杨子荣打虎课件5上教科版

1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时杨子荣打虎13助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时杨子荣打虎131.认识5个字，会写11个字。理解由生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识5个字，会写11个字。理解由生字组成的词语。（重点）曲波：山东人，中共党员。1957年开始发表作品，1958年加入中国作家协会。部分作品曾被翻译成英文、日文等多种文字，也多次被改编为电影、电视连续剧和京剧等。主要作品：林海雪原山呼海啸桥隆飙等。走进作者曲波：山东人，中共党员。1957年开始发表作品，1958年加扮我会写书写指导“扌”写得窄一点，两部分紧凑一点。bn 扮我会

2、写书写指导“扌”写得窄一点，两部分紧凑一点。bn 蔽书写指导“艹”宜宽；“敝”紧凑，末笔捺宜伸展。b蔽书写指导“艹”宜宽；“敝”紧凑，末笔捺宜伸展。b垂书写指导横画间距均匀，中间长竖写在竖中线上。chu垂书写指导横画间距均匀，中间长竖写在竖中线上。chu喘书写指导左窄右宽。“口”小而偏上，右部上小下大。chun喘书写指导左窄右宽。“口”小而偏上，右部上小下大。chun证书写指导“讠”点起笔要高，右部“正”底横略长。zhn证书写指导“讠”点起笔要高，右部“正”底横略长。zhn架书写指导“木”的横要长，托住“加”，撇、捺伸展。ji架书写指导“木”的横要长，托住“加”，撇、捺伸展。ji扣书写指导左高

3、右低。“扌”左伸右缩以让右。ku扣书写指导左高右低。“扌”左伸右缩以让右。ku臭书写指导“犬”的横长，托住上部，撇、捺舒展。chu臭书写指导“犬”的横长，托住上部，撇、捺舒展。chu显书写指导“日”要扁，“业”字点、撇呼应。xin显书写指导“日”要扁，“业”字点、撇呼应。xin趁书写指导“走”的捺要长。 chn趁书写指导“走”的捺要长。chn骨书写指导“月”撇变竖，里横偏上，间距均匀。g骨书写指导“月”撇变竖，里横偏上，间距均匀。g绞书写指导“纟”前两笔是撇折，“交”最后的捺伸展。jio绞书写指导“纟”前两笔是撇折，“交”最后的捺伸展。jio剿 彪 瘫 匕 扳 匣jiobiotnbbnxi我会

4、认剿 彪 瘫 匕 扳 匣jiobi剿匪 瘫痪 匕首 jio b易读错字tn剿匪 瘫痪 匕首 臭chu（臭味）xi（无色无臭）多音字臭chu（臭味）xi（无色无臭）多音字喘息：证明：克制：理解词语急促呼吸。造句：爷爷喘息了好一会儿，才断断续续地把话讲完。用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。本课指用马表明杨子荣身份的真实性。造句：事实证明这个判断是正确的。抑制(多指情感)。本课指控制枪身的抖动。造句：面对突如其来的打击，他克制不住自己，失声痛哭起来。喘息：理解词语急促呼吸。显然：示威：突如其来：理解词语容易看出或感觉到；非常明显。造句：这件事情显然和你有关系。向对方显示自己的力量。本课指老虎

5、向杨子荣显示自己的力量。造句：你不要向我示威，我是不会怕你的。突然发生。突如，突然。造句：我被这突如其来的事故吓呆了，一时不知所措。显然：理解词语容易看出或感觉到；非常明显。沉着镇定都表示情绪稳定，含有不慌张的意思。“沉着”着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。语意比“镇定”轻，一般只形容言行、情绪、态度等。而“镇定”着重指在紧急情况下不慌不乱，还常形容神色、心情等。1.遇到紧急情况不能慌乱，要保持镇定。2.遇到困难时，我们应当沉着应对。辨析词语相同点：不同点：造 句：沉着镇定都表示情绪稳定，含有不慌张的意思。辨析词语相同点： 点击听朗读 点击第一部分（第1、2小节）路遇猛虎。写杨子荣在林海

6、雪原中遇到老虎。第二部分（第3、4小节）沉勇打虎。详细描写杨子荣几次打虎的过程。第一部分（第1、2小节）路遇猛虎。写杨子荣在林海雪原中遇到老就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过；老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！说一说这篇课文中哪句话最能体现杨子荣的机智、沉着与勇敢？就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文描写了侦察英雄杨子荣勇斗老虎的紧张场面，体现了杨子荣勇敢的英雄主义。课堂小结初读文章，说一说文章的主要内容？本文描写了侦察英雄杨1我能根据拼音写词语。 xin rn

