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力统一大业未成内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬刘备三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩早年仕途坎坷晚年漂泊西南疾病缠身怀才不遇 从这个表来看，诸葛亮的身世与际遇和作者有什么相似性？又有什么不同点？ 相同点：两人都处在战乱时代，都有才华，有忧国忧民之心，但都是壮

5、志未酬。不同点：诸葛亮遇到明主，得以施展自己的才华，而作者却仕途坎坷，怀才不遇。体悟主旨补充写作背景：此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。 为什么要写这些人与事？ 诗人以古人自比，以诸葛亮自况。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。在对比中流露出失落，在同病相怜中感受

6、共鸣。体悟主旨为什么要写这些人与事？ 联系写作背景来看，作者为什么写诸葛亮及其所做的事？写景作用8对诸葛亮功业的高度概括，对英雄的敬仰，以及自己的哀叹，后四句已展现了出来，作者为何还要写前面四句呢？前面四句景物描写起到什么作用呢？其一：柏森森”，高大茂密的柏树是祠堂所在的标志，是诸葛亮伟大人格的象征，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。奠定敬仰的感情基调。其二：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听， 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调。这四句景物描写为后面颂扬诸葛亮和对他功业未就的痛惜的心情做铺垫。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。分析技巧用什么手法来表现主旨？借

7、古抒怀借景抒情 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 台城 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释】台城：六朝帝王起居临政的地方。 结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。后庭花：陈后主自谱新曲玉树后庭花, 填上淫词, 让数以千计的美女边歌边舞, 征歌逐色, 不辨昼夜。一般被认为是亡国之音。拓展延伸26问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映了作者怎样的思想感情？ 问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映了作者怎样的思想感情？ 参考答案：这首怀古诗主要用了对比，怀古伤今的手法。台城今昔之对比，曾经六代的繁荣景象和如今野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，给人以无限的历史兴亡之感。通过写六朝国君奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政而导致亡国亡身的历史悲剧,怀古伤今，提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训,希望赫赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙，体现了诗人忧国忧民的情怀。课外作业 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】甲帐：汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，