部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》精品课件(最新)_第1页
部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》精品课件(最新)_第2页
部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》精品课件(最新)_第3页
部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》精品课件(最新)_第4页
部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》精品课件(最新)_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络重难点1. 如何合理利用网络? 2. 合理利用网络表现在哪些方面?3. 怎样传播网络正能量?分析网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络,可以随时在线学习工作,可以充分利用时间思考:我们该如何利用网络?分析理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。什么是媒介素养?这给你什么启示?肖某是湖南省醴陵市人,也是中国第一个以防治青少年自杀为主题的公益论坛茉莉花论坛的创始人。论坛开通后,肖某每天都能接到多个咨询电话。几年来,他每天都通过网络、电话等方式,为一些有

2、自杀倾向的网友提供义务心理咨询和帮助,让他们重振生活信心。分析选择Choice质疑Oppugn理解Understand评估Evaluate提醒自觉遵守网络道德和法律。自重、自律,文明健康上网。不造谣、不传谣,自觉抵制网络谣言。发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。中学生应具备的媒介素养媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。理性参与网络生活分析 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初

3、中的物理、化学、数学知识,收藏起来的生活中,“收藏”成为主要方式。思考:初中生小军这一天忙不忙?是什么原因造成的?理性参与网络生活分析没时间写作业没时间看书忘记打篮球因为上网理性参与网络生活分析 互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。理性参与网络生活因为上网分析更糟糕的是网络并非净土,充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。理性参与网络生活分析网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是

4、网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。恪守道德、遵守法律,做一名负责的网民。理性参与网络生活分析何为正能量?正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。传播网络正能量分析 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。1. 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。传播网络正能量分析为社会发展建言献策决 策民主

5、化科学化汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道分析 思考:你还知道哪些类似的网络公益?你参加过哪些活动?谈谈你的感受。传播网络正能量分析我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络空间充满正能量,高扬主旋律。2. 我们要在网上传播正能量。传播网络正能量理性参与网络生活传播网络正能量合理利用网络为什么怎么做充分利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量归纳提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息做一名负责的网络参与者第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络重难点1. 如何合理利用网络? 2. 怎样传播网络正能量?分析网络

6、彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络,可以随时在线学习工作,可以充分利用时间思考:我们该如何利用网络?分析理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。什么是媒介素养?这给你什么启示?肖某是湖南省醴陵市人,也是中国第一个以防治青少年自杀为主题的公益论坛茉莉花论坛的创始人。论坛开通后,肖某每天都能接到多个咨询电话。几年来,他每天都通过网络、电话等方式,为一些有自杀倾向的网友提供义务心理咨询和帮助,让他们重振生活信心。分析选择Choice质疑Oppugn理解Understand评估Evaluate提醒自觉遵守网络道

7、德和法律。自重、自律,文明健康上网。不造谣、不传谣,自觉抵制网络谣言。发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。中学生应具备的媒介素养媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。理性参与网络生活分析 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来的生活中,“收藏”成为主要方式。思考:初中生小军这一天忙不忙?是什么原因造成的?理性参与网络生活分析没时间写作业没时间看书

8、忘记打篮球因为上网理性参与网络生活分析 互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。理性参与网络生活因为上网分析更糟糕的是网络并非净土,充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。理性参与网络生活分析网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责

9、的网络参与者。恪守道德、遵守法律,做一名负责的网民。理性参与网络生活分析何为正能量?正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。传播网络正能量分析 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。1. 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。传播网络正能量分析我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络空间充满正能量,高扬主旋律。2. 我们要在网上传播正能量。传播网络正能量理性参与网络生活传播网络正能量合理利用网络为什么怎么做充分利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量归纳提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息做一名负责的网络参与者课堂练习单选:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论