美术工作计划

1、Word - 23 -美术工作计划美术工作方案 篇1为使本校的教学工作顺当进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深化讨论和分析,结合美术新课程标准，提高教育教学质量。教学工作方案支配如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、同学学问现状分析本校共有学校同学 2356 人左右, 分为37个班。在农村的学校或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。同学美术水平凹凸一直不被学校、同学及家长重视，处于次要的位置。所以大部分同学在升上学校前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语

2、言比较模糊，颜色和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，同学普遍缺乏想象力和制造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利缘由对于日后学校阶段各教材的实施必定困难重重，因此, 老师要充分熟悉到教学所面临的困难性和重要性。二、 教材状况分析：面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程进展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式同学围围着老师学，转为老师围绕同学学。其次，

3、要告知同学：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和制造力的学科。三、教学目标：本学期我担当八班级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让同学始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高同学合作学习的力量，和团队合作精神。努力开拓同学的美术思维，扩高校生的学问面，提高同学的审美力量，使同学把握基本的绘画技法和设计手段。提高同学对美术的爱好使它变为众多同学的一门爱好，让同学能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。四

4、、教学重难点：通过美术教学, 引导同学把握美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发同学对美术制造的欲望，培育同学的创新精神与实践力量, 培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育同学的自主学习力量和人文素养, 为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶同学情操, 进展同学的感知力量和形象思维力量。五、详细措施与要求：课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间, 鼓舞同学大胆发表自己的看法, 转变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行进展性评价, 提倡同学主动参加, 乐观探究, 爱护和进展同学的共性。课堂教学中留意挖掘同

5、学的闪光点, 敬重同学的自尊心, 让同学在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进同学的共性形成和全面进展。详细措施如下：1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备好每一堂课，明确重点、难点。2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对同学美术学习力量、学习态度、情感与价值观等方面的评价。3、 在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、敏捷改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 7、依据同学的共性特点进行随堂辅导

6、，要充分调动同学的乐观性启发同学的乐观性，启发同学制造思维及想象力。8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。9，定期为同学举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富同学的艺术视野。六、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给同学强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。2、上课时，应当强调同学留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。七、课程支配：1、 讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习颜色表现方法。2、 熟悉绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式3、 因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，颜色

7、静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。教学内容和要求 七班级1.观赏中国优秀美术作品。 2.初步了解美术分类的学问。3.学习平行、成角透视学问，用线条表现物体的结构，作简洁的写生练习。4.了解人体比例、结构学问，进行铅笔人物速写练习。5.初步了解中国写意花鸟画的学问，进行花鸟小品临摹。 6.学习基础图案、平面构成学问，并进行练习。7.利用黏土、石膏等材料进行小型雕塑制作。八班级1.观赏外国优秀美术作品。2.学习用明暗表现物体的初步学问和方法，作简洁的练习。3.学习颜色学问及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。4.了解几种常见的构图形式，作构图练习。5.学习颜色构成，作简

8、洁的练习。6.学习平面设计，作简洁的设计练习。九班级1.观赏中国民间美术作品。2.观赏现代环境艺术。3.了解中国山水画的初步学问，进行山水画小品临摹。 4.利用各种板材进行单色、套色版画练习。5.运用已学过的绘画学问和技能，进行插图练习。6.学习立体造型学问，进行家具、建筑等模型的设计制作。 7.学习着装学问，设计自己宠爱的服装式样。 8.运用已学过的美术学问和技能，进行综合练习。课程进度详细支配如下： 七班级美术工作方案 篇2我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工

9、作，结合课题组织美术老师探究课堂教学创新策略的讨论。全面提高我校学校美术教学质量。一、教研重点：1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。2、美术学科具有学问面广、综合性强等特点，它是素养教育的有机组成部分，具有其他学科所不能替代的作用。3、降低美术基本学问和基本技能学习的难度，注意美术文化的学习，这是新世纪美术教育的一大特点。4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地熟悉和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展同学的人文视野，使同学从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。二

