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文档简介
1、Unit 3 Feelings and BodyLesson 18: Look at Me!学习目标知识目标学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读、表演故事。能力目标培养学生克服胆怯心理、大胆地展示自己的能力。情感目标学生能够学会与人合作,和谐相处。学习重难点重点:学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读故事。难点:学生能在图片和老师的帮助下表演故事。学习过程一、Greeting and review(问候和复习)1问候:Hello! Good to see you today!2复习:出示单词卡,复习身体部位和颜色。二、Lesson Hook(课文导入)这节课我们学习如何说自己和他人的
2、区别,还将学习用数字来描述身体部位。New concepts.(新概念)Story time: Look at me!1多媒体课件播放故事视频,看后回答:(1)How many people in this story?(2)What do they talk about?2Look and talk about.(看图讨论)Panel 1-2:(1)Who is in the picture?(2)What colour is Marys / Dannys hair?Panel 3:What colour is Marys / Dannys eyes?Panel 4:How many han
3、ds does Mary have? What about Danny?Panel 5:How many fingers does Danny have? What about Mary?Panel 6:How many legs does Danny / Mary have?Panel 7:(1)What does Danny show in the panel?(2)What does Mary think about it?Panel 8:How do we know they feel happy?3Read the story.播放录音跟读。4Role play.(表演故事)尽可能多
4、地运用新学的英语知识表演。先小组内表演,再在全班展示。三、Check for understanding(巩固检测)(一)阅读对话,判断句子正()误()。A: Hello, Tom.B: Hi, Jenny. How do you feel?A: I feel happy. Look! This is my sister(妹妹).B: Whats her name?A: Her name is Kate.B: What colour is her hair?A: Her hair is black.B: What colour are her eyes?A: They are blue.B:
5、How nice(漂亮的)!( ) 1Jenny is happy.( ) 2Jennys sister is Lily.( ) 3Kates hair is brown.( ) 4Jennys sister is very nice.(二)Ask and answer.(学生可以用True或False回答)1The girls name is Jenny. ( )2Danny has three hairs. ( )3Danny wears a cap. ( )4Danny and Mary each have two legs and ten fingers. ( )四、Class closing结束课堂教学板书设计:Lesson 18: Look at M
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