小学停课不停学方案

1、=WORD 完整-可编-业料享=*“停课不停学”工作一校一策方案我学教育根据疫情原今春开学停课响了教学进度和上 课秩序，按照“停课停学”的原则，扎实开展停课不停学的工 作，特制订如下实施案：一、指导思想利用互联网思维，通网络、通讯等途径与家长和学生保持联提学习建议建设网络课堂开展网 络教学组织教师认研究合理调整教学方式灵活安排学习 内容，指导学生开展主学习，保证教学效果有效、优质。二工作在接到教体局停课通后组织班主任，任课教师微信部署“课不停学”工作事宜。班主任：通过 QQ 群、微信群手机短信等给家长们发停课通知告诉家长学停课后学校采取的教学管理方式“停 课不停学于可耽误的课，复学后学校会采取

2、补救办法。 反复向学生叮嘱强在家自学的注意事项安全事宜以及师 生沟通的方式和方法建学生防护须知叮嘱孩子们在家多 喝水课间注意休息食蔬菜水果和清肺食物让学生们在家 学得安心、家长放心教师舒心。任课教师： 1）制定层个性化课表，除语数英等“主课” 外，同时安排音体美课程。 2设计好学习内容，教师辅导内 容和学生作业在线学生留作业批改作业在线督促学生学 习定期推送语文、学、英语等学科的学习信息资源 (:习 方法指导、拓展学习料、阅读材料 )，班主任和任课教师与家 长生保持联系按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自 主学习，认真记录与生交流的情况。每天通过微信群、 QQ 群 指导、督促学生学习有效保证

3、孩子们在家中自主学习的质量。完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=3）录制微课视频，学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课 视频，或通过视频上做好日常微课的收集与整理）对于没 有安排录制直播课的目，老师根据各自的学科特点和教学内 容，布置相应的阅读写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的容玩结合、读写做结合方法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位 服务生处室：各负其责，层把控，落实到位，向全体教职工明确 工作要求依据学校体要求组织实好各项工作。 教师 以在线答疑课等式进行师生互动切实做到关注每一位学 生，指导学生在家自学习。(日常习惯养成很重：每位教

4、师在日常教学中，注重培养 学生阅读本学科文本习惯重学习方法培养重自我管理自主学习能力的培养 )班主任老师们随时关班级学生的学习炼息的情引孩子们在家中合理作息用心做事 每位任课教师要抽查级 至 5 名学生在家自主学习情况监督指导学生要严格按照作息课表自觉学习真完成学科教师布置的书面作业过照片汇报教师收到后除指导点评 学生作业质量同时随时提示学生读书写字的正确姿势在家 长的帮助下，让孩子家中也能严格要求自己。语文老师提供课外读篇目与学生交流读书感受。 数 学教师：通过电话，信为学生答疑解难。英语教师与学生进英语口语交流听学生上传的朗读 课文的音频，并进行馈指导，鼓励学生读得更好。各学科教师设计各具

5、色的作业，与学生们进行互动交流。完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=体育与学生通过微进行互动开展有趣的锻炼比赛美 术在班级群中晒出己的绘画作品。 音乐将自己学习的歌曲高声唱起来。科学：手工作业。家务劳动：让学生自统筹时间，自主创意实践，多读书， 并帮助家长做些力所及的家务如父母长辈沏一杯茶做一 顿早餐洗一次衣服备一顿晚餐打扫一次卫生等任务中任选 “一个行动次动视作学生参加综合实践活动。所有任课教师将班级生合理分配指学生学习或视频 监管学生或发讲课频或通过视频上课努力使学业指导达 到全覆盖让每个学觉得自己虽然在家上课但老师一直就陪 伴在身边在这特殊日子里拥不一样的课堂采撷别样的 收获

6、。三、具体实施建议总体思路：每天上午络授课、学生作业、教师批改。每 天下午开展网络研讨（一第一套方案借助钉钉群QQ微网络平台开展网络教学 1 、撰写络学计划每天按照课表开展课设置：语文 节学 节语 节任教师撰网络教学计划 要求具体到每天每一的教学内容、重难点设计教学计划” 上传到群空间。 2 、课。每天上午以微课的形式开展网络授 课，教师按照网络学计划提前录制相应节数微课，以附件 的形式上传到群空间微课上传每天上午 11：00 完成。利用 家校通通或家联系群学生下载微课资源进行自学。 3学生作业每天上教师设计 word 式学生作业并以附件 形式上传到群空间业设计上传每天上午 9：00 完成同时

7、完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=组织学生在微课学习下载作业完成作业后学生将作业给教 师检查。学生作业每不少于 2 篇据学生年龄特点适当调 整） 4 、作业批改以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下 午任课教师依次查看生作业日志跟帖的形式对学生作业 进行指导、评价。 5网络研讨。每天下午 3 到 5 点。各班 借助群结合学生作完成情况进行网络研讨解疑释难要求 各班语数英责任教师由结合合格分配各自的时间段网络研 讨中，需将网络研讨过程全部录制并保存。（二）第二套方案借助“网络邮箱一套方案不能正常开展时立即启动第套方案：各班申请建立自己班级公共邮 箱，将邮箱号通知到体学生、家长。然后教

8、师将自己的微课、 作业设计发到公共邮供生自学学生作业完成后再发回公 共邮箱，教师查看批。借助“群”进行网络研讨方式不变。三、保障措施 1、导处每天上午 12 点前检查班级群， 落实教学情况并进行报反馈。 2 、导处加入各班群，每天 下午 6 通报反馈各网络研讨情况。 各班动员学生每天 把自己在家自学的过，拍若干照片发到各班家校联系群（ QQ 群或微信群 4 、有通报将发布在“苍台一小教师群” 5 对于不能正常履“课不停学职责的教师学校进行诫勉谈 话，情节严重的通报评。完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=2020 年春期*教学教研工作计划一、指导思想坚持以发展为主题，关注学校发展为根

