少儿美术-2-3岁第一课《不一样的小灯笼》

1、幼儿艺术感知阶段 艺术涂抹班 色彩单元（ 2-3岁 亲子班）艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课

2、标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性第一课不一样的小花灯色彩单元课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感第1节课主题：不一样的小花灯一、教学目标：1、了解中国传统节日，元宵节放花灯的习俗。2、感受三原色混色的效果3、让孩子参与作品从平面到立体的过程二、教学重难点：重点：认识三原色，能准确辨别红色、黄色、蓝色难点：颜色挤压混合的效果三、教具准备：丙烯颜料、水粉笔、PVC透明膜、冰棒棍、胶枪

3、、鱼线四、教学建议：颜色不要太满，适当留白。范画五、教学基本步骤 ：1、图片导入(5分)：调动孩子的五大感官第一步：观察各种花灯的造型老师有效提问：小朋友知道这是什么东西吗？（1分）第二步：讲述元宵节放花灯的习俗，使幼儿了解中国传统节日（2分）第三部：让孩子说一说最喜欢的花灯造型、色彩；（2分）2、拿出红黄蓝三种颜色，让幼儿说一说 ，（2分）3、教师将颜料挤在一片PVC膜上，再将另外一片干净的PVC膜覆盖上，摁压，再拿开，产生肌理美（2分）提问：你想做一个什么样的花灯，你想挂在哪里呢？你的愿望是什么呢？（3分）六、课后延伸：正月期间可以到有花灯节的地方逛一逛，让幼儿感受节日的气氛七、作品评价：

4、1、我们这节课的主题是五彩花灯教学目标是有两个：了解中国传统节日，元宵节放花灯的习俗；感受三原色混色的效果2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次，点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成孩子们的认知表达能力：识别并说出各种形状的花灯亲子合作能力孩子的专注能力一、上课导入观察各种花灯的造型。老师有效提问：小朋友知道这是什么东西吗？元宵节放花灯的习俗每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的灯笼，来营造一种喜庆的氛围，元宵节也称灯节。元宵节还有猜灯谜、吃汤圆、舞龙舞狮等习俗。小朋友，你都了解哪些习俗呢？二、所需材料丙烯颜料、水粉笔、PVC透明膜、冰棒棍、胶枪、鱼线三、详细步骤第一步：在一片PVC膜上挤上丙烯颜料，再用另外一片没有颜料的贴上去，按压，产生融合的肌理效果。第二步：重复以上动作，制作另外2片PVC膜第三步：用胶枪将冰棍棒粘成正方形，一共需要4个。第四步：将4个正方形组合在一起，花灯的