人教生物七年级上册第一单元第一章第一节-生物的特征课件(共25张)

1、第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节生物的特征第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节生物的特征20XX年6月至20XX年入党积极分子思想报告材料20XX年尊敬的党支部:今年4月份,我光荣的被选为入党积极分子,在半年多的培养学习过程,我明确了当代党员的政治使命和责任,掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料,使我们受益匪浅。首先,通过学习,我进一步提高了对党指导思想的认识,深刻的领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。在建设有国特色社会主义的今天,作为每一个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫:坚持党的优良作风,具有十分重要的意义,我们的党是一个执政党。因此,我们共产党员都要植根于人民,

2、服务于人民,始终保持先进性,才能胜利完成我们的使命。三个代表重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此,始终做到三个代表,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。其次,我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习,我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰,明白了不仅要在学习创造入党条件,更要在实践不断总结,不断进步,理论联系实际,才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党美丽的牵牛花3.生物学让花儿开的更美丽，让世界变得更和谐！我们为什么要学习生物学呢？1、解释生活中的生物学

3、现象2、人类幸福生活离不开生物学可爱的企鹅20XX年6月至20XX年入党积极分子思想报告材料美丽的牵牛1.为什么大多数双胞胎很相似，而有的却不像？2.肚子为什么有时会“咕噜咕噜”响？3.为什么说大树底下好乘凉？4.植物要长大，要不要吃东西？没有嘴如何吃？5.若把同等长度的鸽子的骨和兔子的骨分别放在浓盐水内，一浮一沉，谁浮谁沉？为什么？读一读解释生活中的生物学现象1.为什么大多数双胞胎很相似，而有的却不像？读一读解释生活中1.你知道试管婴儿的诞生吗？2.你知道各种克隆哺乳动物吗？3.你知道转基因食品吗？4.你知道人类基因组计划吗？你还想知道得更多吗？读一读人类幸福生活离不开生物学1.你知道试管婴

4、儿的诞生吗？2.你知道各种克隆哺乳动物吗？3欢迎你进入生物世界视屏播放欢迎你进入生物世界视屏播放第一章 认识生物第一章 认识生物科学观察不同于一般的观察我们如何才能认识某一个物体？（通过观察） 用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、摄影机、录音机等，有时还需要测量 要求: 目的明确；全面细致、实事求是、 及时记录；有计划有耐心；交流讨论让我们通过观察、比较和讨论，来进一步认识生物。科学观察不同于一般的观察我们如何才能认识某一个物体？（通过观哪些是生物？32541078961哪些是生物？32541078961（生物的特征）自主学习：1、阅读教材页2、找出生物有哪些基本特征，完成自主学习2的填空怎样判断

5、一个物体是生物呢？今天我们就来关注一下生物的生命活动现象，进一步了解生物的共同特征。 第一节 生物的基本特征（生物的特征）自主学习：1、阅读教材页怎样判断一个物体生物的共同特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性生物的共同特征1、生物的生活需要营养生物的特征8：除病毒外，生物都是由细胞构成的细胞病毒除了上述特征外，生物还有哪些特征？生物的特征8：除病毒外，生物都是由细胞构成的细胞病毒除了上述生物的特征：7.生物适应环境和影响环境分析下图生物的形态结构特点和生活方式特点 沙漠弧极地弧长期

6、乱砍滥伐后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原生物的特征：7.生物适应环境和影响环境分析下图生物的形态结构得出结论生物的共同特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的8、生物既能适应环境也能影响环境得出生物的共同特征1、生物的生活需要营养 它们不是生物。因为它们不具有生物的基本特征。正在推小车的机器人不断长大的钟乳石它们是生物吗，为什么？思考思考： 它们不是生物。因为它们不具有生物的基本特征。正在推小车1.指出那些是生物， 并说明存活的理由。 水面上有一只

7、母鸭领着一群小鸭。水中有游鱼、水草、小虾，草地上还有野兔、蛇，腐烂的老鼠上面有苍蝇等昆虫飞舞。另外，草地上还有大大小小的蘑菇、含羞草的花朵。_练一练：鸭、鱼 、水草、小虾、草野、兔、蛇、苍蝇、蘑菇、含羞草等。怎么样？你做对了吗？理由是：_它们都具有生物的基本特征1.指出那些是生物， 并说明存活的理由。练一练：鸭、鱼 、水 2.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于_ （2）猫生小猫属于_ （3）猫生猫，鼠生鼠_ （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_ （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于_ 生长发育繁殖遗传变异应激性练一练：

8、 2.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物本课小结今天我们学习了什么. . .?一种技能： 如何认识生物？观察二点知识： 1. 生物的特征。 2.生物与非生物的区别：具备生物特征的就是生物今天我们学习了什么. . .?一种技能： 农民在施肥植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。阳光下生长的水稻牛吃草猎豹捕食观察下面的图片，它们反映了生物的什么特征？观察思考：植物和动物获取营养的方式是不是相同呢？农民在施肥植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合

9、作用制在呼吸的小鸟绝大多数生物需吸要入氧气，呼出二氧化碳。 水涝地里的植物不及时排水，为什么植物会亡？（植物缺氧气，不能呼吸）植物需要呼吸吗？鲸鱼通过喷水进行换气观察动物的呼吸在呼吸的小鸟绝大多数生物需吸要入氧气，呼出二氧化碳。 水涝地观察下面三张图，你看到了什么生命现象？人体出汗、呼出气体、排尿有什么作用呢？出汗呼气排尿（排出体外废物）植物是如何排出体内的废物呢？植物通过落叶形式带走一部分体内的废物。观察下面三张图，你看到了什么生命现象？人体出汗、呼出气体、排1.植物从外界吸收、_和，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如、等有机物。 2.动物不能自己制造有机物。它们以或别的为食，从中获

10、得营养物质。淀粉水二氧化碳葡萄糖无机盐动物植物完成任务一：检测一下大家是否记住了刚才所讲的知识点： 3.生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过_、_和_将废物排出体外。植物通过_带走一部分废物。出汗呼气排尿落叶1.植物从外界吸收、_和，通过观察下图的现象并思考： 含羞草受刺激后，小叶会合拢 斑马发现敌害后迅速奔逃。 通过上图，从生物学的角度来说，得出的结论就是：生物能对外界刺激作出反应；又叫生物的应激性。观察下图的现象并思考： 含羞草受刺激后，小叶会合拢 观察下面的图，想一想此图反映了什么？大豆的生长繁殖红狐的生长繁殖破壳而出的小鸡 蘑菇的生长观察下面的图，想一想此图大豆的生长繁殖红狐的生长繁殖破壳而出问题思考：妈妈将我们生出来后，为什么眼睛啊，鼻子啊，嘴巴啊有的长的像爸爸而有的像妈妈，还有可能不和他们一样呢？遗传：是指子代和亲代表现相同。如龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。变异：是指子代和亲代表现不同。如一母生九子，连母十个样。这是生物的遗传和变异的现象问题思考：妈妈将我们生出来后，为什么眼睛啊，鼻子啊，嘴巴啊有6.思考妈妈将我们生出来后，为什么眼睛啊，鼻子啊，嘴巴啊有的长的像爸爸而有的像妈妈，还有可能不和他们一样呢？ 生物的这些现象说明生物具有_与_的现象。4.含羞草受刺激后，小叶会合拢，斑马发现敌害后迅速奔