第三章大学生基本行为准则与观念

1、第三章大学生的基本行为准则与观念教学目的：通过本章学习：1、了解人际关系、人际交往的特点以及树立正确的人际关系理念2、理解诚信是大学生立身处世之本和树立“言而有信，无信不立”的理念3、了解恋爱存在的误区，树立正确的恋爱观4、关注大学生消费行为的误区，树立适度、合理、科学的消费观念本章重点和难点问题良好人际关系的建立理解诚信是立身处世之本正确恋爱观的树立合理消费观的确立本章教学内容第一节 人际关系第二节 诚信原则第三节 恋爱观第四节 消费观 第一节 人际关系 一、人际交往概述 1.人际交往的特点 2.人际交往的意义二、大学生群体的人际关系 1.大学生人际关系的特点 2.大学生关系的类型三、建立良

2、好的人际关系 1.人际交往的原则 2.成功交往的方法与艺术 3.树立正确的人际交往理念 1.口齿伶俐却遭冷遇 晓君是一个活泼、开朗、热情、坦率的女孩子。一进大学校门，她就积极主动地与周围同学交往，她希望自己在大学期间广交朋友，从别人身上吸取优点充实自己，并且也让自己能获得别人的肯定、接纳与喜欢。 于是，她注意不放过任何一个与别人交流、沟通的机会。其中，最主要的自然是言语交流。无论在宿舍里、在课间休息的时候还是在结伴而行的途中，身边的任何一个话题她都会热烈地参与，而且她自己常常是各种话题的发起者。本来，她就口齿伶俐，思维敏捷，加上平时注意拓展知识面，更重要的是她追求在言语交流上表现出色，因此，只

3、要有她在场的交谈，几乎没有不以她为中心的。她说的话最多，自然占用的时间也最长，并且总是千方百计地把别人的注意力吸引到自己这一边来，或者竭力驳倒与自己观点不同的人。她为此而自我感觉颇为良好，有一种优越感。她以为这样更有利于在别人心目当中确立自己的地位。 然而，随着时间的推移，她渐渐发觉最初同学们倾听她侃侃而谈时的专注、欣赏的表情消失了，代之以心不在焉、无动于衷、甚至不耐烦的表情。不止一次，当她的言谈暂告一段落时，其他人都奇怪地默不作声，使她体会到无人回应的尴尬。她自我检查并没有说错什么，推测是自己的话别人不感兴趣，于是就换一个新话题继续说下去。但是，这样做的结果更糟，她明显感觉到已经有人在故意回

4、避她了，主动跟她交谈的人就更加稀少。她陷入了从未有过的孤独与困惑。 直到有一天，当她又不由自主地滔滔不绝地说着的时候，一位同学以无比冷淡的语气甩给她一句：“你说的尽是我、我、我有没有完？！”她愣住了，内心的什么东西被触动了一下。她问自己：“为什么会这样？” 问： 什么原因导致晓君的“沟而不通”？如何与人交谈才是真正的沟通？倾听是不是比倾诉重要？如何在交往中培养真挚的友谊？ 2悲情“网恋” 卉今年20岁，在某高校二年级就读。几个月前，她在因特网上结识了一位“情投意合”的网友，便情不自禁地陷入了“网恋”之中。从此，她经常在网上沉迷到深更半夜，与对方“情话绵绵”。很快学习成绩直线下降。 不久，卉下定

5、决心要约她的“网上情人”见面。约好见面的那一天对卉而言是个黑色的日子。那天，她等了好几个小时，网友却迟迟不露面。起初激动而羞涩的心情逐渐变得绝望，她总觉得来来往往的人都在嘲笑自己，最后简直不知道自己是怎样回到学校的。 从那天起卉的情绪便有些失常。想来想去，她竟然认定这是同班的一位男生在网上化名同自己开玩笑，就前去质问。男生莫名其妙，极力否认。但卉执意认为是对方在“考验”自己，始终纠缠不休。 不久以后，卉被送进精神病院时，已是思维破裂、语无伦次，一时情绪激奋，一时心灰意冷。经医生诊断确认，她患上了精神分裂症。包括卉在内，该医生已接诊了三位因“网恋”失败导致精神失常的大学生。其中，有位男生同自己的

