人教版二年级下册第五单元运用混合运算解决问题说课稿

1、. 同时, 恳请各位给予批评指正, 并能对结果的实, 目的是使学生结合具体的情景解. 同时, 恳请各位给予批评指正, 并能对结果的实, 目的是使学生结合具体的情景解. 让学生在具体的活动, 同时使混合运算计算更.第五单位：混合运算之巴公井开创作时间：二 O 二一年七月二十九日第 5 课时：解决问题各位老师 , 年夜家好！今天我说课的内容是运用混合运算解决实际问题 . 本节课是人教版义务教育教科书二年级数学下册第五单位第 5 课时的内容 . 今天我将从课程标准与教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和板书设计这几个方面来进行说课感谢年夜家前来听课一、说教材1、课程标准相关要求能运用数及数的运算解

2、决生活中的简单问题际意义做出解释 .2、教材分析这部份知识的教学是建立在学生学习了四则混合运算的意义及计算的运算顺序的基础上教学的决实际问题 , 培养学生解决实际问题的能力中拓展思维 , 体验解决问题战略的多样化准确. 例题要求学生应用所学的概念进行分析、推理、培养初步推理能力 , 且在思考这个问题的同时总结出如果一个问题需要多个步伐才华解决的话 , 那就要想好先求什么再求什么3、教学目标时间：二O二一年七月二十九日, 让学生在解决实际问题的过程, 提高学生解决实际问题的能力, 寻找题目中隐藏的中间问题来解, 使学生进一步体会数学与, 培养学生认真严谨的学习习惯, 并能写出综合算式 ., 让学

3、生在解决实际问题的过程, 提高学生解决实际问题的能力, 寻找题目中隐藏的中间问题来解, 使学生进一步体会数学与, 培养学生认真严谨的学习习惯, 并能写出综合算式 . , 其掌握得好坏会直接影响到后. 教学时应重在让学生理解这类问题的结构., 也喜欢探索发现新知识, 而且表彰的内容要具体.,. 所以要对学, 如：你的声音根据课程标准的要求及本节的位置和作用我从以下几个方面来确定教学目标 .知识与技能：用两步计算解决相关的实际问题中, 进一步加深对运算顺序的理解过程与方法：通过学生自主研究探索学习决问题 , 获得发现解决问题方法的体验生活的联系 , 发生自主探索的兴趣 .情感态度与价值观：进一步积

4、累数学学习的经验4、教学重点：会解决两步运算的实际问题5、教学难点：能通过已知条件和问题找出其中隐含的中间问题6、教学准备：多媒体课件二、说学情这是学生第一次接触这类问题续解决问题能力的培养学会找出中间问题进而解决问题二年级学生的好奇心强生的暗示加以表彰和鼓励时间：二O二一年七月二十九日, 但也容易因此呈现混乱的局面, 从.,运用迁移规律 , 比力的方法进行启发诱导式教学借助线段图理解题意, 把本课学法定为：讨论学习法、解疑学习, , 但也容易因此呈现混乱的局面, 从.,运用迁移规律 , 比力的方法进行启发诱导式教学借助线段图理解题意, 把本课学法定为：讨论学习法、解疑学习, 为了让学生了解并

5、掌握此类应,在教学中要创设思维环境.（189）75 , 对., 分析数量关系 , 抓解题思路 .,真洪亮等 . 学生积极活跃是好事此, 也要注意有效调控 , 力争做到“活泼、紧张、严肃、认真”而收到良好的教学效果三、说教法根据本节教学内容、教学要求、学生的认知规律和认知水平主要采纳如下方法 . 1. 2.四、说学法根据二年级学生的特点法. 学生第一次碰到这样的应用题用题的结构特点 , 培养学生的推理能力明白每步求出的结果暗示什么意思五、说教学过程一、复习旧知口算.（3020）5 726585 20问题：先算什么？再算什么？二、探究新知（一）仔细观察 , 收集信息剩下的还要烤几次？时间：二O二一

6、年七月二十九日, 体会方法综合算式：（9036）9 549 （次）., 体会方法, 体会方法综合算式：（9036）9 549 （次）., 体会方法, 需要知道什么？, 需要知道什么？., 如果其中的一个, 我们要先问题：1. 仔细观察 , 你知道了什么？2. 谁能完整地说说这道题的意思？3. 要求“剩下的还要烤几次”你们会解决吗？（二）检验考试解决分步列式：903654（个）5496（次）追问：说说你是怎么想的（二）检验考试解决问题：1. 综合算式先算什么？求出的是图上的哪个部份？2. 要求“剩下的还要烤几次”3. 这两个在题目中 , 哪个告诉我们了？哪个没告诉我们？4. 要先求出“剩下几多面

7、包需要烤”5. 谁能完整地说说你是怎么想的？（三）检查反思 , 归纳总结问题：1. 解答正确吗？说说你的想法2. 今天研究的问题为什么必需两步解答？小结：解决一个问题需要两个和它有关的信息信息直接给了 , 另一个信息没有直接告诉我们时间：二O二一年七月二十九日你会解答吗？请写一写2540, 也可以用画图的方法来帮手说明你会解答吗？.6045. 158 155 ）8 5 时间：二你会解答吗？请写一写2540, 也可以用画图的方法来帮手说明你会解答吗？.6045. 158 155 ）8 5 求出它来 , 再解决最后的问题 .三、巩固练习1.问题：1. 你知道了什么？2. 想求“平均每个笼子放几只”

8、（5（只）3. 说一说你是怎么做的4. 为什么要先求“一共有几多只兔子”？5. 解答正确吗？你是怎么知道的？2剩下的要用 5 天挖完 , 平均每天挖几多米？问题：1. 你知道了什么？2. 要求“平均每天挖几多米”画一画 , 算一算 , 把你的想法暗示出来（ 9 （米）4. 解答正确吗？你是怎么知道的？3. 为什么这道题要用两步来解决？时间：二O二一年七月二十九日.18综合算式：（9036）9 6（次）.3549 9 9 .18综合算式：（9036）9 6（次）.3549 9 9 剩下的要用 5 天挖完 , 平均每天挖几多米？3.同学们在做操 , 如果 9 个人一排 , 可以站几排？问题：1. 你知道了什么？2. 你会解答吗？把你的想法写出来62（排）3. 为什么这道题要用两步来解决？4. 这道题的综合算式不需要加小括号吗？5. 解