




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、- - -必 31 课1. M1 P1)2. P1)3. 4. vt. 面向;面 M1 P1)5. M1 P1)6. M1 P2)7. n. 美 M1 P2)8. M1 P2)9. symbol M1 P2) adj. 位 M1 P2) M1 P2) M1 P2) M1 P2) M1 P2) M1 P2) adj.古代的 M1 P2) M1 P4) M1 P7) M1 P7) adv. M1 P8) M1 P9) M1 P9) n. 代 M1 P9) M1 P9) M1 P10) adj. M1 P10) M1 P10) M1 P10) - -专业资料- - - as 名 in on the
2、hand 另一方面 little 2 课1. M2 P11)2. 收 M2 P11)3. M2 P11)4. M2 P12)5. M2 P12)6. M2 P12)7. M2 P12)8. 目 M2 P12)9. M2 P12) M2 P12) 教 M2 P12) M2 P13) M2 P14) M2 P14) 慈善团体 M2 P15) crowded M2 P16) M2 P16) 居民 M2 P16) M2 P16) M2 P16) M2 P16) M2 P16) M2 P16) adj. M2 P17) M2 P17) M2 P17)- -专业资料- - - 巨 M2 P17) M2 P
3、19) M2 P19) of 在 与有 接3 课1. M3 P21)2. n. M3 P21)3. M3 P21)4. M3 P21)5. n. 雷暴 M3 P21)6. 7. M3 P21) M3 P21)8. vt. M3 P21)9. M3 P21) M3 P22) M3 P22) M3 P22) M3 P22) M3 P22) n. M3 P22) M3 P22) M3 P22) n. 赤 M3 P22) M3 P23) M3 P23) M3 P23) struck/striken) - - M3 P23)-专业资料- - - n. 墓 M3 P23) M3 P23) M3 P24)
4、n. 灰 M3 P25) M3 P25) M3 P25) M3 P25) M3 P25) M3 P25) M3 P25) 可能;可 M3 P25) M3 P27) M3 P28) 幸 M3 P28) M3 P28) M3 P28) M3 P28) M3 P28) M3 P28) adj. M3 P29) M3 P29) n.& M3 P29) up 去 on end up 结果为 着 扑 in all 4 课- -专业资料- - -1. M4 P 2. M4 P 3. M4 P 4. 大 M4 P 5. M4 P 6. M4 P 7. M4 P 8. M4 P 9. citizen M4 P
5、M4 P 预 M4 P M4 P M4 P 面罩 M4 P M4 P M4 P n. 二 M4 P M4 P M4 P M4 P M4 P n. M4 P v. M4 P adj. M4 P M4 P M4 P M4 P M4 P M4 P vi. M4 P M4 P M4 P 绝- - M4 P -专业资料- - - 保 P 砍倒 in one after a bad effect in 吸收 in a 简 5 课1. Module 5equal 平等的 M5 P 2. 3. M5 P M5 P 4. 哲 M5 P 5. M5 P 6. M5 P 7. n. M5 P 8. M5 P 9.
6、M5 P M5 P 强调 M5 P M5 P M5 P M5 P M5 P M5 P n. 公正 M5 P M5 P M5 P M5 P M5 P n. M5 P - -专业资料- - - M5 P P P n. P P P M5 P M5 P at war with up 养育 in of in 第一次6 课1. M6 P 2. 运河 M6 P 3. civil P 4. cliff M6 P 5. n. M6 P 6. n. (土 M6 P 7. P 8. P 9. 水库 P P (SH3 M6 P vi. 始 M6 P P M6 P n. 建 P 史 P P - - -专业资料- - - n. M6 P M6 P M6 P M6 P M6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 以输出能力为导向:英语课程创新发展的案例剖析与策略构建
- 以趣促学:游戏法在初中体育课教学中的实验探究
- 中国工业清洁洗涤剂行业调查报告
- 2024-2030年中国海洋保健食品行业发展监测及投资战略规划报告
- 以语篇分析理论赋能高中英语阅读教学:实验探究与成效评估
- 2025年中国向日葵行业市场深度分析及未来发展趋势预测报告
- 以言铸魂:大学生思想政治教育语言艺术探索
- 2021-2026年中国卷烟制造市场供需现状及投资战略研究报告
- 直升飞机项目可行性研究报告
- 2021-2026年中国汽车流通市场竞争策略及行业投资潜力预测报告
- 医院项目监理节能评估报告
- 交通事故赔偿法律知识讲座
- 浙教版 人教版 培智生活语文四年级下册 部分教案
- ISO 8573-6 2003(en)压缩空气 第6部分:气态污染物含量测量方法
- 子宫腺肌症的相关知识及护理
- Unit4课后文章拓展训练-高中英语人教版(2019)选择性必修第三册
- 重钢澳洲伊斯坦鑫铁矿评估报告
- 《三国的世界》解说词第二集
- 2023江苏省射阳中等专业学校工作人员招聘考试真题
- 日立品牌推介方案
- 《机器人学导论》课程教学大纲
评论
0/150
提交评论