6、“网上情人”见面后，感到对方同自己期盼中“白天鹅”式的姑娘相距甚远，极为失望，而导致严重的心理障碍。 网上的交往依靠什么来沟通？你是如何看待网络上的人际交往的？它与现实生活中的人际交往有什么区别？如何分清真实和虚幻的界限？当遇到心理问题时应该怎么办？ 大学生建立良好的人际关系，形成一种团结友善、朝气蓬勃的氛围，就会感到被人理解、被人接受，感到安全、温暖、有价值，从而形成健康的个性品质。一、人际交往概述 人际交往亦称社会交往，指人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行动上发生相互影响的过程，人际交往贯穿于人类社会生产、生活的始终，人类就是在这样的交往关系得以生存和发展的。一、人际交往概述

7、1.人际交往的特点 人际交往是一个复杂的社会现象。尤其是随着科学、信息、交通、通信的发展。基本特点主要有：（1）人际交往具有选择性 人际交往的需要与目的决定着交往一开始就具有了选择性。（2）人际交往具有开放性和互动性 只有开放才能交往，互动才能持续。（3）人际交往具有层次性 不同的对象、不同时间、不同场合、不同需要和目的，要根据不同的特点和类型采取不同的交往方式和策略。一、人际交往概述2.人际交往的意义 人际交往能力是现代社会人才的重要素质，是衡量一个人能否适应社会的重要标志。积极开展人际交往，对了解社会、认识自我和促进自身素质的全面发展，具有极为深远的意义。（1）有助于社会化进程 社会化：一

8、个人内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。 （2）有助于 交流信息、促进学习（3）有助于自我认识的深化（4）有助于个性发展完善二、大学生群体的人际关系 人际关系是社会生活中人与人的直接交往关系，是在人们相互交往基础上形成的。是一种复杂的社会现象，主要有三种心里因素构成：认知、情感和行为。 认知：是前提，表现为人与人之间是相互肯定还是否定；情感是人际关的调节因素，表现为人与人之间是喜欢还是厌恶；行为是手段，表现为人与人之间相互接近还是疏远。人际关系错综复杂。可以从交际范围来分；人际结合的纽带来分；交往的性质来分，因为复杂，所以要针对不同的人际关系采取不同的交往方式，为自己健康成长营

9、造良好的人际环境。1.大学生人际关系的特点（1）建立人际关系的迫切性（2）人际相处的平等性（3）人际关系的理想化（4）人际关系的易变性二、大学生群体的人际关系2.大学生人际关系的类型大学生人际关系的类型主要有亲子关系、师生关系、同学关系。（1）亲子关系，与父母的关系 “代沟”问题（2）师生关系（3）同学关系三、建立良好的人际关系1.人际交往的原则 人际交往是人与人之间的相互作用，为了使自己的交往行为得到交往对象的良好反应，从而引发积极地交往行为，那么我们应当注意一些相关的原则：（1）真诚原则（2）平等原则（3）尊重原则（4）宽容原则（5）互助原则三、建立良好的人际关系2.成功交往的方法与艺术（

10、1）培养成功交往的品德和心理品质（2）重视第一印象（3）讲究语言艺术（4）选择适当距离（5）克服心理障碍三、建立良好的人际关系3.树立正确的人际关系理念（1）摆正建立人际关系在成才过程中的位置（2）慎重对待各种复杂的社会人际关系（3）注重人家关系的和谐互动 第二节 诚信原则第二节 诚信原则一、诚信是中华民族的传统美德二、诚信是大学生立身处世之本1、诚信是大学生树立理想、坚定信念的基础2、诚信是大学生适应经济社会的道德要求3、诚信是大学生全面发展的前提三、大学生诚信缺失的主要原因1.考试作弊2.作业抄袭3.履历造假4.恶意欠费5.还贷不够积极四、大学生坚守诚信的要求立木为信与烽火戏诸侯的对比 春

