让友谊之树常青+课件-部编版道德与法治七年级上册 (32张)

1、少年说少年友谊感动主持人 让友谊之树常青让友谊之树常青知识目标教学重难点 【知识目标】了解建立友谊的要求和方法，懂得怎样呵护友谊。【能力目标】掌握呵护友谊的方法，学会调整自我，学会处理与朋友交往中遇到的冲突。【情感、态度和价值观】懂得友谊的珍贵，积极主动建立友谊，认同建立和呵护友谊的道德准则，将友谊与国家社会联系在一起。【教学重点】如何建立友谊；如何呵护友谊；如何正确处理交友中的矛盾和冲突；【教学难点】 学会处理与朋友的冲突；学会正确对待交友中受到的伤害；教学目标学习目标1. 如何建立友谊？自主学习2. 如何呵护友谊？4. 如何正确处理交友中受到的伤害？3.如何正确处理朋友间的冲突？ 友谊也像

2、花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马 与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友需要热忱、激情，也需要方法、智慧。一、建立友谊问题一：怎么主动交朋友？ 我个人有些内向又安静，上了初中以后，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。谢谢啦！思考：结合你和朋友最开始认识的经过，你觉得大眼萌应该怎么做？大眼萌如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己。 （P49） 敞开心扉，主动表达 1.

3、怎样建立友谊？ 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。1.怎样建立友谊？.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，

4、别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。知识点一:怎样建立友谊?1、怎样建立友谊？P49-50微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。(3)建立友谊，掌握正确的方法。12建立友谊的方法？P50面带微笑记住对方的名字真诚的夸赞寻找共同之处耐心的倾听者保持好奇心建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。建立友谊，需要方法。（1.面带微笑；2.记住对方的名字；3.真诚夸赞；4；寻找共同之处；5.做一个耐心的倾听者；6.保持好奇心。）知识汇总

5、：如何建立友谊？（P49正一+P50正一+P50框）背诵呵护友谊我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？探究与分享：你认为哪种方式能让小鹏和朋友的友谊更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。倾听他的烦恼、默默关心和支持他、帮助他学习，都能够使他们的友谊更长久。呵护友谊，需要用心去关怀对方。因为用心关怀对方，能让彼此感到温暖和善意，拉近彼此的心灵距离。投分: 意气相合；切磨: 切磋相正；箴规: 劝诫规谏。释义：交朋友贵在意气相合，能够切磋相正，劝诫规谏。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。友谊，像一株慢慢生长的

6、植物， 需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。南朝梁周兴嗣千字文（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2.怎样呵护友谊？ 小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？探究与分享： 尊重对方的人格 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要

7、替朋友做决定。你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？ 你是如何处理的？探究二：“我”的困惑 英语考试成绩下来了，我考的很不理想，而我的朋友小李却考了班级最高分，可她却一直在我面前说自己没有考满分，我怒火中烧，破口而出：“你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处理勇担责任换位思考 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另

8、外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”故 事 分 享一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”听了这个故事，你有什么感悟呢？ （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动，

9、我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。课堂笔记三、如何呵护友谊？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。（P51）2、呵护友谊，需要学会尊重对方。（P52）3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（P52）4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（P53） 正确处理冲突尊重对方关怀对方要有持续的行动主动开放自己 让友谊之树常青建立友谊呵护友谊正确对待交友中受到的伤害本课小结28课堂练习1.小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法中你同意的有（ ）

10、小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我 父母的担心没有必要，小强已经长大了 父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友 人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了A. B. C. D.C292友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方法是()真诚待人 做一个耐心的倾听者面带微笑 敞开心扉，毫无保留A BC DA课堂练习303小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。我们建议他()与同学平等相处，尊重对方的人格宽容待人，学会关心和帮助别人学会换位思考，体谅对方的情感我行我素，一切顺其自然A B C DC课堂练