大班美术造型教案漂亮的小蛇

1、 大班美术造型教案漂亮的小蛇1、大班美术造型教案美丽的小蛇 幼儿园大班美术造型教案：美丽的小蛇 活动目标 1、让孩子们了解蛇的特征以及它的习性。 2、利用各种材料制作蛇。 活动预备 蜡笔，彩色铅笔，签字笔，木工胶， 气泡膜(包装填充的一种防压防潮的塑料膜) 活动过程 导入 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍蛇。 - 我没有腿，我是爬行动物。 - 我长得又细又长，我喜爱伸舌头，我是谁呢? 绽开 1、谈谈蛇。 - 你见过蛇吗? - 你在哪儿见到的蛇? - 观察蛇后你有什么感想? 2、说说蛇的特征和习性。 - 你摸过蛇吗?有什么感觉?蛇的身体是怎样形成的? (蛇的身上布满了鳞片。这些鳞片能够爱护蛇的身体

2、 ，并且可以左右身体的摇摆，站立或是躺着或是快速的爬行。但由于蛇没有脚，所以它在滑滑的水地上或是软软的沙地里无法爬行。) - 蛇为什么喜爱伸舌头? (蛇的舌头具有味觉，嗅觉和听觉的力量。所以当它来回伸舌头的时候会感知四周的气味和动静。因此蛇靠它的舌头来捕食，甚至可以测出猎物的距离和方向。) -蛇是怎样吞下大的食物的呢? (蛇的上颚很宽，再加上蛇的头部接连到下巴的几块骨头及左右下巴颏之间的骨头都是可以活动的，所以蛇可以一口吞下比它嘴巴还大的食物。) 3、讨论制作出蛇。 - 假如要制作出蛇需要什么材料呢? - 想一想用纸怎样做出蛇来呢? 4、用活动纸中的纸来装饰出蛇。 用彩色铅笔或是蜡笔为蛇上色。

3、 用气泡膜粘在涂好的蛇身上。 处理好其他局部的颜色完成作品。 结尾 1、让孩子们把自己画好的蛇介绍给朋友们 2、总结活动. 活动图片 2、大班美术活动教案：蛇教案(附教学反思) 活动目标： 1.能够自己独立完成折纸蛇的创作。 2.能够初步看懂蛇的折纸步骤图，并且尝试自己探究折叠。 3.在蛇的折纸探究和折叠中体验折纸的乐趣。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1.各种颜色的彩色纸。 2.步骤图，范例。 活动过程： 一、导入 我们来猜一个谜语“细瘦长长一根绳，绳上长着两眼睛，大人小孩都可怕

4、，时常消失草丛中。”是什么?你见过蛇吗?他是长什么样子的?(师总结)今日呀，我们就来折一折蛇。 二、绽开 1.幼儿自由探究： (1)出示图谱：你在图谱上看到了什么，哪些步骤你能看懂? (2)请幼儿来进展示范。 (3)幼儿自行操作。 (4)集体讲解： 你在哪里遇到了困难?谁能来帮忙他?还有哪些地方你觉得比拟难呀? 2.教师示范 (1)出示师地范图，这是我这好的蛇，你想知道我是怎么折叠的吗? (2)看图谱进展讲解： 将正方形纸角对角折成三角形并翻开有折横。 将两边折向对角线变成“冰激凌”。 两边连续向对角线折变成更小的冰激凌。 另一头也折向对角线变成菱形。 把菱形对折变成三角形。 把三角形随便曲折

5、变成蛇的身体。 把一端向下折变成蛇的头。 (3)在讲解的时候在次将幼儿探究出来的问题进展重点解决。 3.幼儿再次尝试独立折叠 三、作品展现讲评 1.小组进展自己讲评。有组长符合评比出最正确作品和奖项。 2.师总体奖评。 活动反思： 在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有肯定难度的，幼儿卖肉女五乐观探究的欲望还是很高的。但在本次活动我还尊在这很多的问题，经过评课活动，我也明白了原来折纸活动并不好上，首先在目标上应当再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标，比方说让幼儿目标蛇是一种有益的动物，我们要去爱护它!在活动过程中，我可以设计一个情景，比方说蛇吃老