11、秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒

12、姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 立木为信与烽火戏诸侯的对比 一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。 济阳有个商人过河时船沉

13、了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

14、 第二节 诚信原则 现代社会，诚信原则不再只是一种道德义务，已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范，成为最基本的社会道德规范和价值观念之一，是维持社会文明和社会秩序的必要条件。大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，坚守诚信的道德品质和行为准则至关重要。一、诚信是中华民族的传统美德 诚信是个人与个人，个人与社会相互关系的道德品质和行为准则。个人，诚信是高尚的人格力量；社会，诚信是正常秩序的运行基础；国家，诚信是良好的国际形象。一、诚信是中华民族的传统美德诚信是立人之本孔子曰：人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。 诚信是齐家之道唐代著名

15、大臣魏徵说：夫妇有恩矣，不诚则离。只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到家和万事兴之目的。诚信是交友之道只有与朋友交，言而有信诚信是为政之基左传云：信，国之宝也。孔子：民无信不立，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。诚信是经商之魂诚信是心灵良药古语云：反身而诚，乐莫大焉。综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。一、诚信是中华民族的传统美德毛泽东：老实人，敢讲真话的人，归根到底，与人民事业有利，与自己也不吃亏。邓小平：领导要取信于民，是党内信得过，人民信得过。江泽民：没有信用，就没有秩序，市场

16、经济就不可能健康发展。2001年，公民道德实施纲要提出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范2002年，十六大提出公民道德建设要以“诚实守信为重点”2003年，关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定，提出要形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。2004年，关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见提出要以诚信为重点，全面加强强大学生思想道德建设。李嘉诚说：你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 二、诚信是大学生立身处世之本1.诚信是打学生树立理想、坚定信念的基础2.诚信是大学生适应经济社会的道德要求3.诚信是大学生全面发展的前提 无诚业难立，无

17、信事难成。亲爱的同学： 您好！当前我国的诚信缺失问题越来越被人们所关注，为了进一步了解大学生对诚信问题的认识，以及对诚信问题是否影响就业的一些看法，特作此次调查。此次调查采用不记名方式，请同学们认真回答问卷中的问题，谢谢合作！第 1 题 多项选择题 您认为大学校园中的诚信应包括哪些方面的内容? A 在学习上实事求是 工作认真负责 B 在生活中待人真诚，恪守信诺 C 说老实话，办老实事，做老实人 D 在规则和道德的允许下要作到言而有信 E 答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到 第 2 题 单项选择题 觉您得大学生诚信与社会风气有无关系? A 有很大关系 B 基本上有 C 没关系 第

18、 3 题 单项选择题 你认为当前我们的诚信教育有效吗 A很有效 B比较有效 C效果不大 D几乎没有什么效果 第 4 题 单项选择题 你认为那一种是加强大学生诚信意识的最佳方法 A在社会中，校园中加大诚信的宣传力度 B给每个人建立诚信档案 C家长老师以身作则 D其它 第 5 题 单项选择题 在日常生活中，您觉得您是否能做到诚信 A能，这是做人最重要的原则 B基本能，但有的事要视具体情况而定 C没有特别注意，按自己的生活方式生活 D还是以能否达到目的为主，有事发生时并不诚信 第 6 题 单项选择题 您认为诚信度与受教育程度有关吗? A 很有关系 B 一般 C没有关系 第 7 题 单项选择题 您对诚

