小学二年级数学下册第四单元试题_第1页
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文档简介

5 个千和 8个一()10 个千() 2、认识乘号“”，初步掌握乘法算式的写法和读法。 1、实物演示运算符号：板书课题 4+4+4=() ()6+6+6+6=() () “补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后 进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最 基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生 第四题，填“”“”“”“” 题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从 2 1.907=（） （） 6.4839=9387.899=998. _，差是_ 【解析】

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