幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计：拉拉链教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计拉拉链设计意图：本节区域活动是结合小班幼儿年龄小，同伴之间的交流 较少，语言交往能力普通话以及自制能力差，动手能力薄弱， 思维比较有局限的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾幼儿 的实际情况和发展需要而创设的，本次活动我们以“小巧手” 为主题。活动目标：.初步学习拉拉链的正确方法。.发展手指小肌肉的动作灵活性。.乐于参与活动，体验成功拉拉链的乐趣。活动准备：拉链包，拉链衣服，拉链衣服模型。活动过程：.出示拉拉链的步骤图，引导幼儿仔细观察。.学习拉拉链教师出示一件有大拉链的衣服。引导幼儿观察了解拉 拉链的开合动作。(1)双手的拇指和食指捏住拉链头：向下拉打开了，向

2、 上了关上了。(2)鼓励幼儿自己向上或向下拉开衣服上的拉链，可以 帮助幼儿将拉链头向下拉一些，降低难度，让幼儿更容易获 得成功。(3)安全细节问题，比如拉链拉到脖子时注意慢一点， 小心拉到肉。(4)拉拉链后整理衣服，做到衣冠整洁。.练习拉拉链拉链包，每人一个巩固对拉拉链动作的掌握。(1)根据幼儿的能力，可以帮助幼儿一手拿拉链包一手 拉拉链，动作反复练习。(2)运用拉链包拉拉链，巩固练习后，在外出活动时可 以帮助同伴拉拉链！活动小结：今天小朋友在生活操作区掌握了拉拉链的技能，在以后 的平时生活中可以帮助爸爸妈妈拉拉链，帮助家里的老人拉 拉链，在幼儿园相互帮助拉拉链，做到自己的事情自己做。 活动延伸：生活操作区小巧手 活动目标：.初步学习拉拉链的正确方法。.发展手指小肌肉的动作灵活性.乐于参加活动，体验自理的乐趣。活动准备：拉链包，拉链衣服，拉链衣服的

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