19、信问题： A 很重视 B 一般关心 C 无所谓 第 8 题 单项选择题 你对作弊行为的看法： A 深恶痛绝,自己也决不会作弊 B不赞成,但也不会制止,是老师的事 C无所谓，现在作弊司空见惯，没什么大惊小怪的第 9 题 单项选择题 如果你在申请国家助学贷款或特困生补助时，你会对家境情况： A如实填写 B夸大经济困难的程度，不惜出具假的家庭证明 C基本上照实说，稍微有点隐瞒 第 10 题 单项选择题 和他人交往时，你是否看重对方的诚信： A十分看重，是相互交往的前提和保证 B比较重视 ,但不是决定条件 C无所谓，大家开心即可 第 11 题 多项选择题 你认为加强大学生的诚信应该从哪些方面入手 A健

20、全个人诚信档案 B建立失信的惩罚措施 C开展宣传教育 D加强舆论监督 第 12 题 单项选择题 你认为不少大学生诚信缺失的原因是什么？A社会大环境中不诚信的影响 B家长、老师、朋友的影响 C高校考试教育体制不合理 第 13 题 单项选择题 你认为我们大学生的总体诚信情况： A很好，不值得担忧 B一般，不诚信只是个别行为 C较差，较多人存在不诚信行为 D很差，前景值得担忧 三、大学生诚信缺失的主要表现1.考试作弊2.作业抄袭3.履历造假4.恶意欠费5.还贷不够积极四、大学生坚守诚信的要求讨论一：现实生活中的德福矛盾 （1）一个生意人因恪守诚信而亏本了；他的邻居却因制假贩假拥有了灯红酒绿、香车美女

21、的生活；（2）一个好心的司机在公路上将一个被车撞成重伤的老人送进医院后，被老人的家属缠上了，从此背上沉重的经济负担；而真正的肇事者逍遥于责任之外；（3）一个学习刻苦、追求真才实学的大学生成绩只在中上；另一个大学生凭着临时突击、甚至舞弊却拿了奖学金。问题 面对德福矛盾的情景，我们应该如何坚持自己的道德操守？讨论二 囚徒的困境 （塔克）（A.W.Tucker） 两个夜贼，鲍伯(Bob)和艾尔(Al)，在行窃现场附近被抓获并被警方隔离拷问。每个夜贼都必须选择是否坦白和揭发对方。如果两个贼都不坦白，他们都将被判刑一年。如果每个贼都坦白并揭发对方，他们都将在监狱中度过10年。但是，如果一个贼坦白并揭发对

22、方，而另一个贼不坦白，那么与警方合作的贼将被释放而另一个贼将在监狱中度过20年。 双方都以利人为目的道德选择行为后果鲍伯利他(不坦白和揭发对方)入狱1年艾尔利他(不坦白和揭发对方)入狱1年 双方都以利己为目的道德选择行为后果鲍伯利己(坦白和揭发对方)入狱10年艾尔利己(坦白和揭发对方)入狱10年 一方利己一方利他道德选择行为后果鲍伯利己(坦白和揭发对方)入狱0年艾尔利他(不坦白和揭发对方)入狱20年结果：两个人都利他,双方蒙受的损失最小两个人都利己,双方都要蒙受损失一方利己另一方利他,利他的一方将蒙受最大损失,利己的一方没有损失.问题： 在囚徒的困境中,利他与利己到底哪一种是最好的选择? 案例

23、 北京大学的来自美国的帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是关于诚实。 文中写道：为什么要考试？ 1 测试你对某门课的掌握程度； 2 测试你的学习技巧和记忆力； 3 评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强。 4 最重要的是，测试你是否诚实？ 假说你作弊了： 1. 你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影； 2. 你的良心就有罪了。 3. 你改变了你在人们心中的形象。 你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分就把它出卖了？作弊的代价太高了，实在划不来！ 你对此有何感想？ 案例 以往报纸电台经常报道许多雷锋式的人物，他们做了好事不留名，甚至故意隐名埋姓。但在市场经济条件下，许多人做了好