6、鼠，来激起幼儿的兴趣，在教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需略微提一下，但是重难点的局部需要在细化一点，让幼儿明白蛇的外形，是弯弯曲曲的，让幼儿学会往上折往下折，在步骤图上，我应当把简洁的步骤画在一张纸上，难的步骤要画的大一些，让幼儿一眼就看明白!这样在重难点的突破上就会简单许多了。 3、大班美术活动教案：美丽的小汽车教案(附教学反思) 活动目标： 1.通过活动使幼儿了解汽车的组成局部，鼓舞幼儿进展大胆的涂色。 2.帮忙幼儿建立遵守交通规章的安全意识。 3.培育幼儿学习英语的兴趣。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1. 小熊玩具 、小汽车玩具

7、、 汽车步骤图。 2. 幼儿收集小汽车玩具。 活动过程： 一、音乐嬉戏活动 1.师：今日，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗? (出示小熊玩具) 教学英语单词：bear 2.(出示小汽车)师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car 3.师幼共唱英文歌曲The littow Car边唱边做动作：仿照司机开车的动作，车轮转动的动作，小汽车的嘀嘀声。 4.师：小熊有一个幻想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗? 二、观看与实践 1.请幼儿观看自己的小汽车，争论：小汽车有哪些局部组成，像什么外形? 2.幼儿相互比拟小汽车，说一说：自己的小汽车

8、与别人的小汽车有哪些地方不一样。 3.师出示小汽车步骤图，请幼儿观看争论：小汽车要先画什么，再画什么，最终画什么? 4.师示范画小汽车，鼓舞幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。 5.(放音乐)幼儿涂画操作。 三、作品观赏 师收集作品，与幼儿共同观赏，共享为小汽车起名的乐趣。 延长活动： 1.师：小朋友帮小熊实现了幻想，小熊可快乐了，让我替它感谢你们。你们想不想对小熊送一些祝愿的话呢? 2.师：教师要叮嘱小熊，开车时肯定要留意安全。遵守交通规章。做个安全的小卫士。 3.师幼儿歌安全小卫士 师自编儿歌： 安全小卫士 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

9、手头不能出车窗，乘车安全要留意。 从小就要讲规章，做个安全小卫士。 活动反思： 大班的幼儿根本处于“涂鸦期”，他们喜爱随便画画、撕纸、玩泥，依据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次训练活动。大班幼儿喜爱在嬉戏中探究材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿供应多种材质的纸张鼓舞幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的嬉戏形式，由于嬉戏是幼儿最喜爱的一种活动，他们喜爱在自然、轻松、开心的气氛中猎取美术学问和技能。所以教师以帮忙“鱼妈妈”为主线，让幼儿进展彩纸撕贴嬉戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴美丽的衣服时，感到非常的快乐。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌

10、的形式，教师把撕纸的方法简洁化，幼儿理解更简单些。 4、大班美术活动教案：美丽的帽子教案 活动目标 1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。 2、稳固对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备 1、图片：有特点的帽子 2、棉签、宣传色、油画棒等。 活动过程 一、听音乐小雪花进入活动室 1.教师：冬天就要到了，我们该怎样过冬呢? 引导幼儿叙述。 2.教师：可是我们现在还没有帽子呢，今日教师带你们到帽子店看一下好不好? 二、带幼儿参观帽子

11、 1.教师有意识的引导幼儿观赏各种帽子 提问：这里的帽子都有些什么样的?你最喜爱哪一顶?为什么? 2.让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美， 为下面的装饰帽子打下根底。 3.小结：小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹， 有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很得意的图案，还有的是有好多的点， 五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，特别美丽。 三、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。 1、教师简洁示范装饰用的方法 2、小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进展装饰，也可以用各种颜色的小雨点， 还可以用自

12、己喜爱的动物图案。 四、幼儿绘画，教师指导。 重点鼓舞幼儿大胆添画，把握涂色的方法，稳固对三原色的熟悉。 五、讲评 采纳幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题： 你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很美丽?为什么? 5、大班美术美丽的小手绢教案反思 活动目标： 1、在活动中激发幼儿染纸的兴趣。 2、引导幼儿学习宣染的根本方法。 3、通过染纸活动培育幼儿初步表现美的力量。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 5、培育幼儿对文学作品的理解力量和表现力。 活动预备： 各种调好的颜料和纸巾、两个展板、卫生纸、调色盘、宣染作品、宣染衣物、录音机、音乐带、丝巾等。 活动过程： 一、导入： 师

