夹山镇完小安全文明校园创建情况汇报先平演示文稿

1、夹山镇完小安全文明校园创建情况汇报先平演示文稿第一页，共二十七页。（优选）夹山镇完小安全文明校园创建情况汇报先平第二页，共二十七页。 学校现有14个教学班，学生642人。学校校园环境优美，2000多平方米的花园和绿化带与学校建筑完美结合，相映成趣，一年四季绿树成荫，鸟语花香。学校概况第三页，共二十七页。自查自评 自2014年申报“安全文明校园创建单位”以来，我校积极投入创建工作。在上级教育行政部门的大力支持和有力督导下，在镇中心学校的具体指导下，学校积极贯彻中央关于深入开展安全文明校园创建活动的意见（教社政20047号）、湖南省安全文明校园评估细则(湘综治委学校治安组20112号)、石门县“安

2、全文明校园”创建工作实施方案等相关文件精神，严格对照石门县“安全文明校园”评估细则，针对性地开展创建，创造性地解决创建中的各种难题。第四页，共二十七页。自查自评 近一年来，学校在“安全文明校园”建设方面，取得了重要进展，建成了充满活力、独具特色的“安全文明”新校园。现将我校创建“安全文明校园”工作汇报如下：第五页，共二十七页。创建措施一、创建工作领导有方1、成立了创建工作领导小组2、小组成员之间积极分工合作3、制定翔实的工作方案和进度表第六页，共二十七页。1、成立了创建工作领导小组组 长：龚德平（校长）副组长：易长辉（副校长） 刘建平（副校长）龚金林（教导主任） 易先平（办公室主任）申明英（总

3、务主任） 梅锦红（少先大队辅导员）熊玉堂（总务处副主任） 袁 刚（教导干事）主 任：梅锦红（主管学校安全工作）成 员：学校二层骨干 各班主任第七页，共二十七页。 学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全文明工作第一人，把安全管理工作分解到“两室两处”（校长室和创建办公室，教导处和总务处）等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等责任人身上，并与各部门、各责任人签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员创建，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。2、小组成员之间积极分工合作第八页，共二十七页。3、制定翔实的工作方案和进度表 学校校长室内设安全

4、管理工作办公室，负责学校“安全文明校园”创建管理工作落实和日常督查。坚持每周有创建工作安排，每周升旗仪式上有对安全文明工作的专题讲座和安全文明知识宣传。定期开展校内外安全检查和安全隐患排查，并做好详细的安全检查记录，每学期放假和开学前以及重大节假日前，均进行安全文明专题教育，因地制宜、适时开展的应急演练活动，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重文明”的良好氛围。 每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将安全管理工作纳入教职工业绩考核的重要内容，确立了把安全管理个人职责与绩效考核挂钩的考核体系。第九页，共二十七页。创建措施二、创建工作循序渐进1、积极宣传发动，赢得创建共识2、健全各项制度，确保

5、管理规范3、整合各方资源，形成创建合力第十页，共二十七页。1、积极宣传发动，赢得创建共识 为了让“安全文明校园”创建取得师生的共识，赢得家长、社会的大力支持，学校相继召开了学校行政会、全体教师会、学生家长会、与各职能部门的联系会等等。通过会议宣讲、学校宣传橱窗展示、校园广播站开辟专栏、班级板报重点宣传等形式进行“安全文明校园”创建工作的宣传发动，动员全体师生积极参与，动员社会各界参与创建，共同推动“安全文明校园”创建工作的深入开展，全面完成创建工作的各项工作任务。第十一页，共二十七页。2、健全各项制度，确保管理规范 健全完善的管理制度是做好创建工作的前提和保证。通过学校教职工代表大会反复讨论通

6、过，我校建立健全了一系列安全文明工作制度：学校安全事故报告制度、校内安全定期检查制度、各类突发事件应急预案、传染病预防和控制措施、门卫制度、进出学校人员登记制度、班主任法制、安全、文明教育工作责任状、校园和饮食卫生管理条例、校舍安全管理制度、用电和用火安全管理制度等。并编撰了夹山镇完小安全文明工作管理试行办法、夹山镇完小岗位职责与管理规章制度汇编。第十二页，共二十七页。3、整合各方资源，形成创建合力 我校“安全文明校园”创建工作一直得到上级领导、当地政府和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全文明工作的有力保障。学校与镇派出所、社区联防队年初签订治安联防警校共建协议书，每