24、事不仅留名，而且索取回报，如许多拾金不昧者拿到失主自愿给出的酬金。这就带来一个争论：做好事是否应当留名，或索取回报？ 一些人认为，做好事不应留名，因为道德行为是一种善举，如果你为了出名或者其他目的做好事，你的行为本身的道德价值便会大打折扣，有时即便是一个善举，也不值得人们赞扬或效仿。 而另一些人认为，要求做好事不留名，或者不取任何回报，未免对好人太苛刻，而且对全社会而言，这种要求也没有必要，因为社会需要宣传这些好人好事，如果好人不留姓名，或者没有任何回报，岂不是达不到宣传目的，起不到鼓励更多的人做好事吗？ 如果你做了好事，希望留名或索取回报吗？案例 有甲乙两人吃苹果，甲捷足先登，一手拿走了大的

25、。乙甚为不快，责怪甲说：“你怎么这样自私？” 甲反问到：“要是你先拿，你要哪一个呢？” 乙答：“我先拿就拿小的。” 甲笑道：“如此说来，我的拿法完全符合你的愿望。” 在此，甲占了乙的便宜，因为乙奉行了“先人后己”的原则；然而，乙却无法拣甲的便宜，因为甲并不奉行这一原则。所以当社会里有一部分人奉行“先人后己”的原则时，必定有一部分人要吃亏，另一部分人占利，长此以往，势必引起争吵。可见这种“先人后己”的原则如果只有一部分人实行的话，最终肯定是行不通的。如果甲乙两人同时奉行这一原则，分苹果的问题仍旧无法解决，因为两人又会在新的问题上即由谁来拿小苹果的问题上争执不下。 不但在两人组成的社会里会有这样的

26、问题，许多人组成的社会里也会有这样的问题，如果全社会除一人之外，其他人都奉行“毫不利己，专门利人”的原则，将全社会的利益都归这样一个人享用，至少在逻辑上还讲得通，但如果连这样一个人也没有，这个社会就无法存在下去。 产生这种矛盾的原因在于：从社会的整体来看，不存在“别人”和“自己”的差别。每个人既是他自己，又是他人眼中的别人。当“先人后己”的原则应用于他自己时，他应当先考虑别人，但当同一个原则应用于别人，他又成了别人，他的利益应当先于别人得到考虑，这样一来，同一个社会成员的利益究竟是应当先于别人还是后于别人考虑的问题就陷入了矛盾。所以，“先人后己”，“毫不利己，专门利人”一类的要求包含着逻辑上的

27、矛盾，不可能成为真正得以实施的处理人际关系的原则。 在社会主义市场经济条件下，“先人后己”，“毫不利己，专门利人”行得通吗？第三节 恋爱观讨论：大家所理解的“爱情”是什么？ 什么是爱情？厨师说：爱情是一棵洋葱头，你一片片剥下去，总有一片会让你流泪的。如果你没有流泪，那就不是洋葱头，而是一个茄子。爱情从不了解开始，以太了解分手。黑格尔说：只折磨自己是单相思，只折磨别人是虐待狂，既折磨别人更折磨自己是爱情。据气象学家观察：爱情不怕黑暗，公园里越黑暗的角落恋人们越往那儿钻；爱情不怕热，气温即使摄氏40度，恋人们还要往一块贴；爱情不怕冷，冰天雪地里恋人们照样“轧马路”。历史学家说：原始社会的爱情以生育

28、为图腾，你为我生；中世纪的爱情框架是骑士救美人，我为你死；封建社会的爱情模式是才子多情，红颜薄命，我们一块去死；现代爱情的标签是只要我爱-不管你有没有对象，不管你结没结婚。 法国著名作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 理想和责任是构成爱情的重要基本要素。爱情的特征 （1）爱情以男女双方的互爱为前提 （2）爱情具有排他性。 （3）爱情具有自主性和平等性。 一项关于大学生恋爱的调查报告想恋爱的同学占63.4%

29、 对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择“寻找真爱”，26%的选择“积累经验”；12.3%的选择“满足自己的虚荣心”；24。5%的选择“为了好玩，丰富生活”。 交往方式53.7%的同学选择“互相帮助。共同进步”；25.7%的同学选择“频繁约会，尽兴玩乐”。 对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是“容貌与身材”；52.1%的为“才能与个性”；10.9%的为“财富与背景”。 在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。 当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%“爱你一万年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“无所谓”，23.1%