9、本，以促进学 生的发展为宗旨，以师为研究的主体，推动学校教育教学 工作的可持续发展。二、工作目标 :1 为老师们学习、 流高创设一个良好的研讨氛围， 提供一个良好的研讨台。师良好的师德修养、岗敬业的精神、良好的教风和教 学研究的热情。在全发扬团队意识、合作意识和竞争意识， 形成浓厚的教研之风互学之风、创新之风。完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=3 、在学习、实践、讨中更新教师的教学观念，探索， 总结新课标的实践经，进一步提升本组教师的教科研能力， 组建一支适应新课标求的教师队伍。三、具体措施 :( 一 以新课标为核心展教研活动。1 、认真学习课程标，研究新课标、新教材。全体教师

10、通过进一步解读新课，以新的教学理念来指导教学，积极 实践、探索新课程下课堂教育教学规律。立足于课堂教学 实践，用好新教材。2 、加强教材研讨、课的研讨，加强数学常规课的量化 考核。( 二 加强教学教研量考核制度，以制度保证教研活动 的有效开展。1 、优化课堂教学，化质量意识。本学期继续将把优化 课堂教学，提高课堂学质量作为我组的重点工作。注重课 堂教学的过程管理，续实行推门听课对部分教师进行跟踪 听课、教师互相听课多种形式，对课堂教学的规范和教师 的教学能力进行深层地促进和指导。2 、加强以“反思为力”的教学研究，鼓励教师对自己 的课堂教学进行深层的思考，自觉加强业务学习，收集资 料，充实博客

11、内容。( 三 开展多样化教研动，以教研活动促进教师专业成 长。1 、采用集中学习、师自学、网络学习的方法，使教师 及时了解最前沿的教信息，扩展教师知识视野，不断更新 教育教学理念，丰富师的教育教学理论，提升教师的理论 水平和教学教研水平完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=2 、开展课堂教学展活动，使教学研讨进课堂。3 、开展听课、评课研讨活动，每周开展一次集体研修 活动。以课堂教学为动主要内容，每次活动完成“四个一” 即 一个问题交流 ; 一教学得失 ; 一个专题学习。教师本学期 听课不少于 15 节，过互相听课、评课，取长补短，不断提 升自己的教科研能力4 强对青年教师的养， 青

12、年教师的发展创造环境， 为青年教师提供学习培训的机会和展示的平台。( 四 开展校本培训，升教师业务研究和实践能力，1 、本学期在加强教组专业化建设。让每一位教师在科 研中成长提高。教学念与教学实践相结合、教研活动与创 造课堂实效相结合，教研活动经常化、专题化 ; 使研究有过 程、有成果。2 、作好校本培训工，提高数学教师驾驭课堂教学的能 力和科研能力。一方邀请知名教育专家、教研员等来校做 专题讲座，另一方面分发挥学校学科带头人、教学能手的 作用，利用教师之间课程实施等教学活动上的专业切磋， 有效地开展培训。多道提高我校骨干教师队伍实力，最终 在校内形成人人想学自觉好学、终身学习的学习氛围。3

13、、扎实开展教研活，深化课程。以老教师榜样化，中 年教师典型化，青年师骨干化为目标，提升教师业务研究 和实践能力。4 、组织丰富的学生动，落实素质教育。( 五 开展网络教研，共同发展在当今科技迅猛发展信息时代，网络改变了传统的教 研模式，为学校教研作开辟了一个新天地。网络教研这个 新生事物，突破了地限制、时间限制，缩小了学校、地区完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=的差距，拉近了教师专家的距离，为教师搭建了开放、平 等、交互的学习研讨台。( 六 扎实推进教学教常规工作，增强教研工作的实效 性1 、坚持每周三的教活动，采用理论学习、集体研讨等 形式开展有针对性和效性的教研活动。2 、严

14、格执行备课制。3 、作好课堂教学指，强化质量意识。课堂教学是落实 课改的主渠道，是教质量的重要保证。本学期将严把课堂 教学质量观，把提高堂教学质量作为我校教师的重点工作。4 、严把作业质量关切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布、批改，力求做到“精而细”。 严格控制作业量及作时间，减轻学生过重的课业负担，调 动学习积极性。作业改要及时、认真、细致、规范，不允 许错批、漏批现象发。对学困生的作业要尽量做到面批面 改，及时辅导，以增学习信心，提高学习成绩。完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料享=*线上教学指导方案总体思路：每天上午络授课、学生作业、教师批改。每天 下午开展网络研讨。（一第一

15、套方案借助钉钉群QQ微网络平台开展网络教学 1 、撰写络学计划每天按照课表开展课设置：语文 节学 节语 节任教师撰网络教学计划 要求具体到每天每一的教学内容、重难点设计教学计划” 上传到群空间。 2 、课。每天上午以微课的形式开展网络授 课，教师按照网络学计划提前录制相应节数微课，以附件 的形式上传到群空间微课上传每天上午 11：00 完成。利用 家校通通或家联系群学生下载微课资源进行自学。布置学生业。每天上午教师设计 word 格式生作业，并 以附件形式上传到群间或钉钉家校本中或微信小程序中业 设计上传每天上午 900 前成时组织学生在微课学习后下 载作业完成作业学生将作业给教师检查学生作业每天不 少于 2 据学年龄特点适当调整）作业批改。跟帖评语的形式进行生作业批改天下 午任课教师依次查看生作业日志跟帖的形式对学生作业完版学习资料分享=WORD 完整-可编-业料