感恩节的老师锦集六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 感恩节的老师锦集六篇精选感恩节的老师作文锦集六篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信好多朋友都对写作文感到十分苦恼吧，以下是我为大家整理的感恩节的老师作文6篇，希望对大家有所帮助。 感恩节的老师作文 篇1 今天是月日，是中国第个教师节是老师最开心的节日，我想送给老师每人一张贺卡。 我先把一寸见方的皱纹纸团成一个个小豆子，再把卡纸对折进来，并在上面抠出一个心型，然后在心型上粘上五颜六色的豆子，最终把粘好的小豆子图型贴在卡纸上就成功了 我想对老师说：“祝您教师节开心！ 感恩节的老师作

2、文 篇2 现在我已经上小学二年级了，有时候，经常会想念幼儿园大班的吴老师。他花白的头发，慈祥的面孔，身上穿着整齐的衣服。我们都喜欢和吴老师做游戏。他经常帮我们削铅笔，下课的时候，我们总是把杯子和衣服交给他保管。他细心的看着我们在操场上玩耍。有一次，中班的老师送给吴老师一个又大又红的苹果，吴老师舍不得吃，把它送给了一直盯着苹果看的，我们班最胖的小朋友。看着她大口大口的吃着苹果，吴老师笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老师把我抱在怀里心疼的直掉眼泪。长大了，我一定要报答老师。 感恩节的老师作文 篇3 老师既不是我妈，也不是我爸，也不是我哥、我姐但是我最要感恩的就是我的语文老师刘老师。由于我从一年级到

3、四年级下学期语文成绩一直都不好，从来都是80多分，很少得过90分以上。自从五年级上学期，刘老师调到我们班第一个月的时候，我的成绩一直都在上升，期中考试我的语文竟然考了93。5分。回到家，我把成绩单拿给妈妈看，妈妈开心的对我说：“考得不错呀！原来我一直担忧你的语文成绩，现在成绩直线上升，你们刘老师不愧是一位有经验的语文老师！ “对呀！妈妈，我现在觉得学语文一点也不难了！我笑着说道。从这以后，我的语文成绩和原来的语文成绩完全相反了，原来是考90多分的次数少，考80多分的次数多；现在是考90多分次数多，考80多分的次数少。希望以后我的语文成绩越来越好。 刘老师的皮肤有点黑，脸大大的，眉毛浓浓的，眼睛

4、比平常人的眼睛要小一点，戴上一副方形的金框眼镜后，反而显得眼睛炯炯有神了；一个又大又高的鼻子，一个大大的嘴巴，显得老师的嘴唇翻翻哒！ 大家说说，我的这位语文老师是不是“很帅呀！ “是的！科太帅了。这是同学们的声音。 在此，我要感谢老师、感恩老师，要不是您，我的成绩也不可能提高的这么快、这么好！ 感恩节的老师作文 篇4 在我的生活中，有大量要感谢的人。施老师就是其中一位。她是一位好老师，对我们的关心就像妈妈一样。 记得有一次，我语文考试考了八十几分。放学的时候，施老师叫我留下来。我心里紧张极了。哪知施老师并没有批评我，而是和我一起分析错在哪里，为什么会做错。最终她还说：“只要你平日努力学习，哪怕

5、成绩不尽如人意，在老师的心目中你也还是一位优秀的学生。 施老师就像阳光和雨露，让我们健康开心地成长；她就像一只勤劳的小蜜蜂，把自己的知识传授给我们，让我们走在幸福的成长之路上。感谢您，施老师！ 感恩节的老师作文 篇5 九月十日教师节即将到来，在佳节前夕，我要诚挚的祈福所有老师“教师节开心！ 从幼儿园中班开始到小学五年级，教我的老师都是和蔼可亲，温优美丽，学士渊博，使我获得不可胜数的知识和聪慧。从小到大由于懵懂无知而犯了大量的错，此时，老师您就像一位警察，时时刻刻改正我，才让我成为有礼貌的人；也曾由于高傲自大，不懂谦逊，当时老师您知道后，立刻成为我的父母，告知我的缺点和行为，才让我有一个好人缘，

6、并且得到同学的爱好和赞扬。老师您悄悄付出的爱，就像空气一样，让人摸不到、抓不着，却无时无刻的陪伴在我们的身旁，假如没有细细的体会和感受，还真的会以为所有的一切都是理所当然的事呢！ 自从实施周休二日之后，教师节就没有再放假了，我觉得应当恢复教师节放假的规定。为么要放假呢？由于老师为了教育我们这些莘莘学子太辛苦了。平日老师除了传递知识，指导做人做事的道理，还要注意孩子的品性，特别更累人的是那些淘气捣蛋的孩子，除了课业的叮咛之外，更要时时关心他们的不良品性。这些看起来像是芝麻绿豆的小事，却就足以让老师一个头两个大，所以，在教师节的时候，要让劳心劳力的老师，在这美好的佳节时光放假一天，同时让一些懂得感

7、恩的孩子去看看他们，使老师们也能多少得到一些甜美的滋味。 感谢所有的老师，当我是小小的幼苗时，就用宏伟的爱不停的滋润我，为了就是要我成长茁壮，将来长成大树，大树能挺立不摇，不畏风雨，替更多的人们乘凉避暑，在树下嬉戏。老师我会听您谆谆的教化，成为一个对社会有贡献的人。最终，再大声的祈福所有老师“教师节开心！ 感恩节的老师作文 篇6 说起我们的袁老师，我很感谢她。由于她不仅在学习上为我费神，在日常生活中也时时关心着我。 有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“感谢你！我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了？我说：“我的嘴里起了一个泡。袁老师

8、看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧！后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀！ 我平日发言很不积极，一是声音小，二是怕回复错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回复问题。其实我会，可我不敢举手，我踌躇了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的踌躇不决，就微笑的看了我一眼，说：“回复错了不要紧，大胆点儿。看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回复了问题，毫无疑问，回复正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资激励呐！现在，虽然我不是“发言专业户，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回复，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回复问题！妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回复问题也知道你会的。不能老是你回复呀！也得给其他同学回复的机遇，对不对？ 老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈好多帮助