30、选其他。 对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7 %的同学“非常赞同”；65.6%的“可以理解”；24.6%的“坚决反对”。小资料 男生、女生相互喜欢什么？ 女生喜欢的男生形象是：有才华、有专才、有风度、懂得尊重和关心女性，善于与人交往，有一定威望，有责任心、诚实、豁达、聪明、幽默。 女生心目中的男子汉标准：勇敢正直、宽容豁达、充满爱心、有责任感、有礼貌教养、有理想追求、真诚坦率、幽默风趣、成熟稳重、体魄强健、机智果敢、英俊潇洒、乐观开朗、注意整洁、穿着随意但不邋遢、不畏畏缩缩缺乏朝气。 男生喜欢女生形象是：自然大方、随和、温柔、细心、整洁、文静、善良、自尊。 男生不喜欢的女生形象

31、是：浓妆艳抹、奇装异服、说长道短、品头论足、无中生有 、逢甲说乙、尖酸刻薄、嘲笑挖苦、嗲声嗲气、矫揉造作、斤斤计较、爱占便宜、虚荣心重、妒忌心强。 女生不喜欢的男生形象是：对路上的靓女盯住不放、指手画脚、说脏话、大声起哄、在宿舍或教室里旁若无人、动作夸张、在公共场所和女生面前大摇大摆、故作潇洒、花言巧语、哗众取宠，看似文质彬彬、宿舍里乱七八糟。 一 大学生存在的恋爱误区1.重现在，轻将来 “只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，表面上看来是有一定的合理性，实质是及时行乐的功利主义的人生观，价值观的表现，以及“只享受权利，不承担责任”的逃避思想。 同学们在作出“将爱情进行到底”，还是“让爱随风”的决

32、定时，一定要慎重。2.重爱情，轻友谊 不能认为“异性交往就是谈恋爱”。 友谊与爱情：关于友情与爱情的区别，有时的确很困难。日本一位心理学者提出了五个指标，可供参考。五个指标是：第一、支柱不同。友情的支柱是“理解”，爱情则是“感情”。第二，地位不同。友情的地位“平等”，爱情却要“一体化”。第三、体系不同。友情是“开放的”，爱情则是“关闭的”。第四、基础不同。友情的基础是“信赖”，爱情则是纠缠着“不安”。第五、心境不同。友情充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。 一般地说，每个人在交往中，只要不欺骗自己，不是在演戏，能好好地反省自己内心的情感动向，依据上述五个指标，仔细地观察、反省，并作综合分析，

33、对友情与爱情是可以正确地辨别的，在友情和爱情的岔路口可以准确定向。当然，人的心理和行为是复杂的，每个人都能意识到自己的行为后果，而且反映时总是要经受经验、情境和个性的折射，一切以时间、地点和条件为转移。所以，以一时一事的观察和内省为依据的判断，难免误差，必须作长期的、多方面的综合，排除误差。 3.重表现，轻修养 真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。真正的爱情不是以如此外显的行为向别人证明两人爱情的忠贞与长久。只有在尊重对方，尊重自己，真正体会到爱情的真谛。 马克思马克思致保尔拉法格 “每周一哥”、“半月谈” 4.择偶标准不实际正

34、确的择偶观或者说恋爱观的基础应该是互相爱慕，志同道合；择偶的标准应是全面衡量，品德为重；择偶的态度应是严肃认真，履行义务。 志同道合：就是有共同的志向，抱负和事业心，具有共同的人生态度、生活理想和生活道路。这是爱情巩固可靠的基础，有了这样一个基础，其它方面的不足可以慢慢弥补。品德为重：品德高尚的心灵美和外表美相比，前者更为重要，在恋爱问题上，应当树立这样一种观念：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。严肃认真：爱情并不是俯首拾来，随手抛去的花朵。绝不能朝三暮四，见异思迁。真正的爱情应当是忠诚的，持久的。青年男女一旦进入恋爱阶段，就不允许任何一方同时和两个以上的异性处于恋爱状态，这就是爱情的

