小学语文 五年级 综合性学习第6课时《不忘来路 始知归处》 教学 课件

1、不忘来路始知归处统编版五年级下册第三单元遨游汉字王国第六课时深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学执教：柯洁审核：张德芝公益微课，部分图片和音、视频来自于网络。 语言文字是一个民族文化的结晶。 一、追本溯源见真章汉字对比促激趣一、追本溯源见真章只 双 进 获 罗 奋隻 雙 進 獲 羅 奮（简体）（繁体）隹一、追本溯源见真章隹字甲骨文隹，鸟之短尾之总名也。 说文解字一、追本溯源见真章“隹”的本义：短尾鸟的总称隻 雙 進 獲 羅 奮一、追本溯源见真章从前树上有一隻鸟，后来成雙成对的鸟住進大树里。一、追本溯源见真章猎人看到十分开心，他想捕獲这群鸟。于是他找来猎枪、拿了大网，打算将这群鸟儿网羅起来，拿到

2、集市上卖个好价钱。他兴奮得睡不着觉。一、追本溯源见真章甲骨文金文小篆楷书图画文字就是中国汉字古老的雏形。二、自主学习来探究请同学们用一句话说说你对汉字的了解。（一）发现字体流行时期 阅读课本第48页，按顺序圈出字体的名称，并用“_”画出该字体在哪个历史时期最流行。一、追本溯源见真章甲骨文金文隶书汉字的演变楷书小篆指刻在龟甲或兽骨 上的文字主要商周时期使用目前所能见到的 最早的成熟汉字指铸刻在铜器上的 文字流行于西周、春秋 时期由战国时期秦国文字发展而来我国最早的统一的 文字形成于战国时期， 流行于两汉出现于魏晋时期进入南北朝后， 成为占主导地位 的字体，一直通 行至今甲骨文金文小篆隶书以“隹”

3、的字体变化为例，说说各个字体的书写特点。（二）总结字体书写特点楷书一、追本溯源见真章甲骨文金文隶书楷书小篆字形：象形性较强字体线条纤细写法多样，不固定字形： 早期象形性明显， 后趋于工整美观字体线条粗壮字形： 象形意味不明显 字体线条圆转， 粗细基本一致今天的印章中仍较多使用小篆字体字形： 象形意味基本消失 将篆书圆转的线条改 为直笔或方笔汉字横、撇、捺等 基本笔画形成 成为汉字发展史上的分水岭字形：方正楷：规矩、楷模笔画规整平直（二）总结字体书写特点三、知其形更通其意一个汉字，记载一段历史蕴含先人智慧（一）以“国“为例展魅力由人口组成军队，由军队来保卫国家人口，这就是国家最初的意思“国”由“

4、戈”和“口”组成。 戈代表兵器，也表示军队；口则表示人口 由人口组成军队，由军队保卫国家人口，这就是国家最初的意思。 （一）以“国“为例展魅力“国”字多加了一个四周的“口”，表示国家有边境； 还多了“一”，表示土地。 拿着“戈”等兵器的军队来保卫国家的土地、人口和边疆， 这就组成了一个完整的国家。甲骨文金文楷书小篆（一）以“国“为例展魅力“国” 古汉字在几千年前就已经深刻的揭示了 国家的几个基本要素边疆、土地、人口、军队甲骨文金文楷书小篆“国”的本义就是 武力守卫的一方独立疆域。三、知其形更通其意安享和平是人民之福，保卫和平是军队之责。三、知其形更通其意学习汉字要追本溯源 不仅知其形， 更要通

5、其意。（二）举一反三寻发现（二）举一反三寻发现甲骨文金文甲骨文小篆隶书楷书（二）举一反三寻发现金文甲骨文小篆隶书楷书（二）举一反三寻发现金文甲骨文小篆隶书楷书（二）举一反三寻发现金文甲骨文小篆隶书楷书（二）举一反三寻发现金文甲骨文小篆楷书根据时代需求进行字体的演变革新汉字具有强大生命力（三）汉字演变的的原因汉字形体的演变发展同书写工具的变化与改进是分不开的。甲骨文基本上是用刀契刻在龟甲兽骨版上，刀硬版实，容易刻成线条，圆笔与方笔相间而以方笔为多，体态瘦长。金文上的文字通常是先制成模子然后再浇铸而成，笔画布局齐整均匀，比甲骨文丰硕粗壮而又有肥瘦之别。小篆笔画圆转，隶书变圆转为方折，楷书则有了撇捺

6、等变化，这些都是因主要的使用毛笔并不断改进毛笔的缘故。不同的材料，制约了汉字的书写速度和形体效果。造纸术发明以前，曾经使用过龟甲兽骨、钟鼎陶器，篆书、金文、碑石简牍、丝绸布帛，这些材料的成本、刻写的难易程度、需要的工具等也各不相同。造纸术发明以后的一千多年里，除了特殊需要外，都是以纸张为书写材料。春秋战国时代，社会发生巨变，文字使用日益频繁，而诸侯割据，各国文字异形，秦统一后实行书同文。由于小篆的笔画是圆转的，写起来比较麻烦，人们在省繁就简调整部首之时，把字的圆转笔画变为方折笔画，写起来也就既快又便利了。隶书便是在这一情况下产生的。汉字普及的需要。要想使更多人掌握汉字，就必须在不破坏汉字构形理据的前提下尽可能地简化汉字的形体构造。古今汉字中使用频率高的字往往笔画数相对少，便于人们掌握。解放后，我国政府对汉字进行了比较合理的简化工作，其目的都是为了普及和推广汉字。（三）汉字演变的的原因（二）时代和地域文化的影响（三）汉字的用途不同（一）书写载体和工具的演进（三）汉字演变的的原因（二）时代和地域文化的影响（三）汉字的用途不同她观察着、描摹着一个时代，她倾听着、记录着一个世界。四、历史见证勿忘怀汉字发展“从繁至简”是时代趋势，为何还要“由简至繁”去学习呢？四、历史见证勿忘怀汉字有情感，传递的是祖先们的所见、所