粤教版九年级化学下册92化学合成材料拓展延伸训练doc

1、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不行功，文档内容齐全完满，请放心下载。】化学合成资料拓展延伸综合点对塑料组成成分的检验应用归纳此类题目其实不是单纯观察塑料的相关知识，而是以塑料为载体观察物质检验，如水、二氧化碳的检验，并经过相应媒介对它们的吸取来测量其质量，是综合性比较强的题型。【例题】平常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行研究，以考据其成分。作出猜想：该塑料袋是用聚乙烯制成的；该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。实验研究：小凤将装

2、置按A、B、C、D序次连接好后，进行实验，在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋燃烧后没有_气体生成(填化学式)；B装置的作用是_；D瓶中发生反应的化学方程式是_。实验结论：经过实考据明，猜想_是正确的。交流反思：从化学角度解析，大量使用塑料制品会以致_。连接实验仪器时，可否_(填“能”或“不能够”)将B、C地址进行交换，原因是_。解析：实验研究：若是燃烧产物中含有氯化氢，氯化氢能和硝酸银反应生成白色积淀，C装置中的现象是变浑浊，C无明显现象，说明产物中没有氯化氢。1无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色，是用来检验产物中可否含有水的。二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，反应

3、的化学方程式为CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。实验结论：经过实考据明，塑料燃烧生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想是正确的。交流反思：从化学角度解析，大量使用塑料制品会以致白色污染。不能够将B、C地址进行交换，因为若是将B、C地址交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应可否有水生成。答案：实验研究：HCl检验可否有水生成CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O实验结论：交流反思：白色污染不能够若是将B、C地址交换，气体经过C装置时，会带出水，无法检验反应可否有水生成规律方法此题观察依照实验现象判断物质的组成、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成

4、物的化学式要正确，二是依照质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看可否有“”或“”。迁移训练平常生活中使用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯制成的，另一种是用聚氯乙烯制成的。经过查阅资料知：聚乙烯完满燃烧生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完满燃烧除生成CO2和H2O外，还有刺激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸，则该气体是_。鉴别这两种塑料袋最简单的方法是_。(2)现用以下列图的实验来研究塑料燃烧的产物。实验时，若B、C两瓶都观察到明显现象，则B瓶中的现象是_，C瓶中的现象是_，由此可判断A瓶中燃烧的是_。解析：聚乙烯完满燃烧生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完满燃烧除生成CO2和H2O外，还有刺

5、激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸，则该气体是氯化氢。依照题给信息可知两种塑料点燃时产生的现象不同样，聚氯乙烯燃烧产生刺激性气味的气体，故点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，则另一种是聚乙烯。因为B、C两瓶中均有明显的现象，故燃烧的是聚氯乙烯，产生的氯化氢气体溶于硝酸银溶液形成盐酸，盐酸和硝酸银反应产生白色积淀；燃烧产生的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。答案：氯化氢2点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，则另一种是聚乙烯(2)有白色积淀产生澄清石灰水变浑浊聚氯乙烯易错点资料的区分易错指津相关资料的知识不会观察的太难，主要认识个别资料的特点并能加以区分即可以。【例题】某品牌

6、男士休闲西服标签的部分内容以下：面料：羊毛90%涤纶10%里料：涤纶100%熨烫标准：中温熨烫、不高出150请依照标签供应的信息，回答以下问题：(1)西服成分中，属于合成纤维的是_；在面料中加入涤纶的作用是_(任答一条)；从熨烫标准推测，羊毛、涤纶这些纤维资料拥有的特点是_；从面料和里料中各抽出一根线头，点燃，可观察到的现象是面料：_；里料：_。常有错解：不认识合成纤维和羊毛的区分方法对(4)问做出错误的解答。误区解析：不会从题目中获得解题的信息，没有重视标签中供应的信息都是以致此题出错的原因。解答此类题目的要点是读懂标签的信息。认识天然纤维和合成纤维的优缺点。羊毛的主要成分是蛋白质，由羊毛织成的毛线属于天然纤维。正确解答：(1)涤纶(2)增加面料的耐磨性(答案合理即可)(3)不耐高温(4)有烧焦羽毛的气味消融成黑色小球羊毛属于天然纤维，涤纶属于合成纤维。天然纤维吸水性、透气性较好，合成纤维