35、专一性和严肃性。青年男女一旦结婚，双方就要互相体贴，互相帮助，互相谅解，同舟共济，共同度过美好的一生。二、树立正确的恋爱观1.应把心灵美好、道德高尚、心理相融作为择偶的第一标准2.遵守爱情道德 （1）恋爱自由（2）严肃负责（3）纯洁专一（4）举止文明（5）尊重民族风俗3.正确处理恋爱与学业的关系 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮” 正反实例4.培养爱的能力 迎接爱的能力；拒绝爱的能力；发展爱的能力5.正确对待失恋恋爱观测试 你的恋爱观是否正确呢？下面通过一个小测试来看以下。 每题只选一种答案1、你想象中的爱情是： a、具有令人神往的浪漫色彩； b、能满足自己的情欲； c、使人振奋向上； d、没

36、想过。2、你希望同你恋人的结识是这样开始的： a、在工作和学习中逐渐产生爱情； b、青梅竹马； c、一见钟情也未尝不可； d、随便。3、你对未来妻子的主要要求是（男生做） a、别人都称赞她的美貌 b、善于理家 c 、顺从你的意见 d、能在多方面帮助自己4、你对未来丈夫的主要要求是 （女生做） a、有钱或有地位 b、为人正直有事业心 c、不嗜烟酒，体贴自己 d、英俊有风度5、你认为完美的结合应是 a、门当户对 b、郎才女貌 c、心心相印 d、情趣相投6、你认为巩固爱情的最好途径是 a、满足对方物质要求 b、柔情蜜意 c、对爱人言听计从 d、完善自己7、在下列格言中，你最喜欢的是 a、生命诚可贵，

37、爱情价更高 b、爱情的意义在于帮助对方，同时也提高自己 c、有福同享，有难同当 d、为了爱，我什么都愿意干8、你希望恋人同你在兴趣爱好上： a、完全一致 b、虽不一致，但能互相照应 c、服从自己的兴趣 d、互不干涉9、当你发现爱人的缺点时，你的态度： a、无所谓 b、嫌弃对方 c、内心十分痛苦 d、帮她（他）改进10、你对恋爱中的曲折怎么看 a、最好不要出现 b、自认倒霉 c、想办法分手 d、把它当作对爱情的考验11、你对家庭的向往是： a、能同爱人天天在一起 b、人生归宿 c、能享天伦之乐 d、激励对生活的新追求12、自己有一位异性朋友时，你将： a、告诉恋人，在同意下继续交往 b、让恋人知

38、道，但不准干涉 c、不告诉 d、告诉与否看恋人的气质、态度而定13、另一位异性比恋人条件更好，且对自己有好感 a、讨好对方，想法接近 b、保持友谊，说明情况 c、持冷淡态度 d、听之任之14、当你迟迟找不到自己的恋人时 a、反省自己的责偶标准是否实际 b、一如既往 c、心灰意冷，甚至绝望 d、随便找一个 15、当你所爱的人不爱你时 a、愉快的同他（她）分手 b、毁坏对方名誉 c、千方百计纠缠对方 d、不知所措16、你的恋人对你采取不道德的理由变心时，你会 a、报复 b、散布对方的缺点 c、只当自己没看准 d、吸取教训17、当发现恋人另有所爱时 a、更加热烈的追求 b、想法拆散他们 c、若他（她）们尚未确定关系就公平竞争 d、主动退出18、你认为理想的婚礼是 a、能留下美好而又有意义的回忆 b、有排场，为别人所羡慕 c、亲朋满座，热闹非凡 d、双方父母满意题号 abcd题号abcd121301012032321111211331213123211403211303215113214310161023153011723211601238120317103291023183021第四节 消费观一、大学生消费行为的特点二、大学生消费的误区三