2021高二语文《陈情表》练习评讲课件

1、陈情表同步练习陈情表同步练习（一）课内练习1下列加点字注音无误的一项是()A险衅(xn) 夙愿(s) 闵凶(mn) 宦(hun)达B祚薄(zu) 期功(q) 强近(qin) 矜育(jn)C逋慢(p) 拔擢(zhu) 优渥(w) 陨首(yn)D洗马(x) 床蓐(r) 茕茕(qin) 孑立(ji)解析：B.期j。C.逋b。D.洗xin。答案：A（一）课内练习1下列加点字注音无误的一项是()A2对下列加点词分析正确的一项是()臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣洗马为汉家除残去秽A和相同，和也相同B和相同，和不同C和不同，和也不同D和不同，和相同解析：“拜”奉上，递上，呈上

2、；授官, 任命。 “除”授予官职；去除，清除。答案：C2对下列加点词分析正确的一项是()臣不胜犬马怖惧之3下列解释全对的一项是()终鲜兄弟：又没有兄弟行年四岁：经历了四年供养无主：没有主人供养辞不赴命：辞谢不接受任命日笃：一天比一天沉重晚有儿息：很晚才有儿子伏惟：俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的用语，奏疏和书信里常用死当结草：死后再算账A BC D解析：应为年纪到了四岁，“无主”意为无人主持，没人来做，指死后也应当报恩。答案：C3下列解释全对的一项是()终鲜兄弟：又没有兄弟4下列句中加点词解释有误的一项是()A逮奉圣朝，沐浴清化清化：清明的政治教化。B是以区区不能废远区区：小，不重要。C过蒙

3、拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓盘桓：逗留，犹豫不决的样子。D二州牧伯 伯：长。解析：“区区”指拳拳，形容自己的私情。答案：B4下列句中加点词解释有误的一项是()A逮奉圣朝，沐解析：期，指穿一周年孝服的人。答案：B5下列句子中加点的字解释有误的一项是()A无应门五尺之僮(照应) 臣之辛苦(辛酸悲苦)形影相吊(安慰)B躬(亲自)亲抚养 外无期(期望)功强近之亲舅夺母志(改变)C寻(不久)蒙国恩 未曾废离(废止)听臣微志(准许)D臣具以表闻(使闻) 夙婴(缠绕)疾病拜(授官)臣郎中解析：期，指穿一周年孝服的人。答案：B5下列句子中加点的解析：C项中(1)(2)都表转折关系，可是。A项中(1)用于主语与谓语

4、之间，取消句子的独立性；(2)，助词，相当于“的”。B项中(1)介词，表比较，比；(2)介词，表动作的对象，向，对。D项中(1)介词，因为；(2)介词，凭借。答案：C6下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是()A (1)臣之进退，实为狼狈 (2)报养刘之日短也B(1)州司临门，急于星火 (2)是臣尽节于陛下之日长C(1)欲奉诏奔驰，则刘病日笃 (2)欲苟顺私情，则告诉不许D(1)臣以供养无主，辞不赴命 (2)猥以微贱，当侍东宫解析：C项中(1)(2)都表转折关系，可是。A项中(1)用于解析：C项中(1)(2)都是使动用法，“使知道，禀报”。A项中(1)形容词，微小的；(2)形容词，卑微

5、的。B项中(1)副词，特意；(2)副词，特别。D项中(1)副词，早，早时；(2)名词，早晨。答案：C7下列句子中加点词的意义完全相同的一项是()A(1)矜悯愚诚，听臣微志(2)猥以微贱，当侍东宫B(1)诏书特下，拜臣郎中 (2)况臣孤苦，特为尤甚C(1)臣具以表闻，辞不就职 (2)谨拜表以闻D(1)而刘夙婴疾病 (2)受命以来，夙夜忧叹解析：C项中(1)(2)都是使动用法，“使知道，禀报”。解析：D项古今意义相同。蒙受，这里是比喻义。A项古义是“成人自立”；今义是“组织机构等筹备成功，开始存在”。B项古义是“申诉”；今义是“说给人听，使人知道”。C项古义是“辛酸悲苦”；今义是“身心劳苦”。答案

6、：D8下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是()A零丁孤苦，至于成立B欲苟顺私情，则告诉不许C臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D逮奉圣朝，沐浴清化解析：D项古今意义相同。蒙受，这里是比喻义。A项古义是“成人解析：A、项(1)辞谢；(2)言辞。 B、项(1)曾经；(2)竟，竟然。 C、项卑微、卑贱。 D、项(1)禁得起，能承受；(2)尽，完。答案：C9下列句子中加点词语的意思相同的一项是()A(1)辞不赴命(2)辞不达意B(1)臣侍汤药，未曾废离 (2)曾不若孀妻弱子C(1)三尺微命 (2)至微至陋D(1)臣不胜犬马怖惧之情 (2)何可胜道也哉解析：A、项(1)辞谢；(2)言辞。 B、