7、ji bn yn bzhngmng chn zhe g tou chun q chu zh 显 然假 扮垂 直隐 蔽证 明趁 着骨 头喘 气1我能根据拼音写词语。 显 然假 扮垂 直隐 蔽证 明趁2.辨字组词。架（）驾（）扣（）叩（）校（）绞（）扳（）板（）打架驾车学校绞刑扣子叩头扳手黑板2.辨字组词。校（）打架驾车学校绞刑扣子叩头扳手黑板身颗棵声匹只3在下面的括号里填上合适的量词。一()冷汗一()大树一()宝马一()子弹一( )巨吼一()老虎身颗棵声匹只3在下面的括号里填上合适的量词。一()子4在下面的括号里填上合适的词语。 ()地嘶叫 ()的哀鸣 颤抖得() ()地挣扎 ()的示威 震得(

8、)惊恐低沉站立不住雪粉四溅拼命凶狂4在下面的括号里填上合适的词语。惊恐低沉站立不住雪粉四溅拼5选择合适的词语填空。【沉着镇定】(1)答卷时要()冷静，遇到难题也不要慌张。(2)船长()自若地指挥使船上所有的人都获救了。沉着镇定5选择合适的词语填空。沉着镇定6按要求完成句子练习。(1)老虎的吼声震得全山回响，尾巴打得地上雪粉乱飞。(改为比喻句)_ (2)杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去。(改为“被”字句)_老虎的吼声震得全山回响，尾巴像条巨大的鞭子，打得地上雪粉乱飞。杨子荣枪口对准了虎嘴，枪内的子弹全被他打了出去。6按要求完成句子练习。老虎的吼声震得全山回响，尾巴像条巨大杨子荣打虎P

9、PT课件最新5上教科版品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时杨子荣打虎13品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时杨子荣打虎131.抓住重点段落，体现杨子荣临危不惧、沉着应对老虎的英雄气概。（重点）2.阅读课文，学习对人物表情、动作、心理活动进行描写的方法。（难点）学习目标1.抓住重点段落，体现杨子荣临危不惧、沉着应对老虎的英雄气概通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地一读：杨子荣遇到了一只什么样的老虎？初遇老虎时杨

10、子荣有何表现？四究：作者在写杨子荣打入匪巢前，为什么先写上山打虎？三析：第四段采用哪些方法来写杨子荣“五打”老虎的？体现了他什么品质？核心问题：杨子荣是如何勇斗老虎的？勇敢二思：杨子荣前四次打老虎都未中，这四次他的状态分别是怎样的？一读：杨子荣遇到了一只什么样的老虎？初遇老虎时杨子荣有何表现 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语马被吓得不刨也不踢了，垂着头两眼死盯着扑来的凶恶敌人，鼻子里发出低沉的哀鸣。侧面描写 “垂着头”“死盯着”“哀鸣” 将马的极度惊恐刻画得淋漓尽致，从侧面来描写恶虎的威力之大。马被吓得不

11、刨也不踢了，垂着头两眼死盯着扑来的凶恶敌人，鼻子里马又一次惊恐地嘶叫起来，拼命地挣了两下缰绳，但没有挣脱。接着它四腿打弯，颤抖得站立不住，眼看就要倒下去。这段文字写出了什么？这段文字抓住了马的动作与神态，非常形象生动地写出了马看到老虎时极度恐惧的状态。马的极度惊恐从侧面表现出了虎的威力。马又一次惊恐地嘶叫起来，拼命地挣了两下缰绳，但没有挣脱。接着就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过；老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！这两句在文中起什么作用？这是杨子荣“五打”老虎。杨子荣这时已经十分沉着冷静，而且在运用智慧与老虎斗争，与最初的恐惧形成

12、鲜明的对比。这处集中体现了他在紧急关头的机智、沉着与勇敢，尽显其英雄本色。就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，阅读方法解密：品析对比的方法对比是什么？对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的印象和极强烈的感受。衬托或强调描写对象的某种特点。对比的作用有哪些？对比的答题方法有哪些？阅读方法解密：品析对比的方法对比是什么？对比是把两个相反、相这时，只听一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，露着利牙，竖着尾巴，一冲一冲地向马扑来。虎尾扫击着灌木丛，刷刷乱响，震得

13、雪粉四溅。对这句话有什么理解？这是对这只“大个”东北虎的描写。这只虎高大威猛，吼声如雷，牙利尾壮，凶神恶煞地扑将过来。难怪连一匹宝马都吓得站立不住。虎的凶猛更有利于下文表现杨子荣的勇猛。这时，只听一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，露着利牙，拓展：你能也写一句话来赞美英雄吗？_示例：你是铁骨铮铮的男儿身，你是侠骨柔情的纯爷们，你是顶天立地的男子汉。拓展：示例：你是铁骨铮铮的男儿身，你是侠骨柔情的纯爷们，你是前“四打”老虎都不中，使杨子荣从惊慌中慢慢冷静下来。他责怪自己的急躁，并开始急速思考打中老虎的方案，一是用大肚匣子射，二是找准机会。他再一次用惊人的毅力克制自己，并反复叮嘱自己要沉着。在

