专升本课程（编程题）

1、专升本课程(编程题)一、编程题Is Isof (list open files )是一个列出当前系统bai打开文件的du工 具。在Linux环境zhi下，任何事物都以文件的形式存在，dao通过文 件不仅仅可以访问常规数据，还可以访问网络连接和硬件。所以如传 输控制协议(tcp)和用户数据报协议(udp)套接字等,系统在后台都 为该应用程序分配了一个文件描述符，无论这个文件的本质如何，该文 件描述符为应用程序与基础操作系统之间的交互提供了通用接口。因 为应用程序打开文件的描述符列表提供了大量关于这个应用程序本身 的信息，因此通过Isof工具能够查看这个列表对系统监测以及排错将是 很有帮助的。2、

2、 1000-1=999999/3=333333+1=3341+4+7+10+13 + + 1000= (1 + 1000)x334/2=1671673、16 21.6-6=15.615.6/1.2 = 1313+3=164、#includeint main(void)(baidouble chengji;while(scanf(%lf,&chengji)(duif(chengji0)printf (错误)；else if(chengji60)printf (不及格)else if(chengji70)printf(合格) else if(chengji85)printf(优秀 zhi)else

3、 if(chengji = 100)printf(优秀)else printf(错误)return 0;)二、论述题数据库系统DBS ( Data Base System ,简称baiDBS )通常由软件、 数据库和数据管理员组成。其软件主要包括操作系统、各种宿主语言、 实用程序以及数据库管理系统。数据库由数据库管理系统统一管理，数 据的插入、修改和检索均要通过数据库管理系统进行。数据管理员负责 创建、监控和维护整个数据库，使数据能被任何有权使用的人有效使用。 数据库管理员一般是由业务水平较高、资历较深的人员担任。多媒体数据库的发展现状：(1)数据压缩、图像处理方面的应用 多媒体计算机技术是面

4、向三维图形、环绕立体声、彩色和全屏幕运动画 面的处理技术。而数字计算机面临的是数值、文字、语言、音乐、图形、 图像、动画视频等多种多媒体的问题，它承载着由模拟量转化成数字量 信息的吞吐、存储和运输。随着网络、有线、无限通信系统的迅猛发 展，交互式计算机和交互性电视技术的普片应用，以及视频、音频数据 综合服务等应用的发展趋势，对计算机多媒体数据压缩编码、解码技术 及其遵循的标准提出更多更高的要求。(2 )视频、音频信息的处理应用在多媒体技术当中，存储声音信息的文件格式主要有：WAV、VOC、 MIDI、AIF、SON及RMI文件。数据压缩技术为图像、视频和音频信 号的压缩，文件存储和分布式利用，

5、提高通信干线和传输效率等应用提 供了一个行之有效的办法，同时使计算机实时处理音频、视频信息，以 保证播放出高质量的视频、音频节目成为可能。(3)网络应用随着国际互联网的普及，计算机正经历一场网络化的革命。在这场革命 中，传统多媒体手段却由于其大传输量的特点而与当今网络传输环境发 生了矛盾，所以应该致力于慢速的网络传输的条件下实现多媒体技术。 通过以下途径实现：减小流媒体文件的体积：在网络环境下实现多媒体技术，重要的一个前 提就是能在使用者能够接受的品质下，将庞大的多媒体信息进行最大程 度的减小。使它在慢速的网络中传输势必要减少信息的传输量，既要进 行大比例的压缩。然而必须注意的是，这种压缩方法

6、是以牺牲多媒体信 息的品质作为代价，很难奢望这种方法制作出来的多媒体信息能达到传 统的多媒体视觉和听觉。信息流传输：除了减小多媒体文件的体积外，在网络中的多媒体还有一 个特点就是支持“流传输方式。所谓流”是一种数据的传输方式, 使用这种方式，信息的接受者在没有接收到完整的信息就能处理那些已 收到的信息。这种一边接受一边处理的方式，很好的解决了多媒体在网 络上传输的问题。三、设计一个简单的数据库管理系统。在命令窗口输入命令：MODIFY DATABASE sc2 ,新建一个数据库文 件，在数据库设计器中将考生文件夹下的自由表score2添加到数据库 中，如图3-1所示。利用菜单命令或常用工具栏中

7、的按钮，打开新建对话框，新建一个 视图文件,将数据表score2添加到视图设计器中。视图设计器中有6 个选项卡，根据题意，在字段选项卡中，单击”全部添加命令按 钮，将可用字段”列表框中的3个字段全部添加到右边的“选定字段 列表框中，接着在筛选选项卡中的“字段名下拉框中选择Hscore2. 积分字段，在条件下拉框中选择 ,在实例文本框中输 入“1500，然后在排序依据选项卡中，将可用字段列表框 中的score2.积分字段添加到右边的选定字段列表框中，在“排 序选项中选择升序”单选项，将视图文件以score.view名保存在 考生文件夹下，如图3-2所示。*因为视图设计器中没有查询去向的问题，因此

8、要将查询结果保存在 数据表中，必须利用查询设计器来完成。在新建对话框中选择”查 询”单选项，打开查询设计器，将视图score_view添加到查询设计器 中,如图3-3所示。*在查询设计器的“字段选项卡中，单击“全部添加命令按钮，将可 用字段列表框中的字段全部添加到“选定字段中，然后执行菜单命 令查询 查询去向，系统弹出”查询去向对话框，在对话框 中单击“表按钮，在表名文本框中输入保存查询结果的表名v2 , 单击确定按钮关闭对话框。执行菜单命令查询运行查询”，查询结果将自动保存到数据表v2中。(2)在命令窗口输入命令:CREATE MENU filemenu，系统弹出一个“新 建对话框，在对话框中单击菜单按钮，进入菜单设计器环境。根 据题目要求，首先输入两个主菜单名称“文件和帮助，在结果 下拉框中全部选择子菜单。单击”文件名行中的“创建按钮进 入下级菜单的设计界面，此设计窗口与主窗口大致相同，然后编写每个 子菜单项的名称“打开、存为和关闭，如图3-4所示。根据 题意，系统不再要求设计下级菜单，因此在3个子菜单的”结果