10、、活动目标1、加强业务学习，努力提高自身的素养，仔细做好科幻绘画、美画板等竞赛的辅导工作，争取出好成果。2、以丰富校内文化，创建以“走进楠溪本土文化”为特色的拓展课程。3、以“丰富校内活动、提高同学审美力量”为目的，开展丰富多彩的同学绘画活动。三、详细工作支配:九月份：1、制定美术教研组方案。2、落实组内的教研课。3、常规检查。4、落实科技节美画板与科幻画活动的方案。5、落实拓展课方案。6、拓展课成果展，做好橱窗布置。十月份：1、组织校科技节竞赛。2、开展科技节竞赛辅导，选取优秀同学参与县竞赛。4、同学科技节优秀作品展现，做好橱窗布置。5、校美术教研活动。十一月份：1、组织同学参与县级活动。2

11、、校教研活动。3、组织同学参与市级竞赛。十二月份：1、参与县美术教研活动。2、校教研活动。一月份：1、做好期末复习、考试工作。2、期末检查。3、期末结束工作。美术工作方案 篇3新的学期开头了，我担当初一至初四的美术教学工作，先将初二的美术教学工作方案如下：基本状况分析一、同学现状分析：针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格

12、特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2）、单元分析第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。其次单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设

13、计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。工作目标1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品

14、和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。主要工作及措施1、全面进展同学的自主力量。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗

15、入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。美术工作方案 篇4新的学期开头了，我担当初一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作方案如下：基本状况分析一、同学现状

16、分析：初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初三的同学学习的乐观性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

17、语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。工作目标1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，熟悉、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同熟悉以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，熟悉、评书处

18、在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，熟悉各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。3、了解环境设计的基础学问，初步把握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查讨论、搜寻猎取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。熟悉社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可持续进展的抱负。培

19、育喜爱家乡，投身家乡进展的态度和情感。4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会进展的联系，初步把握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和进展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的力量。通过对当地美术文化的分析与熟悉，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维力量和意识。通过对当地美术文化的考察和继承进展的设计活动，增进对自己的家乡的熟悉和喜爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识。5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，熟悉现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。主要

20、工作及措施1、依据对初三同学的状况分析再加上初三同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量。3、在教学中，我以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。美术工作方案 篇5概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时

21、将它表现出来，训练了运笔的力量，幼儿园大班美术教学方案。状况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿乐观思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力;4.培育幼儿感受美，表现美的心情。三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学预备：录相带、录相机、投影机

22、、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好“今日，老师让小伴侣看一段特别好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学方案。（2）线条娃娃舞龙灯，老师示范强调“刚才，小伴侣舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想熟悉他们吗？”（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小

23、铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、动听。（2）利用线条娃娃也想和小伴侣舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。（3）老师引导幼儿观看、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小伴侣的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有

24、的可以从其中一部分来想象。（4）幼儿进行线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。（5）评讲作品，嬉戏结束1.老师自评2.幼儿自评3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课转变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采纳了有绘画、嬉戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿观看力、想象力、动手操作力量、口语表达力量等，引导幼儿乐观思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的力量。美术工作方案 篇6新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社

25、会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：(一)低班级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量

26、及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。(二)中高班级段1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的.自主性及制造性、参加意识。5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，

27、改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求

28、设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，转变观念，努力学习新课标相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。6、进行美术作品展览。美术工作方案 篇7一、同学现状分析：九班级同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺

29、美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但九班级的同学学习的乐观性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全二、教学内容分析：立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上

30、，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。四、工作目标1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟悉了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。2、通过观赏争论与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远进展。3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟悉生活格调 。确立对高雅

31、生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。4、让同学们了解相关的造型艺术学问，熟悉造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。5、通过观赏中国，民间美术作品，熟悉中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民祖劳动人民在美的制造上的才智。五、主要工作及措施1、 依据对九班级同学的状况分析再加上九班级同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。2、 在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量。3、 同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。六、教学进度美术工作方案 篇8又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒或许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可毁灭一些害虫，也会使人更糊涂。播种吧就在这个季节！教学指导思想：在教学实践中，连续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻美术课程标准的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师自身特色的教学模式；建立以同学为中心的教学机制