7、学期召开会议，开展联防工作，对我校的安全文明工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理，使我校的安全文明工作有了重要保障。第十三页，共二十七页。创建措施三、突破难点重点 建立长效机制1、强化制度落实，力求安全无真空2、提升管理水平，重在“三防”合一3、硬件软件齐抓，深化意识培养第十四页，共二十七页。第十五页，共二十七页。1、强化制度落实，力求安全无真空 重点抓好以下三项制度落实，建立安全责任全覆盖。（1）落实各科室、各部门自查自纠制度。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全文明工作做到“每

8、天必查，有查必记，有患必除”，保证安全文明工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。（2）是落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订责任书，形成责任到人的管理工作机制。（3）建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案。定期进行防震减灾、紧急避险等疏散演练。第十六页，共二十七页。2、提升管理水平，重在“三防”合一 坚持“以防为主”的方针，按照“全面设防，防范严密，控制有力”的要求，全面构建“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。由于防范有力到位，学校从未发生过任何安全事故。第十七页，共二十七页。（1）人防是基础 根据上级有关部门要求，学校配备有

9、1名专职保安人员和1名安全文明管理员，还有1名专职宿舍管理员，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校行政人员24小时值班护校。 加强行政值周和教师值日力度，确保保护学生安全。每天固定1名行政人员和多名教师分别分布在校门口、楼梯口以及主要路口，负责监督、检查、记录学生安全文明、卫生纪律等方面的情况。上学和放学时段，还安排相关人员在校外交通要道处的丁字路口、十字路口值勤，负责管理、维持学生上下车辆和行走的秩序。 加强对传染病的预防检查工作。做到“三检三汇报”。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇中心学校，无发热病人实行零报制。班

10、级配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长的一封信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们做了更细致的工作安排，使传染病远离我校。第十八页，共二十七页。（2）技防是核心 我校在技防设施上不断加大投入。学校前方丁字路口和距学校100米处的东西两个路口设置警示牌；学校各建筑设施及功能用房全都按照要求配备了消防设施器材；安装了一套较先进的监控设施，7个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；各楼层安装了应急灯，醒目位置标有“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全

11、通道”等标志。总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。第十九页，共二十七页。（3）物防是保证 我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。安全文明工作领导小组每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天对每栋教学楼、每间教室及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。学校严格实行车辆进出持证通行制，规定学校内部车辆按规定在教学区外的指定区域停放。校外车辆一律不得随便进出校门。 定期排摸校园周边治安情况，及时

12、向有关部门报告信息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。学校周边200米范围内无网吧、歌舞厅、录像厅、电游室、彩票投注站和违规经营的服务摊点。第二十页，共二十七页。3、硬件软件齐抓，深化意识培养 学校在严密进行硬件排查的同时，还积极做好软件排查，专门建立了矛盾纠纷排查小组，健全了矛盾纠纷的排查分析和处理机制，矛盾纠纷排查小组未雨绸缪，提前介入，保证所有纠纷消灭在萌芽状态。教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，呈现出和睦相处的良好氛围。学生中的矛盾由教导处、心理咨询室，会同班主任科学妥善处理，并建立了工作台帐，学校从未有过群体性事件

13、发生。第二十一页，共二十七页。创建成效四、创建中的亮点1、寓教于乐，孩子们受到生动教育2、家校联手，教育影响拓展延伸3、社校互动，形成持久的正能量第二十二页，共二十七页。1、寓教于乐，孩子们受到生动教育 学校全面落实中小学生公共安全教育指导纲要，坚持开展形式多样的安全文明教育活动，让学生在活动体验中受到生动的教育。教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、反邪教教育、禁毒教育、突发事件应对教育、心理健康教育等，教育活动紧密结合学科教学和学校德育活动，寓教于乐。第二十三页，共二十七页。（1）科学法制教育，营造安全文明大环境 崇尚科学，杜绝

14、邪教。首先是教育全体师生知道参与邪教活动是违法的，必将受到法律的严惩；其次是不听、不信、不传邪教；再次是检举揭发邪教的违法活动；最后要相信科学，远离邪教，不要迷信邪教。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。组织学生参加各种法制宣传教育，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。第二十四页，共二十七页。 聘请交巡警大队、消防部门的同志给师生讲课；学校组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动。教育学生无论是在校内还是在校外都要做到学生行为规范“十要”“十不要”。 利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识内容，利用黑板报，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育，加强对学生的交通安全、食品安全、用电安全、消防安全、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育和行为规范的引领，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学习自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。（2）行为规范教育，深化了安全文明小细节第二十五页，共二十七页。 学校非常重视学生心理健康教育，设立了“心理咨询室”，开展经常性的