外研版(三起点)三年级下册英语模块一备课M1

1、小学英语基于标准的教学案例单位名: 设计者：适用年级：三年级模块备课 1. 2.模 favourite去询Ds 最 L问am最 句 Here you 3.（）生9岁 （2）认w （3）生 （4）预 .排4 课时第一单元备课 学习目、能 询What ABC 、能.、能2 、能hats 、会Asong,favourite,TV及句子 Whats 用Ws 句 1 对 2 对L 3 对 ，read and 4 对Ask 5 对l and and 课描能够看图识词， 能在图片的帮助 下认读所学单 词。学目学习目 1 能够在录音及图片的提示下认读单词,初 步感知新句型。评任 Listen， and say

2、.song,TV,favourite 用大小声的游戏复读生词，将生词放到句子My song Mothersong.What your song?进行句中感知。教活1、出示单词及录音， 认读新单词。 2、课堂教师将词放入 句型My favouritesong is.Whatsyour favouritesong?认读。能在图片的帮助下听懂和读懂课文。能根据录音模仿说话，正确朗读和复述课文。学习目 2 能够借助图片和录音材料，听懂课文小故事,并会自读。学习目 3能够在录音和老师的帮助下准确跟读课本2-3页内容，50%的同学能背诵全文。 point and answer What Ms Smart

3、song?It .song. ：Listen, follow. D： your M:-It the ABC song.Read by 声自读五分钟。2. 注意语音语调。 3. 注意适当停顿。学生观察并描述图片，通过英文歌曲的播放找出问题答案录音三遍。 听录音，并跟读课文，注意语音语调。 给学生时间自读争取 背过。在学习中乐于模学习目 4 Whats your favourite answer.Activity4 ：1. 教师与学生进行仿、敢于表达。 song?Its the ABCsong.句型进行问答。乐于感知并积极尝试使用英语。What your song? It .song.对话练习。2

4、. 生生对话练习。 3. 展示。掌握英文字母的规范书写。学习目 5：会读、唱英文字母歌Task4:Watch,read and write.Activity5:观察并跟读字母录音读后师示曲，正确书写Aa-Gg。范书写在练习本上认真书写。能在图片的帮助下听懂和读懂课文。板书设计：学习目 2 能够借助图片和录音材料，听懂课文小故事,并会自读。 point and say.Thank you to my school.Thank to my Thank you to School TV.学生观察并描述图片，教师播放录音材料生跟读。Homework：Module 1 Unit Its the song

5、. Whats your favourite song?Its the song.Thank you to教学反：1.大声朗读活动一 动二至少二十分钟 熟为止。2. 将新学字母认真书 写五遍后，拍照传群， 看看谁是小小书法家。第二单元备课 M1U2 is 能colour, 能 1.教学重点c听懂会说Whats your favourite colour? My favourite colour is / Here you are. Thank you. favourite 1 对 and and 4 对practice。课描学目教活 listen,watch and 能够看图识词，能在图片的帮

6、助下认读所学单词。学习目 1 能够在图片的提示下复习所学单词。Whats this/that? Its/ ItsActivity1 ：1播放M1 U2活动1动 画。2学生观察图片，用 Whats this/that?Its / What colour is it? Its型进 行问答说出图片 中的内容（复习颜色、 物品、动物）。能够借助图片和录音材料，听懂课本学习目 2 能够通过预习找出疑 问，明白文章大意。 answer.Whats Sams favourite 学生通过自己预习，圈出答案课堂交流并订正答案。小故事，能正确、大声模仿目标语言。能在图片的帮助下听懂和读懂简单学习目 2 能够借助

7、图片和录音材料，听懂课文小故 事，会正确问答自己 最喜欢的颜色。 ：1播放M1 U2活动2动 画让学生根据图 片提示逐句跟读 鼓励学生以小组为单 位练习对话。的小故事。 ： 播放M1 U2活动3动画，完成听音连线练习。能看图识词，能在图片的帮助下，认读所学单词。学习目 3能够在录音和老师的帮助下准确朗读课本第五页内容，50%的同学能背诵大声朗读课文五分钟，有能力 的同学可以背诵。遇到不会读 的可以询问同学或老师。自读更能检查是否掌握课文内容。 请同学们依次朗读课文，教师纠音。全文。培养学生互帮互助的良好品 质。能够规范书写英文字母。学习目 3： Watch,listen,read andwri

8、te.印刷体Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn手写体：教师指导学生观察字母印刷体与手写体的区别字母音频范手写体的规范写法。能模根据图片、词语或例句的提示，进行简单的对话练习。学习目 4 能正确运用重点句型进行拓展练习Task:5:1. Ii Ll Mm2. Nn, Jj, Mm, Ll, HhWhats your favourite? My favourite isActivity6:1. 写出字母的左邻 右舍2. 按字母标表的顺序给字母排序。 以小组为单位用 Whats your favourite? （可替 换颜色、字母、水果、 动物）My favourite is 进行接龙说句子 比赛（在一分钟之内，哪个小组说的句子多 为胜）。板书设计：Module 1 Unit My favourite colour is yellow. What your fav