13、：小朋友今日教师给你们预备了一件特别美丽的东西，你们想不想看呀?跟我来，小朋友站好了，掀开布，这么多美丽的画，我们一起来观赏。小朋友看这些画跟我们寻常画的画一样吗? (颜色的对称、线条的模糊、有折痕、纸不一样等)这样的纸叫宣纸(让幼儿说一边)，请小朋友摸一摸，宣纸很软，特殊简单吸水。再看上面都有什么样的图案?(有圆的、有横条状的、有方的等) 二、绽开： 1、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。它们不是画出来的，而是染出来的，怎么染呢，先请小朋友上位，看教师。 2、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是由于它吸水力特殊强。

14、 3、讲折纸方法：刚刚在看展览时，有小朋友说宣纸上有很多的折痕，那是由于在染纸前我们要先将纸折叠，纸的折法有许多(教师示范)，比方可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。 4、讲解染色的方法：宣染的方法是许多的，小朋友看第一幅图他的花纹是什么样的?它用的方法是染边法，只染图纸的边;其次幅图他的花纹看上去是一块一块的它用的是染角法，只染图纸的角;最终一幅他的花纹像什么外形?这幅图用的是边角都染法。刚刚教师给小朋友简洁介绍了几种有染边的、有染角的、有边角都染的，小朋友我们也来试一试好吗?你们想先染那一种?先来学习染边的(教师示范)，先将纸折叠，然后把叠好的纸的一个边轻轻地

15、占上水粉颜料，立刻拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地翻开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，我请几个小朋友来试一试(教师小结)。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随便，谁想来试试?请几个幼儿尝试。 5、幼儿染纸：他们染的真美丽，其他小朋友是不是也想试一试，教师今日为小朋友预备了很多的“小手绢“，请全部的小朋友都来尝试一下，看谁染的“手绢“最美丽，小朋友情愿吗?在染之前先请小朋友一起来折“手绢“，看能着出多少种图形，教师小结。一起染“手绢“，教师巡回指导。 6、教师小结。比一比看谁染的

16、美丽，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。今日小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多美丽的“小手绢“，你们表现的真棒。 7、展现会：小朋友看教师跟刚刚有什么不一样吗?这块美丽的丝巾就是印染出来的，其实在生活中还有很多印染的东西，小朋友看这些小衣服、书包、帽子都是用染出来的，我请几个小朋友来穿一穿它，你们穿的衣服真美丽，你们能站到台上给我们展现一下吗?放音乐，幼儿时装表演。其他小朋友我们也拿着自己染的“手绢“上台展现一下好吗? 三、完毕： 请小朋友把染好的“手绢“拿给其他小朋友看一看，也来教给他们。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作

17、品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 6、大班美术造型教案：美丽的热带鱼 幼儿园大班美术造型教案：美丽的热带鱼 活动目标 1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。 2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。 活动预备 彩纸，剪刀 活动过程 导入 1. 用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。 - 我有很华美的条纹。 - 人们很喜爱我，他们喜爱把我养在家里。我是谁呢? 绽开 1、谈谈热带鱼。 - 你见过热带鱼吗? - 你在哪儿见过热带鱼? - 看过热带鱼后你有什么感想? 2、说说热带鱼的特征和种类。 - 为什么它们叫热带鱼呢? (热带鱼只要在热带生存，所以

18、就叫它们热带鱼。) - 人们为什么喜爱热带鱼呢? (由于它们有漂亮的条纹和艳丽的颜色，所以人们喜爱在家里养热带鱼。) - 热带鱼有哪些种类呢?你们喜爱什么热带鱼? 天使鱼 : 它们背上的鳍和肚子上的鳍很长，就像天使张开的翅膀一样。它们是银色的，身上有四条黑色的条纹。它们喜爱把孩子含在嘴里查找食物。 古比鱼 : 它还没有手掌的一半大，尾鳍长得很美丽，像扇子一样。它喜爱光明宁静的地方，很温柔。 拟刺尾鲷 : 通常在石头许多的大海里可以见到它，以石灰藻或海藻为食。 3、讨论制作热带鱼。 - 假如想要制作热带鱼需要什么材料呢? - 用彩纸怎样制作出热带鱼呢? 4、用彩纸制作热带鱼。 把彩纸剪成长长的一条。 用刀笔直的在热带鱼身上划出斜线，保持斜线之间的间隔全都。 把剪好的彩纸夹在刚刚用刀划出的局部里。 把彩纸隔一个格夹好后跳一个格再夹好。(制作方法) 结尾 1、让孩子们把装饰好的热带鱼介绍给朋友们 2、总结活动 活动图片 7、大班美术造型教案：美丽的小蛇 幼儿园大班美术造型教案：美丽的小蛇 活动