小升初语文必考点集训-记叙文专练（五）（含答案）

1、小升初语文必考点集训记叙文专练五一、记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以叙事、写人、描景、状物为主要内容的文章。二、记叙文常考题型.概括题：概括主要内容、中心思想，梳理行文思路。如“通读全文，说说作者喜欢苦瓜，主要 有哪三个方面的原因。【答题格式】概括主要内容：谁+干什么+结果怎么样。.含义题：题目、词语、内容含义。如“联系上下文理解词语。【答题格式】题目含义：表层含义+深层含义。词语含义：本义+文中义。.赏析题：修辞、语言赏析一。【答题格式】句子赏析：手法（修辞、描写）+作用+情感。.分析题：文意分析；分析人物形象和环境描写的作用。如“文章开篇的环境描写有什么作用。 【答题格式】环境描写的

2、作用：交代故事发生的时间、地点（或背景）；渲染气氛，衬托 人物形象；推动故人物描写的作用：表现人物的生活处境、身份、地位；表现人物性格; 表现人物精神品质；表现人物心情。.开放题：结合文章和自身实际谈谈启示。如“有人认为精卫这种做法很傻，你觉得呢？请结合 学生的实际谈谈精卫有什么值得我们学习。【答题格式】开放题：说明观点中心思想）+生活实际+总结。此外阅读作答记住三大法宝：回归文本，尽量从原文找答案。联系上下文。紧扣中 心思想。事情节开展，为下文做铺垫；突出中心。一、阅读下面的文章，完成相关问题。理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说: “头发留得太长

3、。徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露, 很符合你的身份。顾客听罢，快乐而去。徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。徒弟无言。师傅在一旁笑 着解释：“。顾客听了，满意而去。徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。徒弟不知怎样 接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“，您没听说进门苍头秀土，出门白面书生？ 顾 客听罢，大笑而去。徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。 徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，,顶上功夫速战速决，为您赢得了珍贵的时间和金钱, 您何乐而不为？ 顾客听了，满意告辞。

4、晚上打烂。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？ 师傅宽厚地笑道：“我 之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言, 既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既 是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人心怀感谢，就是对鼓励者最好的回报。老师鼓励学生，学生更加（勤劳勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺顺从；上司 鼓励下属，下属加倍（尽职卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互

5、相鼓励，家庭和睦、 婚姻美满美好）有删改）.给本文加一个适宜的题目，写在文前的横线上。.用“选出括号里恰当的词语。.联系上下文，选择适宜的内容，将序号填在文中的横线上。A.时间就是金钱B.头发短，使人显得利索、朴实，让人感觉精神C.为首脑多花点时间很有必要.师傅在顾客面前鼓励徒弟，作用有二：对顾客来说：； 对徒弟而言：o.读了这篇短文，你觉得鼓励的魅力是什么？请联系实际谈谈你的理解。二、阅读下面的文章，完成相关问题。看不见的爱夏季的一个黄昏。天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左在的小男孩和一位 妇女，那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时

6、能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打瓶子，因为我还 没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻寄给孩子手 中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可 以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中, 可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？ 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起！但为什么“别的

7、孩子都这么玩儿。“呃我说，“可是他怎么能打中呢？ “我告诉他，总会打中的。母亲平静地说，“关键是他做了没有。我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢 移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蜗岫在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“僻啪 声和石子儿崩在地上的“砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区 别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。

8、我想。犹豫了一下，对他们说声“再见，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。.母亲让眼睛看不见东西的儿子打弹弓的原因是什么？()A.自己喜欢玩儿。.妈妈想难为一下孩子。C.她想让儿子和别的孩子一样体验游戏的乐趣。D.她想让孩子认识到自己的残疾。.孩子的眼睛看不见，最终却打碎了瓶子，以下哪种说法不正确？()A.做一件事只要坚持下去，就一定能成功。.做事情要善于思考，总结经验。C.能不能看见不重要，因为瞎猫总能碰到死耗子。D.遇到困难，要勇于尝试。.“我征住了这是因为.“我沉默了这是因为.读了短文，你有什么收获，请简要写下来。三、阅读下面的文章，完成相关问题。寻石记（迟子建）我们童

