部编版《道德与法治》四年级上册：这些事我来做课件2

1、第二单元 为父母分担5、这些事儿我来做第一课时 家务擂台赛 第二单元 为父母分担5、这些事儿我来做第一课时 家务擂台赛w新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查你会做什么家务呢？新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品你平时都做过哪些呢？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作

2、息玩、洗衣叠被、买日用品探究新知我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。探究新知我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。小伙伴中探究新知家务擂台赛举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。我学做这项家务是因为我能把这项家务做得又快又好的原因是我一直坚持做这项家务活的感受是探究新知家务擂台赛我学做这项家务是因为我能把这项家务做得探究新知我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！知识窗做家务好处多1有助于形成良好的生活习惯。2可以形成良好的劳动态度。3可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。4能够提高生活

3、技能，让人自信。5为成年后的生活打下良好基础。回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？探究新知我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到些什么？探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻探究新知 夏丛艳日记3月29日 星期一 天气：晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，

4、装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！ 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭探究新知 夏丛艳日记探究新知读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。探究新知读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到探究新知有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来

5、看看他们的做法。你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我爸爸，帮我探究新知有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人探究新知小讨论你想对下面这些观点说些什么？每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！探究新知小讨论你想对下面这些观点说些什么？每天回家都要看书、探究新知有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。小乖乖，快别做了，别累着！现在你还小，以

6、后长大了再慢慢学！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！探究新知有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。探究新知大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。探究新知大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说归纳总结这些事我来做家务劳动好处多 力所能及主动做归纳总结这些事我来做家务劳动好处多 力所能及主动做课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被子甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是可以的。课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。践行社会主义核心价

7、值观 凝聚青春正能量 践行社会主义核心价值观 概要价值目标富强、民主、文明、和谐价值准则自由、平等、公正、法治价值行为爱国、敬业、诚信、友善社会主义价值体系 概要价值目标富强、民主、文明、和谐价值准则自由、平等、公党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任什么是社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现

8、代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。什么是社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐”，是我国社什么是社会主义核心价值观“自由、平等、公正、法制”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。什么是社会主义核心价值观“自由、平等、公正、法制”，是对美好什么是社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德的

9、各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。什么是社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基什么是青春正能量 正能量就是指正面能量，它的意思是一切赋予人向上和希望、促使人不断的追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青春不被荒废什么是青春正能量 正能量就是指正面能量，它的意思是一切要将青春正能量与社会主义核心价值观相结合 “少年强，则国强；少年富，则国富”。历史演进到今天的二十一世纪，伟大祖国复兴的火炬即将交到我们新一代中学生的手上。 我们要将个人前途

10、与中华民族的前途相结合，将个人理想建立在中国梦的基础上，不断地激发青春正能量，积极地践行社会主义核心价值观。要将青春正能量与社会主义核心价值观相结合 “少年强，则我们应如何践行社会主义核心价值观？一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心

11、的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。我们应如何践行社会主义核心价值观？一、首先要认真学习社会主二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮

12、助同学共同进步。 践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为中学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。 而我们学校在践行社会主义价值观方面，应继续坚持服务的理念，始终把我们是为同学服务的理念和我们也是学生的观念随时谨记与心。这点在校团委组织并开展的各项校园文化艺术活动和社团文化活动中都得到了相应体现，特别是每学期的无偿献血活动，走访敬老院与志愿者活动，更是对当代中学生如何践行社会主义价值观起到了具体的引导作用。