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文档简介

1、 根本正确 ;教师的教学目的明确，大多数教师能够做到重点突出，难点突破。其 理;再如实物教学简单方便，学生易于接受，如韩玉玲老师运用钟表模型，使学 生易于接受新知 ;各种图片运用合理有效，如高淑玲教师各种衣物的图片使课堂 甚至走上社会偷窃商店里的财物 ;二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流 ; (班级里的 按照院课教学大纲的要求，如期地完成了本期教学任务。现将 虽不是主干课目， 但在如今人们的生活中已成为不可或缺 的工具。不管什么行业，。因此，大学生在学校学好文化根 底是非常必要的。作为一名教师，服从学院的安排，以教书育人为已任， 本期担任系班和班的根底课 周课时节。 开设的主要目的是使学生

2、牢固地树立“意识和意 识，掌握根底知识和具备一定的能力。 教材有机结合， 还关注的开展现状和开展动态， 紧跟技术开展 学生有较多自由安排的时间，他们的活动范围也不限于课堂和教室， 一些有关的知识和新技术进展，增长知识，以弥补课堂知识的局限性。 对于大多数学生来说， 将不会从事的科研与开发， 而是把 作为一种工具，来辅助解决实际问题。所以，根底教学目标确实定，就 就具备一定根底知识 作，每一个的真正含义，对于的学习同样如此。学生很有必要学习一些知识， 这些理论知识的学习会帮助他们 更加得心应手地应用解决实际问题， 理论的提高能帮助他们站在更高的高 对于一个今后将走上工作岗位的学生来说， 动手能力的培养确实很重 要，但也不能无视理论知识的学习和提高，只会用现成的软件，却不懂的根本知识，假设出了一点问题，就慌了手脚，束手无策，显然不 2 、对后进生再多些关心爱心，更多一些耐心，使他们在对根底的知 3 、加强实操纪律和设备使用道德教育， 使学生不仅认真学习，在时也要按规定严格约束自己。 和水平，紧跟技术的开展，虚心向其他教师学习，不断充实自

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