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文档简介

1、九年级英语unit 5 Section B (3a-self-check)学案一、学习目标：1. 能够写一篇关于“风筝”的文章；2. 能够使用本单元的基本句型“. be used of/from; be used for”；3. 了解中国传统文化；能在日常生活发现美，欣赏美。二、写作1. Preparation准备阶段I. Read the following phrases about kites. Put them in the correct place in the chart. 阅读下面有关风筝的短语，将他们放在表格中正确的地方。sending messages in wars (战

2、争) for fun in spring a kite bamboo, paper or silk and string (线) blessing (祈福)happiness, long life and good wishesTraditional art formWhat it is made ofWhat it was used for beforeWhat it is used for todayWhat symbols ofHow to make itII. How to make a kite. （请大家来排排序）_ Tie the kite with long string._

3、The bamboo is covered with cloth/paper._ Tie the bamboo with string._ The kite is shaped by hand with bamboo and paper or cloth.III. 写作题目：中国的风筝历史悠久，请你用英语介绍下风筝的制作材料，用途，意义及制作方法等。先来审审题，我们应该用_（文体），时态使用_，人称用_。为了保证文章的流畅，我们还应该注意使用连接词，比如_。再来了解下“文章结构”，请你边听课边填写。 _：Introduction: There are many Chinese traditional art forms. My favorite form is 制作材料 Kite are _ of _ 用途 Kite are _ for in the past. Today 意义They are symbols of 制作方法First Then After that At last_: Wishes: In spring, we can fly our kites. But we can fly our dreams and wishes

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