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文档简介

1、“互联网+阅读课程”子课题申报表课题申请书课题名称课题负责人负责人所在单位邮编、电话填表日期总课题组制填表说明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、每个课题限报负责人1名。课题负责人须是学校领导或学科组负责人，最好须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务。三、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。五、“一、数据表”栏目填写要求：1.课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2课题范围：围绕互联网+中小学阅读课程体系研究总课题研究内容，确定参与研究的子课题名称。3主题词：按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“数字化阅读整体解

2、决方案”主题词：数字化阅读整体4.主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。5课题论证：重点放在对于开展阅读活动的已有基础方面，特别要求着重介绍各学科或学校开展阅读课程实践的特色方案。 课题名称主题词负责人姓名性别年龄学历行政职务专业职务研究专长主参加者姓名性别出生月专业职务研究专长学历学位工作单位推荐人姓名专业职务工作单位预期的主要成果二、课题论证对申请的课题研究的基本内容、重点和难点的理解，已有研究基础；对课题实施和完成条件的论证（包括负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备，科研手段，课题组人员分工，参与课题实验的学生数）。要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式承担.申请书所填写的内容是否真实；.课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合主持和参与本课题的研究.所在单位是否能提供完成课题所必需的时间、物质条件和经费保证；.

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