人教版巴市杭锦后旗九年级化学上册导学案：第二单元我们周围的空气课题1空气(无答案)

1、我们周围的空气课题第1课时看图理解预测实验（预习做）1.空集气瓶里装的是什么气体2.烧杯中装有的物质是实验中观察到的现象：。我们周围的空气课题第1课时看图理解预测实验（预习做）1.空集气瓶里装的是什么气体2.烧杯中装有的物质是实验中观察到的现象：。 _ 1 空气探究空气的成分实验验证（课堂做演示实验）（无答案）第二章 我们周围的空气课题 1 空气【学习目标】：1.知道空气中氧气成分的测定的实验原理、注意事项和现象。2.了解空气的组成，记住空气的主要成分及其所占的体积分数（注意是体积分数而不是质量分数）。【学习重点】：空气的主要成分及其体积分数。【难点】：测定空气中氧气含量的实验原理、装置及产生

2、误差的原因。【经曲回顾】：1.你知道空气中有哪些气体？2.空气中能供人人类呼吸的气体是什么？3.预习物理中气压的原理【导学过程】一、测定化气里氧气的含量实验探究【导学 1】观察课本 30页图 2-1 测定空气里氧气含量的实验并填写以下表格内容实验装置1.将集气瓶的容积划分为 5等分2.点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中（点燃前先把胶管用止水夹夹住）【结论】通过该实验可得出结论是【归纳】红磷在氧气中燃烧的文字表达式【导学 2】完成课本 31页的观察和思考的有关书空并讨论以下问题实验中红磷的用量为什么要求足够？如果测定时不等装置冷却就打开止水夹，结果会如何？1 / 9 我们周围的空气课题1/5，那么

3、剩余的 4/5 主要是氮气，请你依。1/5 可能的是原因（ 1）（3）_ 雾是指1/5 针对这样一事实，你认为下列做法或想法不可取我们周围的空气课题1/5，那么剩余的 4/5 主要是氮气，请你依。1/5 可能的是原因（ 1）（3）_ 雾是指1/5 针对这样一事实，你认为下列做法或想法不可取）生成，同时钟，并约占钟罩体积的31的有关内容完成以下各）所占体积分数约 1/5 剩下不支持燃烧的气体约占）此外，还有少量其他气体，如稀有气体、二氧化碳（）等。它们的体积分数如下表所示：占空气总体积的比例 /% ）1 空气。，说明氧气约占空气体积的4/5，其中主要成分是）、水蒸（无答案）该实验可测定知道空气中

4、氧气约据该实验推知氮气具有的性质是该实验结束后若发现水倒流入集气瓶中小于_ （2）【讨论】烟和雾有什么本质区别：烟是指【预习自测 1】1.小兰同学用 30页实验 2-1 图中的装置测定空气中氧气的体积分数，试验后发现测定的体积分数低于的是（A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽C.实验中可能未冷到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小D.可能是将点燃的红磷插入过慢，使瓶内气体冲出瓶外2.在空气中氧气含量测定的试验中，红磷燃烧时有大量罩内的水面_ 二、空气的成分【导学 3】空气中各气体所占的体积分数根据课本题：科学家们通过许多科学实验证明：空气中能够支持燃烧的

5、气体氧气（氮气（气（气体成分氮气氧气稀有气体包括（二氧化碳2 / 9 我们周围的空气课题）A.B. C.D.）2_ ）放大密闭的玻璃容器中，连续加热）B.红磷_ _ _ _ （6）绿色植物的光合作用 _ _ ，待红磷熄灭并冷却_ 1 空气B.H12我们周围的空气课题）A.B. C.D.）2_ ）放大密闭的玻璃容器中，连续加热）B.红磷_ _ _ _ （6）绿色植物的光合作用 _ _ ，待红磷熄灭并冷却_ 1 空气B.H12C.碳2O D.蜡烛C.O2D.N2（无答案）其它【预习自测 2】1.下列四种气体氧气稀有气体二氧化碳氮气。按体积分数计算，在空气中含量由大到小排列为（2.空气中体积含量最多

6、的物质的化学式为（A.CO三、科学家是怎样发现空气组成的【导学 4】阅读课本 32页知识视窗完成下题：1.最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家是2.拉瓦锡把银白色的液态汞又称（天后，发现部分汞变成红色粉末，该粉末化学名称是氧化汞，这一反应的文字表达式_ 【讨论】：空气中的各成分一定是固定不变的吗？【目标反馈】：1.在装有空气的密闭容器中，用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其他气体，可以用的可燃物是（A.煤2.根据空气的成分填空：（1）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有（2）小白鼠在含有空气的密闭容器内存活一段时间（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有