7、项(1)曾经；(解析：“日薄西山”的“薄”意为“迫近，逼近。”答案：D10下列多义词解释有误的一项是()A以：臣以险衅(因为)猥以微贱(凭借)B亲：躬亲抚养(亲自)外无期功强近之亲(亲戚)C当：当侍东宫(担任)臣生当陨首(应当)D薄：门衰祚薄(浅薄) 日薄西山(落入)解析：“日薄西山”的“薄”意为“迫近，逼近。”答案：D10解析：D项名词作形容词错，应为形容词作名词。答案：D11选出词类活用现象解释有误的一项()A愿陛下矜悯愚诚(“诚”，形容词作名词，诚心)B历职郎署(“职”，名词用作动词，任职)C刘病日笃(“日”，名词作状语，一天比一天)D猥以微贱(“微贱”，名词作形容词，卑微低贱的身份)解

8、析：D项名词作形容词错，应为形容词作名词。答案：D11解析：A项蚤早；B项闵悯，辩辨，机几，知智； C项而能；D项零丁伶仃。答案：B12下列各组句子中每句都含通假字的一项是()A.B.C.D.解析：A项蚤早；B项闵悯，辩辨，机几，知智； 解析：例句与A项中的“见”均为用在动词前，表示对自己怎么样。B、C两项表被动，D项为“拜见”。答案：A13选出与“慈父见背”中“见”字用法相同的一项是()A冀君实或见恕也 B臣诚恐见欺于王而负赵C徒见欺D庄暴见孟子解析：例句与A项中的“见”均为用在动词前，表示对自己怎么样。解析：两个“废”都是“废止，停止”的意思；第一个“矜”是“自夸，夸耀”，第二个“矜”是“

9、怜惜，怜悯”。答案：A14比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是() A两个“废”字相同，两个“矜”字不同。B两个“废”字相同，两个“矜”字也相同。C两个“废”字不同，两个“矜”字相同。D两个“废”字不同，两个“矜”字也不同。解析：两个“废”都是“废止，停止”的意思；第一个“矜”是“自解析：“都是下级对上级或晚辈对长辈陈事时使用”此句有误。答案：B15下列关于文学文化常识表述有误的一项是()A“举臣秀才”中的“秀才”是指优秀人才，并非后世科举体制中所称的秀才。B表，古代奏章的一种，多用于臣子向君王陈情谢贺，同书、疏、序、铭、赋等一样，都属于古文中的常用文体，都是下级对上级或晚辈

10、对长辈陈事时使用。C古代官职升降有一定的说法，“拜”多用于升任高官，“除”有免去旧职任新职之意。D“前太守臣逵”指从前的太守名为逵的人。古人在称谓方面有多种形式，称“公”或“君”有尊敬意，而直称姓名则多用于自称或称所厌恶的人。解析：“都是下级对上级或晚辈对长辈陈事时使用”此句有误。答 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父亡，母何氏改醮(jio:旧时指女子改嫁)。密时年数岁，感恋（感念眷恋；感激眷恋）弥至（更甚；倍至），烝烝（淳厚的样子）之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻（闻名）。刘氏有疾，则涕泣侧息（斜靠着休息，以示不敢安寝），未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进（进服，服用）。有暇

11、则讲学忘疲，而师事（侍奉，服侍）谯周，周门人方（比方,比拟，相比）之游夏。注：游夏：即孔子的学生子游、子夏，两人都有非凡的才能。子游：言偃，吴人，字子游，小孔子四十五岁。子夏：姓卜，名商，字子夏，孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一，小孔子四十四岁。 (二)阅读阅读下面文字，完成2023题。 李密，字令伯，是犍为武阳(今四川彭山县)人，他的另一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因为孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过之后才让祖母服用。有

12、空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他比成子游子夏一样的人才。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父亡，母何氏改醮 少仕(做官)蜀，为郎。数使吴，有才辩(才智机辩)，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征（征召）为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅 他年少时在蜀汉做过官，担任郎官。多次出使吴国，颇有才智机辩，吴人称赞他。蜀汉被平定后，泰始初年，晋武帝下诏征召他为太子洗马。他因为祖母年事已高，无人奉养，于是就没有接受任命。于是就呈上奏疏说：我因为命运不好 少仕(做官)蜀，为郎。数使吴，有才辩(才智机辩)，吴 武帝览之曰：“士之有名，不虚（空）然哉！”乃停