14、恶虎近在咫尺的紧要关头，他能这样有自制力，沉着冷静而机智，不愧为真英雄。理解（难点）：分析这几句话，并谈谈你的感受。“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。“好机会！”前“四打”老虎都不中，使杨子荣从惊慌中慢慢冷静下来。他责怪自同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：杨子荣在经过四次失误

15、，险情不断升级的情况下，仍能沉着抓住最后的时机，击中老虎一枪，以此为铺垫，击毙老虎。杨子荣是如何勇斗老虎的？核心问题：杨子荣在经过四次失误，险情不断升级的情况下，仍能沉1.一读：杨子荣遇到了一只什么样的老虎？初遇老虎时杨子荣有何表现？杨子荣遇见了一只高大威猛、吼声如雷、牙利尾壮的凶恶的老虎。杨子荣初见老虎心里很紧张和恐惧。串珠问题：1.一读：杨子荣遇到了一只什么样的老虎？初遇老虎杨子荣遇见了2.二思：杨子荣前四次打老虎都未中，这四次他的状态分别是怎样的？杨子荣“一打”老虎：极力克制恐惧，但是子弹是臭弹，没打响。“二打”老虎：恐惧、急躁，没打中。“三打”老虎：自己已暴露，情况紧急，没有时间瞄准，

16、没打中。“四打”老虎：情势愈加危急，来不及思考，补上一枪，没打中。2.二思：杨子荣前四次打老虎都未中，这四次他的状态分别是怎样3.三析：第四段采用哪些方法来写杨子荣“五打”老虎的？体现了他什么品质？第四段采用了心理、动作、神态描写，体现了杨子荣临危不惧、沉着冷静的品质。3.三析：第四段采用哪些方法来写杨子荣“五打”老虎的？体现了4.四究：作者在写杨子荣打入匪巢前，为什么先写上山打虎？在写杨子荣打入匪巢前写上山打虎，有助于读者提前对英雄的特点有所了解，起到了铺垫的作用。4.四究：作者在写杨子荣打入匪巢前，为什么先写上山打虎？在写杨子荣打虎遇虎马：吓瘫人：惊恐四打不中第五次打死打虎沉着冷静临危不惧

17、课文结构杨子荣打虎遇虎马：吓瘫四打不中打虎沉着冷静课文结构本文描写了侦察英雄杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧要关头机智、镇定、勇敢的英雄本色。课文主旨不要单字成行。本文描写了侦察英雄杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧推荐阅读武松打虎（节选）武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震

18、得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。推荐阅读武松打虎（节选）原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放

19、半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪里提

20、得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。(大雪歌陆游)空间虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。(马嵬李商隐)国学诵读千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。(大雪歌陆游)国学诵读【狐假虎威】狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的来欺压、恐吓人。走进中华传统文化【俗语】老虎不在家，猴子称霸王。【狐假虎威】狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗课堂小结 这篇课文本文通过神态、动作等描写了侦察英雄杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧要关头机智、镇定、勇敢的英雄本色。课堂小结 这篇课文本文

21、通过神态、动作等描写了侦察英雄杨默读最后一个自然段，画出描写杨子荣在打死老虎场面中的表情、动作、心理活动的词语或句子。说一说在这个场面中杨子荣给你的印象是什么。参考答案：(1)“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么打的！”“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着”“好机会！”这些是描写杨子荣心理活动的句子。“杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头”“杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去”是描写杨子荣动作的句子。“他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人”这是描写杨子荣表情的句子。(2)通过读这些句子我体会到：杨子荣在紧急情况下临危不惧、沉着应对，他不愧是一个英雄。1.默读最后一个自然段，画出描写杨子荣在打死老虎场面中的表情、动小说作者在写杨子荣打入匪巢，配合小分队消灭威虎山匪徒之前，先写了上山打虎，这样写对读者认识杨子荣有什么作用？参考答案：在写杨子荣打入匪巢前写上山打虎，有助于读者提前对英雄的特点有所了解，起到了铺垫的作用。2.小说作者在写杨子荣打入匪巢，配合小分队消灭威虎山匪徒之前，先用自己的话在小组里讲述杨子荣打虎的故事。你还能讲讲林海雪原中关于杨子荣的其他故事吗？3点拨：(1)讲述杨子荣打虎的故事，要先熟读课