7、（4）空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有（5）瓜子在空气中放置逐渐变潮了（7）医疗上用于抢救危重病人的一种气体是3.右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）选用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并将塞子塞紧，可观察到的实验现象是后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是3 / 9 我们周围的空气课题1/5，针对这样一事第 2课时：空气中各成分的性质和用途【难点】：正确区分纯净物和混合物33页完成下题：）我们周围的空气课题1/5，针对这样一事第 2课时：空气中各成分的性质和用途【难点】：正确区分纯净物和混合物33页完成下题：）氮气的用途_ _ 1 空气

8、（无答案）（2）实验完毕，若进入集器瓶中水的体积不到总容量的实。你认为导致此结果的原因可能是 _ _ _ （3）使用上述装置，用木炭或硫粉替代红磷测定空气中氧气的含量，是否可行？说明理由？课题 1 空气【学习目标】：1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途2.初步认识纯净物和混合物的概念，会将物质分类。【学习重点】：纯净物和混合物的概念【经典回顾】：1.空气中按体积分数计算，各气体所占的体积分数各为多少？2.空气是单一的物质吗？【导学过程】：一、空气中各成分的用途【导学 1】氮气和稀有气体的性质和用途（阅读课本1.氮气的性质和用途氮气的性质氮气在低、常温条件下化学性质氮气在高能量条件下

9、可参与许多4 / 9 我们周围的空气课题稀有气体的用途_ 可用于_ 可用于_ _ 可用于_ ）B.用氮气制氮肥和硝酸D.食品充氮防腐）B.都是没有颜色、没有气味的气体D.都是没有任何用途的气体）B.氮气34页的长话短说完成下题）空气中的各气体密度不同，通常它们会混合均匀吗？）B.干净的果汁）我们周围的空气课题稀有气体的用途_ 可用于_ 可用于_ _ 可用于_ ）B.用氮气制氮肥和硝酸D.食品充氮防腐）B.都是没有颜色、没有气味的气体D.都是没有任何用途的气体）B.氮气34页的长话短说完成下题）空气中的各气体密度不同，通常它们会混合均匀吗？）B.干净的果汁）1 空气C.二气化碳C.冰水混合物D.

10、空气D.矿泉水（无答案）2.稀有气体的性质和用途稀有气体的性质一般不和其他物质反应曾被称为稀有气体通电时，会 _ 氦气的密度很小并且化学性质很【预习自测 1】1.物质的下列用途中，是根据物质的物理性质确定的是（A.氮气和氩气作灯泡的保护气C.充有氖气的灯管通时时发出红光2.关于稀有气体的叙述中，错误的是（A.通电时会发出有颜色的光C.一般不会和其他物质发生反应3.薯片等碎食品易采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（A.氧气二、纯净物和混合物【导学 2】学会区分纯净物和混合物（阅读课本1.混合物是指 _ 纯净物是指 _ 【思考】：组成混合物的各成分是纯净物吗？【讨论】： 1.一般情况下，混

11、合物中包含各物质，化们的化学性质会改变吗？ 2.【预习自测 2】1.根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（A.洁净的空气2.下列关于混合物的叙述中，不正确的是（A.混合物由多种物质组成B.混合物里各成分化学性质保持原来的性质5 / 9 我们周围的空气课题35-36 页），思考以下问）呼出气体中氧气的含量，吸入空气中二氧化碳的呼出气体中二氧化碳的含量，吸入空气中水蒸气的含量）B.氮气50ml澄清石灰水，盖上玻璃片，放置）B.氮气液态氧冰水混合物1 空气呼出气C.二氧化碳1-2C.二氧化碳纯净的空气蒸馏水镁带氧化我们周围的空气课题35-36 页），思考以下问）呼出气体中氧气的含量，吸入空气中二氧化

12、碳的呼出气体中二氧化碳的含量，吸入空气中水蒸气的含量）B.氮气50ml澄清石灰水，盖上玻璃片，放置）B.氮气液态氧冰水混合物1 空气呼出气C.二氧化碳1-2C.二氧化碳纯净的空气蒸馏水镁带氧化D.稀有气体D.稀有气体（无答案）C.冰和水混在一起后，仍然不是混合物而是纯净物D.混合物里各种成分在任何条件下都不发生反应三、呼入空气和呼出气体成分含量比较【导学 3】探究我们呼及的空气和呼出的气体成分（题：1.你能用什么简便方法收集一瓶我们呼出的气体？如何操作？2.你能通过什么方法验证氧气的含量的多少？3.你能通过什么方法验证二氧化碳的含量的多少？4.根据你的探究请将课本 35页和 36页的空白填完整

