小学四年级语文上册句子专项突破训练

1、小学四年语文上册句专项突破训一 按求句。1敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句） _2我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句） _3人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句） _4队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句） _5我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句） _二 按求写子1.全校师生和老师都参加了植树活动。修改病句：_2.这就是伟大的奇观。改写成反问句:_ 3.海水逼近森林扩句：_4.他一动不动地挺着长长的脖子。缩句：_ 5.你们做事情怎么能这样呢？改为陈述句：_ 6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改为被字句：_ 三 按求句。

2、1 / 1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句） _2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）_3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话） _四 按求句。1大雪不住地抛落在空寂的街面上。（缩句）_2它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为”被”宇句） _3这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_4恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。（修改病 句）_五 按求句。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。用上带点的词语仿写比喻句)_ 2溪水流着香味。(把句子写具体) _ 3科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句) _

3、4那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有车。(用加点词语造句)_2 / 六 按求句。1普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句） _2见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句） _3从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。 _4妈妈笑了。（扩句，至少两处）_5树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句） _七 按求成子习1.金奎叔握住了鹅的长脖子。改为“把”字句：_改为“被”字句：_2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。（改为排比句） _3.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用加点词写一句话） _4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。（修改病句） _八

4、按求成子习1写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（修改病句） _2小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） _3 请用“忽然转眼间”描写一种自然现象。3 / _4 用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。_九 按求成子1围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。 _2读读句子，照样子，写句子。例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _3照样子，长话短说。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 _十 句变1老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我

5、还下不了决心哩！”（改为转述）_2爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。（改为反问句） _3他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。（修改病句） _4蟋蟀感到特别疲劳。它在未完工的家门口休息一会。（用关联词语，把两句 话合成一句话）_5当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子） _4 / 十、 按求成子习1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） _2.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少两处）_3.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点的词造句） _4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长 话短说）_十、 反句陈句改

6、1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 _2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ _3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？_4.我们怎能向对方屈服呢？_5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？_十、 按求写子1蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _2清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）_5 / 3大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句） _4当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。） _5鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句） _十、 按求句。1这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_2我在比赛中获得第

7、一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（修改病 句）_3她跳着轻快的舞蹈。（改成比喻句）_4小丽对我说：“我今天生病了，不能去上学了”。（改成转述句） _十、 按求句。1敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句） _2罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句） _3如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句） _4橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句） _5林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句） _6 / 答1、敌人在行进。 我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？ 人类 最终登上了千百年来心驰神往的月球。 队长坚定地说，在困难面前，他们 决不低头。 我很想帮

8、他一点忙，但我什么都做不了。2、全校师生都参加了植树活动。 难道这不是伟大的奇观吗？ 汹涌的海 水迅速逼近草木繁盛的森林。 他挺着脖子。 你们做事情不能这样。 一片片云被太阳染成了紫色或者红色。3 像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。 小兔子做了表情。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。4、大雪抛落在街面上。 我罐头筒里的鱼饵被它径直咽进了肚里。 这是 很伟大的奇观。 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟 儿。5、示例：秋天的落叶犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：细细的溪水流着 山草和野花的香味。 科学家揭开秘密。 如果人生没有困难，没有失 意，没有惨败，也没有落寞，这

9、便称不上是真正的人生。6、普罗米修斯拿了火星。 见到同学有困难，我们怎能不帮忙呢？ 快乐 看着这滑稽的场景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着 手，跺着脚。 温柔的妈妈开心地笑了。 小鸟在树上尽情地歌唱。 7、金奎叔把鹅的长脖子握住了。 鹅的长脖子被金奎叔握住了。 海上的 夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 松鼠的尾巴像一把伞。 巫婆在河 里扑腾了几下就沉下去了。8 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 小女孩望着小花园。 示例：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，转眼间，下 起了倾盆大雨。 示例：只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴 像一把五彩的扇子。

10、它神气地向我们走来，炫耀它的美丽。9、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈 妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。 靠什么解决问 题呢？靠的是聪明的头脑。 老麻雀掩护着小麻雀。10 、老爷爷拉拉我的小辫子，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩！ 爬山虎刚长出的叶子怎么会引人注意呢？ 他个子高，思维敏捷，身手灵 活，很适合篮球和排球运动。 蟋蟀如果感到特别疲劳，它就在未完工的家 门口休息一会。 当风儿拂过的时候，花朵跳起了优美的舞蹈。11 、蔡桓侯说，他的身体很，什么病也没有。 刻苦练习的纪昌成了百发 百中的射箭能手。 小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。 官绅跪 地求饶。12 、我难道不应该深深感谢师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子吗？ 让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。 天下没有学不会的事， 我可以自己画几笔。 我们不能向对方屈服。 这小草正代表着一种蓬勃7 / 向上的生命力。13 、蟋蟀的住宅怎能不可以是伟大的工程呢？ 泉水流着。 大力神经 过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 当四周很安静的时候，蟋 蟀就在这平台上歌唱。 鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊！14 、这是伟大