13、召。后刘终，服阕（守丧期满除服），复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流（语出韩非子 十过）。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一（数作动，是同样）也。” 晋武帝阅读陈情表后说：“这个读书人有很高的名声，不是徒有虚名呀！”于是就停止征召他。后来刘氏寿终，李密守丧期满除去丧服，晋武帝又用太子洗马的官职征召他到洛阳。司空张华问他说：“安乐公这人怎样？”李密说：“可以和齐桓公相并列。”张华问其中的缘故，回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸侯，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而抵抗曹魏，任用黄

14、皓却使国家灭亡，由这我知道他们的成败是同样的。” 武帝览之曰：“士之有名，不虚（空）然哉！”乃停召。后次问：“孔明言教何碎（具体，琐碎）？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌（对手），言教是以碎耳。”华善（意动用法，以.为善，认为.好）之。 张华接着问：“孔明的教诲为什么那么具体琐碎呢？”李密说：“过去舜、禹、皋陶相互说话，所以能够言辞简洁优雅；大诰中与普通人说话，适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明相匹敌，因此孔明的教诲细碎具体。”张华认为他的话很好。 次问：“孔明言教何碎（具体，琐碎）？”密曰：“昔舜、禹、皋陶 出为温令，而憎疾从事（官名，泛

15、指一般的属官），尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。李密由京官外调做温县县令，却憎恨一个担任从事的下属，曾经在写给人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会结束。”他憎恨的那个下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常常希望能调到朝廷内任职，可是朝廷中却没有人帮助他，于是升迁到汉中担任太守，自己认为失去了万分重要的机会，便心怀怨恨。 出为温令，而憎疾从事（官名，泛指一般左传闵公元年:不去庆父，鲁难未已。(不杀掉庆父，鲁国的灾难不会停止。比喻不清除制造

16、内乱的罪魁祸首，就得不到安宁。) 鲁庄公在位的第三十二年，生了病，因夫人哀姜没有生子，既无嫡嗣，便从庶子中议立。庄公与三弟叔牙商量，叔牙因受了其二哥的买嘱（收买叮嘱），主张立庆父;与四弟季友商量，季友力主立鲁庄公与其宠姬的生子姬斑，并逼叔牙以死表明拥立斑。 当年八月，庄公病死，姬斑继位。庆父甚不甘心，便与哀姜密谋，欲暗杀姬斑。恰好有个叫荦（lu）的养马人，很有力气，也很鲁莽，因受过鲁庄公的责罚怀恨在心，庆父就唆使荦乘丧期打死了姬斑，另由庆父立了哀姜妹妹叔姜的生子姬开，为鲁闵公。庆父更加肆无忌惮，与哀姜打得更是火热，并野心越来越大。鲁闵公二年，一对奸夫淫妇又指使一个叫齮（yi）的人杀了闵公，欲立

17、庆父。季友趁乱领着鲁庄公的另一个儿子姬申逃到邾国，发出文告声讨庆父，要求国人杀庆父，立姬申。国人响应，庆父畏惧，逃亡到莒国，哀姜逃到邾国。 姬申得立，季友买通莒（j）国押回了庆父，并将其杀死;因为哀姜是齐公室之女，所以齐桓公很生气，将哀姜召回，也杀了。 在鲁庄公死后的几年里，由于庆父串通哀姜连杀了两个国君，而且极度荒淫无耻，作威作福，横行无忌，不但造成了极大的混乱，也给国人带来了极大的灾难。故齐国的仲孙湫到鲁国吊唁回去后，曾叹息地说:不去庆父，鲁难未已。2021高二语文陈情表精品练习评讲及赐饯东堂，诏密令(其)赋诗，末章曰：“人亦有言。有因有缘。官无中人，不如归田。明明(明智、明察的样子，多用

18、于歌颂帝王或神灵)在上(在上位)，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。(选自晋书李密传)等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏给李密命令他作诗，他在诗的末章说：“人们有这样的话，有因才有缘。做官没有有权势的朝臣做依靠，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，这话怎么能这么说！”武帝很生气，在这种情况下，都官从事上奏免除李密的官职。后死于家中。及赐饯东堂，诏密令(其)赋诗，末章曰：“人亦有言。有因有缘。16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A祖母刘氏，躬自抚养躬自：亲自B数使吴，有才辩 数：多次C服阕，复以洗马征至洛 服阕：服丧期满D密有才能，常望内转 内转：归家解析：D项，“内

19、转”，根据上下文的意思应该是“调到朝廷内做官”。答案：D16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(17下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()解析：A项，“以”，都是介词，因为。 B项，“乃”，都是连词，于是，就。C项，“而”，都是连词，表顺承，就表转折，但是。D项，“则”，都是副词，就。答案：C 17下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(18下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是()A李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人，他曾拜谯周为师，谯周的门人把他比作子游和子夏。B李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏陈情表“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。C李密在祖母去世后，服丧期满后到晋朝朝廷任太子洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。D李密做温县县令时，讨厌