部编版七年级道德与法治下册2.1《男生女生》优质课件（最新）

1、第二课 青春的心男生女生第一单元 青春时光2. 正确认识和对待性别优势，做到优势互补。学习目标 1.了解男生、女生的性别特征，正确认识和对待性别角色。 1.孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同？ 运用你的经验模块一：他和她 2.现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。两组照片中，哪一组更容易区分性别？探究与提高 突然间，我觉得自己长大了，像一个男子汉了，我应该保护其他人，尤其是保护女生。 我长大了，不能和男生在一起玩耍了，要和

2、男生保持一定的距离，避免不必要的麻烦。这两种不同想法，可以看出男生女生的不同表现在哪些方面？探究与提高男生女生心理性别特征差异明显是“他”还是“她”？生理性别差异心理性别差异生理差异性格特征兴趣爱好思维方式女生温顺文雅，多愁善感。男生胆大，决策果断。女生喜欢布偶类玩具，喜欢逛街。男生喜欢汽车类玩具，喜欢球类活动。女生形象思维能力强，善于分析。男生逻辑思维能力强，善于综合。探究与提高 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性別特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色

3、方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 知识链接如何正确认识男生女生的性别特征？知识梳理 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 甲乙两人向往几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓；到目的地后，甲兴致勃勃地逛街，乙却不想动。 请问:甲和乙谁更像女性？ 在辨别方向上，甲总是比

4、乙强。别人问路，甲的回答往往令人满意；乙的回答往往使人不得要领。 请问:甲和乙谁更像女性?甲更像女性探究与提高乙更像女性 性别刻板印象 甲乙两人向往几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓；到目的地后，甲兴致勃勃地逛街，乙却不想动。 请问:甲和乙谁更像女性？ 在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往令人满意；乙的回答往往使人不得要领。 请问:甲和乙谁更像女性?甲更像女性探究与提高乙更像女性 性别刻板印象探究与提高对男生的性别刻板印象坚强勇敢，不能哭泣大大咧咧、粗心大意体力活要男生干逻辑思维能力强，理科成绩好养家糊口是男生的事对女生的性别刻板印象文静温柔,多愁善感 细心体贴，心思细腻力量

5、小，爱撒娇形象思维能力强，文科成绩好做家务是女生的事情探究与分享下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？有攻击性喜欢数学和科学主动温文尔雅敏感喜欢文艺富有竞争性自信不善于决断富有 支配性富有冒险精神决策果断情绪化雄心勃勃更看重家庭心思细密善于理解体谅他人易哭正确认识和对待性别角色 1.认识： （1）积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 2.对待： （1）接受自己生理性别。 （2）不要过于受性别刻板印象的影响。如何正确认识和对待性别角色？

6、知识梳理模块二：优势互补阅读感悟阅读教材p16-17的“登山活动”，思考：第一次登山，男同学为什么帮大多数女同学背书包？第二次登山，大多数女同学为什么坚持自己背书包？因为男同学发挥了自身的体力优势，主动帮助女同学。 女同学发现男同学的体力优势，体谅男同学，并且发挥自己的潜能，让自己变得更加优秀。优 势 PK探究与提高力量大、勇敢、坚强、独立、抽象思维能力强、责任感强、有毅力细心、温柔、善良、体贴、形象思维能力强、观察能力强、善于记忆知识梳理 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短

7、，让自己变得更加优秀。如何正确认识男女生的性别优势？ 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。探究与分享男生女生拥有各自的性别优势。 一般而言，男生在数理化学习方面较有优势，可以在学习上帮助女生；女生在文科学习方面较有优势，可以帮助男生。 在班级卫生大扫除时，男生可以干体力活，如提水、拖地板；女生可以干一些需要细心和耐心的活，比如扫地、擦玻璃。1.你如何看待上述观点？2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？ （1）不同性别的个体有差异。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互

8、帮助，相互学习，共同进步。知识梳理如何正确看待男生女生的性别差别？ 男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛。要求演讲主题突出、明确，内容丰富、生动。拓展空间男生女生他和她优势互补男生女生性别差异正确看待性别差别知识小结正确认识性别优势对生理性别特征的正确认识对性别角色的正确认识第二课 青春的心弦男生女生第一单元 青春时光学习重难点如何正确认识和对待性别角色？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。两组照片中，哪一组更容易区分性别？探究与提高 突然间，我觉得自己长大了，像一个男子汉了，我应该保护其他人，尤其是保护女生。 我长大了，不能和男生在一起玩耍了，要和男生保持一定的距

9、离，避免不必要的麻烦。这两种不同想法，可以看出男生女生的不同表现在哪些方面？探究与提高男生女生心理性别特征差异明显是“他”还是“她”？生理性别差异心理性别差异生理差异性格特征兴趣爱好思维方式女生温顺文雅，多愁善感。男生胆大，决策果断。女生喜欢布偶类玩具，喜欢逛街。男生喜欢汽车类玩具，喜欢球类活动。女生形象思维能力强，善于分析。男生逻辑思维能力强，善于综合。探究与提高 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性別特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别

10、角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 知识链接如何正确认识男生女生的性别特征？知识梳理 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 甲乙两人走了几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓；到目的地后，甲兴致勃勃地逛街，乙却不想动。 请问:甲和乙谁更像女性？甲更像女性探究与提高乙更像女性 性别刻板印

11、象在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往令人满意；乙的回答往往使人不得要领。 请问:甲和乙谁更像女性?探究与提高对男生的性别刻板印象坚强勇敢，不能哭泣大大咧咧、粗心大意体力活要男生干逻辑思维能力强，理科成绩好养家糊口是男生的事对女生的性别刻板印象文静温柔,多愁善感 细心体贴，心思细腻力量小，爱撒娇形象思维能力强，文科成绩好做家务是女生的事情探究与分享下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？有攻击性喜欢数学和科学主动温文尔雅敏感喜欢文艺富有竞争性自信不善于决断富有 支配性富有冒险精神决策果断情绪化雄心勃勃更看重家庭心思细密善于理解体谅他人易哭 1.认识： （1）积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）消极影响：