2012中学历史必修二课件第8课殖民者的扩张与掠夺版

1、第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺佛山市顺德区容山中学 黄睿温故知新 新航路是由哪两个国家支持开辟的？新航路的开辟有什么影响？ 为什么葡萄牙、西班牙能成为海上探险的急先锋？早期殖民大国还有哪些？这些殖民国家是如何进行扩张和掠夺的？这些殖民活动对以欧洲为中心的世界市场和资本主义发展有什么影响？重点：掌握西方殖民者对外侵略扩张和掠夺的史实 及其影响。难点：辩证地看待殖民扩张与掠夺的双重影响课标要求： 列举荷兰、英国野蛮掠夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。欧洲殖民者的扩张与掠夺 阅读教材后，你能找出葡萄牙、西班牙早期殖民活动的区域和方式吗？欧洲殖民者

2、的扩张与掠夺一欧洲各国的殖民扩张1.葡萄牙、西班牙的早期殖民活动国别殖民区域方式结果非洲亚洲美洲非洲东、西海岸马六甲、印尼、印度沿海中国澳门巴西菲律宾中南美洲(除巴西外)建立商站，垄断欧亚 贸易商路靠暴力掠杀和敲诈获 取商品勒索夺金银,杀土著居民建立农业大庄园和大 种植园在中南美洲建立庞大 的殖民帝国葡萄牙西班牙B.影响:17世纪上半叶是荷兰海上贸易发展的黄金时代。 17世纪世界头号贸易强国，有“海上马车夫” 之称。西北欧、亚洲、新大陆a.组建大型的商业垄断公司欧洲殖民者的扩张与掠夺一欧洲各国的殖民扩张1.葡萄牙、西班牙的早期殖民活动2.荷兰“海上马车夫”A.对外殖民活动活动范围:手段b.发展

3、银行信贷业也是特点阿姆斯特丹在17世纪成为国际金融中心。欧洲殖民者的扩张与掠夺一欧洲各国的殖民扩张1.葡萄牙、西班牙的早期殖民活动2.荷兰“海上马车夫”3.英国殖民帝国的崛起 阅读教材,思考英国是怎样进行海外殖民掠夺的?有何特点?结果如何?A.殖民扩张方式：海盗式掠夺商业战争：确立海上霸主地位，成为最大殖民地国发展海外贸易，进行殖民抢劫以黑奴贸易为中心的“三角贸易”B.特点：成为英国资本原始积累的重要来源；促进英国的资本主义经济发展。C.影响：二对欧洲殖民扩张的评价B、消极方面:促进了欧洲资本主义的发展，是欧洲 的 重要手段。 给亚非拉人民带来深重的灾难，并造成此后长时期的贫穷落后局面。欧洲国

4、家殖民扩张和掠夺的历史影响：A、客观上的积极作用:使世界市场进一步扩大。越来越多的地方被纳入以欧洲 为核心的世界经济体系。资本原始积累欧洲殖民者的扩张与掠夺非洲和亚洲葡萄牙殖民重点: 1553年，葡萄牙殖民者来到中国沿海，谎称商船遇到风暴，获准在澳门搭棚歇息，晾晒货物，后来，则私自扩展土地，修筑炮台，设立官署，俨然把澳门看成了自己的殖民地。大三巴牌坊是葡萄牙殖民者占据澳门后修建的圣保罗教堂的遗迹。墨西哥秘鲁秘鲁想一想：葡萄牙、西班牙扩张与新航路开辟的关系西班牙殖民重点:以美洲为主16、17世纪时的荷兰舰队三角贸易示意图三角贸易概况：出程:枪支、杂物等中程:黑人奴隶、金银 象牙、钻石等归程:蔗糖

5、、烟草等奴役运输捕捉拍卖被强制劳动的黑人奴隶英国殖民扩张的主要影响：确立了海上霸主的地位,并成为最大的殖民帝国。为英国资本原始积累提供重要来源。推动工商业 发展，促进了英国资本主义的发展；为美洲殖民地的开发提供大批廉价劳动力；给非洲、亚洲人民带来了巨大灾难。英国早期殖民扩张的主要特点：英国早期的殖民活动具有海盗劫掠特色。1718世纪，通过一系列商业战争，确立海上 霸主地位，进而成为最大殖民帝国。殖民掠夺成为英国资本原始积累的重要来源欧洲殖民者的扩张与掠夺 资本主义生产方式确立以前，通过暴力手段使小生产者同生产资料分离的过程以及货币资本积累的过程。它一方面使生产资料和货币财富集中到少数资本家手中

6、并转化为资本；另一方面形成大批自由的雇佣工人。 是指剩余价值的资本化,它是资本主义生产方式建立后,资本家通过剥削雇佣工人而实现的。资本原始积累：资本积累:欧洲殖民者的扩张与掠夺1、西班牙和葡萄牙之所以最早走上殖民扩张的道路 主要是因为 A.最早从事开辟新航路的活动 B.最早形成中央集权的国家 C.实力最强大 D.地理位置最优越2、在西欧国家殖民扩张过程中,葡萄牙、西班牙衰落 的根本原因是 A.荷、英、法的崛起,葡、西无力与之抗衡 B.掠夺的财富未能转化为资本,发展资本主义工业 C.印第安人、黑人奴隶不断起义,削弱其力量 D.大量的贵金属流散到西欧各国3、新航路开辟后，最终确立殖民霸权的是 A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国 ABD学以致用4、以下关于17世纪荷兰的叙述不正确的是 A.17世纪上半叶的荷兰成为世界头号贸易强国 B.成立荷兰东印度公司,垄断东西方贸易 C.阿姆斯特丹发展成为国际金融中心 D.荷兰打败葡萄牙,垄断了东方的香料贸易5、荷兰在17世纪上半叶取代葡萄牙和西班牙成为世界 头号贸易强国。这反映出的实质问题是 A.工业国对农业国的胜利 B.先进制度对落后制度的胜