13、【预习自测 3】1.在“人呼吸的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（A.证明呼出气体，含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水更易浑浊B.证明呼出气体，含氧气少的证据是呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气的证据是呼出的气体在玻璃上凝成水珠D.判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气，然氮气不为人体吸收2.用大于或小于或等于填空吸入空气中氧气的含量含量体中水蒸气的含量。【目标反馈】1.下列气体属于混合物的是（A.氧气2.向500ml盛满空气的集气瓶中倒入天后，瓶内空气中的成分减少的是（A.氧气3.下列物质中：食盐水铜红磷6 / 9 我们周围的空气课题（2）属

14、于纯净物的有。空气36-37 页并完成以下内容）、和和_ ）B.一氧化碳）B.一氧化碳）B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气36页并完成以下内容）1 空气第 3课时：空气污染的原因及其防治措施、。其中主要的气体污染我们周围的空气课题（2）属于纯净物的有。空气36-37 页并完成以下内容）、和和_ ）B.一氧化碳）B.一氧化碳）B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气36页并完成以下内容）1 空气第 3课时：空气污染的原因及其防治措施、。其中主要的气体污染C.二氧化碳C.二氧公碳等。D.二氧化硫D.可吸入颗粒物（无答案）（1）属于混合物的有（填序号

15、）：（填序号）：课题 1 【学习目标】：1.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。2.了解导致空气污染的原因及其防治措施。3.掌握空气质量日报包含的内容。【学习重点】：空气污染的防治措施【难点】：如何防止空气污染【经典回顾】：1.洁净的空气属于纯净还是混合物？2.红磷燃烧产生的大量白烟会污染空气吗？【导学过程】：一、空气污染危害大【导学 1】空气的污染源和空气污染物（阅读课本1.空气污染主要来源于2.造成空气污染的物质主要有物有【预习自测 1】1.下列物质排放到空气中，不污染空气的是（A.水蒸气2.临河常刮的沙尘暴使空气中增加了大量的（A.二氧化硫3.我国城市及周围地区的环境中

16、，造成空气污染的主要污染物（A.二氧化碳、二氧化氮、一氧化氧C.二氧化硫、一氧化碳、氢气二、空气污染的危害【导学 2】空气污染危害大（请阅读课本7 / 9 我们周围的空气课题影响产生“2）B.由实验室逸出的 CO增加D.由于大量燃烧煤等矿物燃料）B.增加绿地面积37页并完成以下内容）、或、。）B.用煤炭做燃料放出大量烟气D.农业上滥用化肥和农药）B.二氧化氮38页并完成以下内容）；1 空气损坏”导致地球的CO含2C.减少用煤作燃料和和C.二氧化碳；破坏地等。2我们周围的空气课题影响产生“2）B.由实验室逸出的 CO增加D.由于大量燃烧煤等矿物燃料）B.增加绿地面积37页并完成以下内容）、或、。

17、）B.用煤炭做燃料放出大量烟气D.农业上滥用化肥和农药）B.二氧化氮38页并完成以下内容）；1 空气损坏”导致地球的CO含2C.减少用煤作燃料和和C.二氧化碳；破坏地等。2D.汽车改用清洁燃料。；空气质量级别划分为D.总悬浮颗粒物。级。空气质量级别（无答案）空气污染的危害性很大，如损害面设施【预习自测 2】1.在大气层中，因 CO的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中量增加的主要原因是（A.由于动植物呼吸作用增加C.由于人口增多，呼出大量的二氧化碳2.在治理城市空气污染时，所采取的措施不正确的是（A.焚烧落叶三、空气质量日报【导学 3】监测空气环境的质量（请阅读课本1.空气质量日报主要包

18、括三项内容：2.根据我国当前空气污染的特点，列入空气质量监测标准的项目定为PM2.5、越高，空气质量越【预习自测 3】1.某市的空气质量周报，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有总悬浮颗粒物、二氧化硫、氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起两项指标变差的是（A.随意扔弃难以分解的塑料垃圾C.工业废水直接排入河中2.下列物质不属于“城市空气质量日报”报告内容的是（A.二氧化碳四、保护好大气环境【导学 4】保护好大气环境（请阅读课本防止空气污染的方法有【目标反馈】：1.将下列各项中因果关系的用线连起来。8 / 9 我们周围的空气课题a形成酸雨b产生温室效应c破坏臭氧层d使人中毒可吸入颗粒物（TSP）88 67 90 98 ，哪个季节的空，你认为造成这种情况的主要原因是、1 空气氮氧化合物（NO40 33 46 69 、（至少答两。二氧化硫2）44 36 54 60 （至少（SO我们周围的空气课题a形成酸雨b产生温室效应c破坏臭氧层d使人中毒可吸入颗粒物（TSP）88 67 90 98 ，哪个季节的空，你认为造成