xx小学初中高中民办学校幼儿园培训学校托管托幼机构教导处工作总结

1、XX小学初中高中民办学校幼儿园培训学校托管托幼机构教导处工作总结（XXXXXXXX学年第一学期）本学期在教育主管部门、校长的正确领导下，积极贯彻 XXX教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准， 积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提, 以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点， 深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作 风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和 提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学 期来取得令人满意的成绩。一、加强学习，进一步转变教师的教学观念根据上级的布置，及时调整课程结构。本学期，我校把 师资培训工作贯

2、穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和 培训，使广大教师确立了新课程的基本理念.1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习基 础教育课程改革纲要、给教师的100条建议、各学科的 课程标准（大纲）等文件。学习时做到了 “三落实”即学习时 间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的 指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以 及新教材教学的具体操作等。2、加强新设课程的实施研究。本学期组织教师到杏花 村小学、一实小、二实小、匡衡小学听课。组织教师参加了 兴唐的通师培训，在培训学习和实践探索中，特别重视研究 了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程 的新理念、新方

3、法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和 具体的教学行为。本学期，XXXX等教师多篇论文获奖或发表。二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采 用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的 执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好“，促进了学生的 全面开展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚 持“月查制度”，以教研组为单位（前唐小学，牛庄小学以 学校为单位），将检查情况与月考核挂钩。本学期突出了教 学管理中的“三抓”：抓备课抓上课抓作业。2、抓研究，促进课改不断深入本学期，我们要抓住本次“课改”的关键一一课堂教学

4、改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向 纵深方向开展。（1）课内渗透，课外延伸。我们有目的地进行课内渗 透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究， 使课内课外有机地融为一体。（2）合作探究，开放课堂。我们让学生自主探究，合 作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手 脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。（3）弹性目标，答案多元。我们在设计教学目标时实 行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化 教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。（4）渗透生活，形成素养。在教学中，我们注重渗透 生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可

5、能地利 用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的 科学精神。3、抓课堂，促进课改落到实处课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永 恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提 高学生素质的主攻方向。（1）进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三 个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量 作为实现XXXX的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师 的教学水平。本学期，教办领导来我校进行调研，在我校听 了二十几位老师的课，对我校的教学工作给予了肯定，同时 也指出了缺乏。（2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。 通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进

6、一步把握各位 教师的教学经验与缺乏，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。（3）认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老 师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的 指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打, 学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合 格率100%,犯罪率为0,期末一次性考试，我校学生参考率 100%,语文及格率达95 %,优秀率达50%,数学及格率 达96%,优秀率达56 %以上。体育锻炼达标施行面100%, 达标合格率95%以上，学生体检合格率100%,新增近视率控 制在2%以下。三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平教学成败的关键在于教师，这次课改进展如何，关键又 在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素 质是非常重要的。1、发挥各级名师的作用。本学期，我校xxx被表彰为“兴唐优秀教师”。在新一 届名师评选中，我校xxx校长被定为“兴唐市十佳校长”、 xxx老师获“兴唐市教学能手工本学期我们给各类名师提供 了展示的机会，让他们在教材培训、集体备课与课堂改革、 课题研究诸方面发挥应有的作用。3、加强教研组建设教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理 念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力 做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建