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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案花手帕含反思 活动目标： 1把握手工扎染、折纸、点色彩等技巧，初步了解颜色搭配的规章。2培养对民间艺术的爱好和兴趣。3养成良好的作业行为和卫生习惯。4让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5促进参加环境布置的爱好和能力，体悟胜利的欢乐。活动预备：1故事讲卫生的小猫咪。28开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。3课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。活动过程：一、导入活动听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一

2、个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。二、播放扎染PPT，观赏并研究引领幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和色彩。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)分析：孩子们在观赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和鲜艳的颜色启发了如何制作这样漂亮花手帕的爱好。三、指导幼儿制作扎染作品1戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2将白色的宣纸举行多层折叠，注重对角和对边。3将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点色彩。4将点好色彩的宣纸放在报纸上打开晾干。5提问：在给小手帕染色的时候我们要注重什么呢?分析：幼儿要把握折纸和点色彩这两个主要步骤，因点色彩是新技巧，所以是这个活动的一个难点，

3、首先要把色彩根据从浅到深的挨次举行罗列，引领幼儿有秩序的挑选；第二要掌握一边折一边点色彩的技巧，并利用实践渐渐把握色彩的用量。最后要注重因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必需由教师来完成，以免损坏作品。四、幼儿自主探究如何做出美丽的花手帕1利用反复的实际操作能够知道，不同的折纸办法会产生不同的图案，并能初步找到其中的逻辑，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心蔓延的圆形图案等。2利用反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由挑选色彩，到逐渐把握深浅色的搭配。3过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，色彩过于混合也会降低作品的质量，而且过多的色彩带来的水分还会使得作品在打开的时候简单破损。教学反思：本意为了拉近与孩子们的距离，更亲近，更便于孩子观看浸染时候颜料渐渐的蔓延现象，由于考虑到站到前面来有的拥挤，所以，给孩子们预备了地垫坐下，没想到的是孩子们对地垫太感爱好而人又较多，在听小伴侣沟通办法，教师示范小结时，在两边的孩子注重力都到地垫了那里去了，更有甚者玩起地垫来。看来，要用这个办法还应注重两

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