9、年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四 处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军被垂头丧气地捉住 的时候我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花 在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把 它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有的时候鸡也会跳上去，在上 面叽叽咯咯地叫着，好似那石头是它下的蛋似的。终于有一个黄昏父母去邻居家串

10、门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的, 大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为着迸射出来的银白色的火花而欢呼一番，直到它 被砸碎为止。次日清晨，我被母亲给从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来， 要不我就剁掉你的贱手！那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要 让母亲大发雷霆的。我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河 岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打鱼人在收网，他问我一个小孩子这么早 出来干什么？我如实说了，他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头,

11、 龙就会伸出尖爪子把我钩住。我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时， 正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路，来这里干什么？我说要搬一块 石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块, 等于在山神身上割了一块肉。既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我单独出去寻石头，更不相信我听到的这些传 说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水

12、底的石头亲吻鱼。.本文开头写“抓白军”游戏，其作用是 o.任选一句品味语言，注意划横线的词句。A.有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着,好似那石头是它下的蛋似的。B.既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。.第段中打渔人和赤脚医生对“我说起石头的传说，其目的是什么?.结合全文，谈谈第段表现了 “我怎样的思想感情。四、阅读下面的文章，完成相关问题。走远了再关门QQ里，我的好友颇多。那日与一聊友闲谈，突然收到一好友的信息：“夜已深，我先下了。 我正欲对她说声“晚安，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句 已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真

13、的有这么急吗?连给我说声“再见的时间都没有，抑或是我过于矫情？数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人, 那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手辞别之后，我便向楼下走去。 下到一楼时，我突然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚往上跑。当我又回到他的门 前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将 钥匙递到我的手上。又是一阵辞别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：外面 太热，您赶紧回屋吧。老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。等你走远再

14、关门!多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了 一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？ 为了让他 意识到自己的错误，我特意把“下课和“跑进两个词说得很重。儿子刚想辩白，我一把将他的 作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收 拾屋子，无意间看到了儿子的日记：2021年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体 育课的时候，下课铃一响，我们确实是往教

15、室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把 自己关在房间里，哭了整整一下午。儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的 感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心 等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂 ，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一 种善。有些善,很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能 在心中氤鼠起一份真情的感动。.想想选文是通过哪些事情来写“善的？（每件事以小标题形式出现，每个小标题不超过四个 字）.“真的有这么急吗？连给我说声再见的时间都没有，

16、抑或是我过于矫情？ 读到这里，你 觉得“我的心情怎样？请写在下面的横线上。.“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。这句话给“我有怎样的想法？请写 在下面的横线上。.读选文第自然段画横线局部，你还想到生活中的哪些“善？仿照此句式写上一段通顺连贯 的话。1最少用上四个分号）.选文非常注重细节，请找出一处你认为出色的细节描写，再说说这样写的好处。细节：好处:.说说你从选文学到怎样为人处世的道理？参考答案一、1.鼓励的魅力勤奋孝顺尽职美满B C A人家喜欢，因为谁都爱听吉利话是鼓励又是鞭策例如：鼓励是一股清泉，激活前进的动力；鼓励是一抹阳光，吹散迷惘的乌云。鼓励的魅力就在 于当我遇到困难时，

17、有人在身后默默支持，并给予一定的援助；在我失败时能给我一个拥抱，轻轻 对我说“没事的，相信自己，你已经做得很好了，力口油！二、6. C. C. “我没想到正在玩弹弓的孩子居然是一个盲孩子，“我想不明白为什么他看不见却还在打玻 璃瓶。.母亲的话引发了 “我无尽的思考。.有时鼓励也是一种爱。三、11.为下文写寻石作铺垫. A：鸡”叽叽咯咯地叫着，运用拟声词，使读者如闻其声，语言生动；石头好似它下的“蛋， 富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式，充满童趣。.大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头，意识到会有危险，巧妙地 编造传说让“我回家。.无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后，幼稚的心