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文档简介

1、浙江省教育信息化工程职业教育数字化资源建设基地学校项目浙江省教育信息化工程职业教育数字化资源建设基地学校项目建设单位：临海市中等职业技术学校建设单位：临海市中等职业技术学校测量面对线的垂直度误差教学设计适用专业：机械专业使用范围：中等职业学校课 时：2课时撰写时间：2014年6月教材分析:本书课时节选零件测量与质量控制技术中项目三，为实现教学目标，帮 助学生掌握重点、理解难点。通过讲、练结合，引导学生制定工作计划、指导学 生操作训练，将所学的理论知识与实践相结合，将教材的知识结构转化为自己的 认知结构，实现对知识和技能的掌握和运用。对于中职学生的教育而言，重点是培养学生的职业技能。因此，在教学

2、设 计上应注重学习的实用性，让学生多动手操作，自主学习，教师以引导启发配合, 体现以学生为主体教师为主导的教学理念。教学目标：（一）知识目标1,理解垂直度公差的含义2,掌握线对面的垂直度误差的测量方法（二）能力目标通过现场演示操作、讲解、讨论，提升学生观察、分析问题、解决 问题的能力，能通过测量工具检测线对面的垂直度误差。（三）情感目标通过讨论，激发学生的学习热情，养成主动学习、交流学习的意识, 同时培养学生的团队合作意识。教学重点：垂直度公差的含义，线对面的垂直度公差检测方法教学难点：线对面的垂直度公差检测方法教学准备：1:百分表2:零件3,导向块4,平台教学过程：一、情境导入如何检测零件的

3、面对线的垂直度误差【设计思路】 讲解案例，创设情景，激发学生兴趣爱好二、提出任务面对线的垂直度误差的测量【设计思路】 提出问题，布置任务，引导学生思考。三、制定计划.通过ppt讲解垂直度的基础知识。.掌握面对线的垂直度误差的测量方法。【设计思路】 引导学生进行思考，制定报告。再通过指点学生进行计划制 定，引导学生发现问题，查漏补缺，制定最佳的测量方法和步骤。四、实施计划.组内成员分配各自的任务，自主完成任务分工。.每组以为学生参加竞赛，其他学生进行打分。【设计思路】 组织学生进行任务分工，指正学生在练习中出现的问题，对 课程的重难点进行突破。并通过竞赛的形式，提高学生对本节课的积极性。五、任务评价通过提问“1-2位学生对自己和别人的表现情况”，来点评各组任务完成情况从点评中查找自己的不足，并进行思考及改正。【设计思路】 引导学生客观的对自己和他人作出评价，并进行点评打分教学反思：.教学材料一定要准备齐全，没有基本的材料和工具，学生会无所事

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